熟雞蛋的夢(mèng)想作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的熟雞蛋的夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熟雞蛋的夢(mèng)想作文1
我是一個(gè)雞蛋，頭頂又尖又圓，身體胖胖的。我是被小男孩媽媽從超市買回來的。
小男孩的媽媽把我剛帶回家，小男孩就直接伸手拿到了我，還輕輕搖一搖，在確認(rèn)的確是生雞蛋后，便認(rèn)真地用棉花把我包了起來，放在了我的“寶座”上，他想讓我變成一只小雞。
時(shí)間不知不覺悄悄溜走了，直到有一天，我正在睡覺，忽然一只大手抓住了我，并把我從“寶座”上拿到了滾燙的“死亡泉”里，剛到水里，我就看見了許多雞蛋的身體。
過了一會(huì)，我已經(jīng)可以吃了，可是，那個(gè)人并沒有馬上把我吃掉，只是把我擦干，然后又把我放在了一個(gè)盤子里。這時(shí)，我心中疑惑：難道他不想讓我變成一只小雞了嗎？
第二天，我很早就醒了，因?yàn)橥饷鎸?shí)在太吵了。吵鬧過后，再也沒人來看我，我以為從此再也不會(huì)有人來看我了。可過了幾天，小男孩的媽媽把我拿出來，聞著我身上像尿一樣的味道，皺著眉頭不顧一切地把我扔進(jìn)了垃圾桶。
我躺在垃圾桶里傷心地想：小主人啊！我們?nèi)绻茉僖姡乙欢槟阕兂梢恢恍‰u。
熟雞蛋的夢(mèng)想作文2
課上，老師莫名其妙的拿出一個(gè)雞蛋，＂雞蛋！”同學(xué)們紛紛猜測(cè)雞蛋用來干什么。有的說畫雞蛋？反正各式各樣的'說法都有。
正當(dāng)同學(xué)們猜測(cè)時(shí)，老師突然笑著說：“這可是一個(gè)金剛蛋哦！”“不可能”同學(xué)們才不相信世界上有金剛蛋。我心想：“雞蛋都那么脆弱，怎么可能是金剛蛋。”老師突然說同學(xué)可以上臺(tái)握握金剛蛋時(shí)。同學(xué)們興趣大增個(gè)個(gè)都想上臺(tái)握一握，但都信心滿滿的說絕對(duì)會(huì)破。
＂你來。”老師點(diǎn)了一個(gè)小胖子，小胖子挺了挺胸脯大步向前走。接過雞蛋用力握住，用出吃奶的力氣，雙腳都在抖。可雞蛋始終安然無樣。怎么回事？小胖子垂頭喪氣的回到座位。
緊接著老師又叫了一位女生和一位男生，可是盡管他們使出了＂降龍十八掌＂的功力也沒把雞蛋握碎。＂我再來。＂一名男生喊到，他信心滿滿的走上講臺(tái)。接過雞蛋，把手握緊，眉頭成了一道八字形，牙齒咬緊了嘴唇，全身的力氣集中手上，手上的青筋都快要蹦出來了。可是雞蛋像嬰兒躺在媽媽懷中似的正對(duì)著男生微笑。男生只好灰溜溜的走下講臺(tái)。
原來，把雞蛋握在手心里時(shí)，雞蛋表面所受的壓力相等，它能分散手上的力量，所以握不破。簡稱“薄殼原理”。
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