人教版高中第六冊(cè)一單元作文：成長的煩惱
【篇一】
踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)歲月已經(jīng)搖走了13個(gè)春秋，過去的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊。如今，曾經(jīng)的琴棋書畫、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽般習(xí)以為常。作業(yè)之繁多控制了嬉戲之時(shí);老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺;壓力之沉重，“造就”了我們成長中如影隨形的煩惱。打開厚重的回憶之書，那點(diǎn)點(diǎn)思緒，也許是不堪回眸的一些往事。
“咚咚咚……”上帝保佑，我的救星———老爸回來了。老爸一直都是以思想教育為主，一般不會(huì)像媽媽那樣令我有種莫名的恐懼。爸爸嬉皮笑臉地說：“怎么樣，期中考圓了你的第一夢(mèng)沒?”“又是驕傲成這樣，你問你的寶貝兒子!”媽媽一臉失望地說。“沒關(guān)系，考試又不是人生，失敗就是次挫折嘛。”“哼，老是這樣，平常你也不理，現(xiàn)在呢……”不知道什么時(shí)候，媽媽學(xué)會(huì)了指桑罵槐。
我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，都怪我不爭氣，連累了爸爸�？砂职炙坪鯖]有領(lǐng)悟冷嘲熱諷的內(nèi)涵，繼續(xù)他的“牛論”：“別聽你媽的，考試算什么，自己心中有數(shù)就行了，你老是爭第一就是帶壓力，你媽不信，下次你給她‘突變’一下。”媽媽一陣唉聲嘆氣。不過我知道，媽媽也是一時(shí)半會(huì)兒的滿臉怨氣，時(shí)間一久就心平氣和了，我也就埋頭鉆進(jìn)了書屋。
自然，成長的煩惱不是獨(dú)自“進(jìn)攻”，一來就是一群。又是一個(gè)陽光熹微的明媚早晨，我依然沉浸在我的美夢(mèng)中，然而夢(mèng)還沒完，“長官”便如影隨形地吼起高八度：“快起來，練書法要來不及了。”沒有辦法，只有起床啰。自從前幾年練起書法，就有種莫名的拘束感，朋友在外馳騁，而我卻是籠中之鳥。
我知道父母是為我著想，多一門“手藝”，長大就多一分希望，但心里總不是滋味。沒辦法，收拾了“家伙”就匆匆趕到“前線”，兩小時(shí)的練習(xí)就此開始。剛煎熬完書法，下午又是英語的天地。匆匆趕完午飯，英語時(shí)刻又悄然來臨。
雖從呱呱墜地到現(xiàn)在的陽光少年，我一直沉浸在歡樂的海洋中，然而成長的日益增長，煩惱卻不盡而來，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負(fù)的喜悅感。若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵;如果成長是取舍，而煩惱就是舍中之取。
【篇二】
在成長的大道上，有誰不曾有過煩惱?下面，我就講講我的煩惱吧!
煩惱1：作業(yè)越來越多
“快點(diǎn)做呀!別磨蹭!”“可是，這是我的最快速度了呀!作業(yè)太多了。”這是星七天晚上我和媽媽的對(duì)話。
隨著年級(jí)的步步升高，作業(yè)也隨之成倍成倍的增加。怎么個(gè)多法?現(xiàn)在一個(gè)晚上的作業(yè)比以前周末作業(yè)還要多;現(xiàn)在2個(gè)練習(xí)本只能用一個(gè)學(xué)期，以前2個(gè)練習(xí)本能用2個(gè)學(xué)期;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期要用一大盒筆芯，以前1個(gè)學(xué)期只用一小盒;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期的本子能裝一大袋，以前只裝一小袋……我們都知道作業(yè)多是為我們好，可是，不能讓它們成為我們的一種負(fù)擔(dān)啊!
煩惱2：輔導(dǎo)班越來越多
大家都知道，現(xiàn)在升學(xué)很嚴(yán)峻，所以，即使是每次都是第一的好學(xué)生，家長也會(huì)讓他在課余時(shí)間上輔導(dǎo)班。大家的周末幾乎都是這么過的：上午英語輔導(dǎo)班，下午奧術(shù)補(bǔ)習(xí)班，上午作文班，下午趕作業(yè)。有的家長聽說學(xué)民樂可以加分，慌忙讓孩子報(bào)名去學(xué);又聽說舞蹈證書可以加分，又讓孩子去學(xué)舞蹈.……我們就像機(jī)器人一樣學(xué)這學(xué)那。久而久之，就形成了我們的一種壓力。
家長們，你們問過你們的孩子愛學(xué)這一些特長班嗎?問過他們的愛好嗎?多學(xué)特長的確是好事。興趣是最好的老師，沒有興趣學(xué)是學(xué)不好的。
煩惱3：休息的時(shí)間越來越少
作業(yè)多了，輔導(dǎo)班多了，休息的時(shí)間就少了。整天被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓得喘不過氣來，都沒有是間好好地玩玩游戲，聊聊學(xué)習(xí)了。時(shí)間久了，同學(xué)們都互相疏遠(yuǎn)了，內(nèi)心也變得孤獨(dú)了，學(xué)習(xí)上的問題也不會(huì)去問同學(xué)們了，這樣對(duì)生活和學(xué)習(xí)都十分不利。
“大自然是最好的老師。”讓每一位同學(xué)都融入到集體中，在玩中學(xué)習(xí)，那才是最好的。并不一定整天都在書堆里學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識(shí)。在玩中學(xué)到的知識(shí)也是十分寶貴的。
老師們，家長們，我們都知道你們的做法是為我們好。但是，我們也有自己的學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)你們改變方式，我們一定會(huì)比以前學(xué)的跟家出色的!
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