【精品】給的快樂作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的給的快樂作文3篇，希望能夠幫助到大家。
給的快樂作文 篇1
下午，我正在屋里寫作業(yè)，忽然聽見樓下傳來小伙伴們“嘻嘻哈哈”的說笑聲，我從客廳的窗戶內向下一看，呵，有好多人在一起玩呢！于是我也抱著我的小白兔走下樓來。
來到樓下，我先把小白兔藏在身后，問他們：“你們見過小白兔嗎？”他們說沒有。我說：“你們等著，我給你們變出一個來，看！”說著，我把藏在身后的小白兔拿了過來。
“哇！這就是小白兔呀！”
“瞧，它的眼睛像一對紅寶石！”
“它真可愛！”
聽著小伙伴們的贊嘆，我的心里美滋滋的。我又說：“我的小白兔還有絕招呢！”
“真的嗎？”一個小伙伴不相信地問。
“騙你是小狗！不信你去拿個白菜葉子來。”我說。他于是回家拿了一片白菜葉子。我把白菜葉子舉在小白兔的頭頂稍微高點的地方。小白兔聞到了白菜的味道，兩只前腿漸漸離開地面，后退支撐著整個身子，站成個“一”字形，繃得直直的，伸長脖子，一下子就吃到了白菜葉子。看得小伙伴們都瞪大了眼，連連說；“好！好！好！”
有一個小伙伴實在忍不住，哀求我：“讓我摸摸這只小白兔，行嗎？”
我望著他那可憐巴巴的樣子，就爽快地答應了。他把小白兔抱在懷里，一邊摸一邊說：“真好！真好！”過了一會兒，一陣臊氣味傳過來。“不好，小兔撒尿了！”我說。那個小伙伴雙手捧起小兔，一看自己的衣服，他的袖子有一片濕濕的。我說：“那就是兔子的尿。”我們都哈哈大笑，笑得眼淚都出來了。
小兔受了驚嚇，“嗖”的一下子就跑了。我們一群人趕快追它。誰知，它迅速地跑到了一輛汽車底下去了。我們費了九牛二虎之力才把它給逮回來。這時的小白兔已經(jīng)變成“小灰兔了。看著它那萬分驚恐的樣子，我們又是一場捧腹大笑。
我的小白兔真可愛，它帶給我們這么多快樂，我喜歡它！
給的快樂作文 篇2
讀書是一種樂趣，從我會認識字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過許多書了，什么類型的都有，讀書給我的七彩童年帶來了無窮無盡的快樂……我喜歡遨游在書的海洋里，體會讀書帶給我的樂趣。《小鹿斑比》讓我懂得了如何克服一切困難，健康快樂的成長；《真正的賊》讓我懂得了誠實和友誼；《史記故事》帶我穿越時空，了解各個國家的興亡盛衰;《老鼠阿貝漂流記》教會我如何正確的運用以前自己所學過的知識，從而擺脫自己所在的困難局面……記得在幾年前的暑假，爸爸給我買了一本新書，我好高興，把它放在枕頭旁，不舍得翻開看，生怕弄壞了，每天都愛惜著，到現(xiàn)在我才知道：一本書的好與壞不在與它的新舊，而在與它的文學價值。總之一句話，是書籍豐富了我的頭腦，給我的頭腦補充了大量的營養(yǎng)，所以我喜歡讀各種各樣的書籍。
書是全人類的“營養(yǎng)品”，是人類進步的階梯，是一面明鏡，照亮了人生之路，也是人生的風向標，讓我們明確自己的人生目標，書就是一道題，讓我們理解其中的意思。冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書”。讀書就像是一個饑餓的人撲在一塊大面包上，而那個人，有可能是任何一個有作為的人，他（她）有可能成就一番大事業(yè)。
給的快樂作文 篇3
知道嗎，在我的小學生涯里，有一次考試讓我十分快樂！
那是五年級上學期的一次考試。當時我們剛剛經(jīng)歷過全縣組織的一次抽考，這次考試難為了不少同學，特別是數(shù)學卷，別提多難了！不過這份卷上的題剛考完。回到家，我把不會的題都向家長問了個明白。我想如果再考一次數(shù)學的話，我一定可以得100呢！嘻，誰知，我說的話靈驗了！
那天,上課鈴聲一落，數(shù)學老師就說：“咱們來一次考試，是剛考過的'抽考卷。”得知這件事，我心里別提多興奮了，我一下子從座位上蹦下來，然后對旁邊正在忙著看書的同學說“哎哎哎，你知道嗎，這次考試的題我都會做，我一定會得100分，你有什么不會先問我吧，說不定，你也可以得高分呢！真的！”
我看著老師一組一組地發(fā)下卷紙，心里琢磨著：你說這同學咋都那么不高興呢？我挺高興的，不過，我確實很樂觀嘛！哇！太棒了，今天做得怎么這么順呀，這道題應該這樣做，那道題應該那樣做，這個應該得9，那個應該得6……啊，不一會兒，我就做完了，看看別人，哈哈哈，還在想呢。算了，開始檢查了。我檢查一遍，啊，對啦！我再檢查一遍，呀！又對了！我心里比喝了蜜還要甜！
考完后已經(jīng)放學了，在放學路隊上我就一蹦一蹦的，臉上一直有著那陽春三月般燦爛的笑。解散時，我拉著我的好友飛奔在路上，一會兒蹦到東，一會兒蹦到西，一會兒與小樹共舞，一會兒與小鳥合唱，一會兒對這個笑笑，一會兒對那個樂樂。嘴里少不了歌聲：“啦啦啦……”時不時再亮一嗓子：“噢！耶！——我呀得100分，肯定能得100的！”還一直對朋友說：“我對你說，我一定能得100分，不然，我給你講講？第一題應該……”
第二天終于到了！
我來到學校，看見老師走向講臺，手中拿著成績。我一點兒也不緊張，因為我絕對會得100分，不然就是老師不會做題了，把我的改錯了。當念到我的成績時，因為我昨天的夸張表現(xiàn)，這時有好幾個人都看著我，甚至有人說我是神經(jīng)病呢！我的成績當然引人注目了嘛！“李想100分！”聽了這句話，我對老師的崇敬油然而生，老師太棒了！把我的成績念得那么宏亮，都快震耳欲聾了！我“噗—”不行，捂住，不可以笑出來，別人還在看我哩，一定要注意形象，但我就是高興呀！想個法兒抒發(fā)一下，噢，有了，惹不起，還躲不起呀！我在心里笑，看誰管得住！我心里的花呀，你開呀，爭取有春光的明媚，菊花的絢麗呀！
這就是考試帶給我的快樂，其實考好了，就是幸福呀！
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