微夢(mèng)想優(yōu)秀作文

微夢(mèng)想優(yōu)秀作文

　　微夢(mèng)想，正成長旨在讓學(xué)生愛上閱讀，愛上寫作。下面是小編收集的微夢(mèng)想優(yōu)秀作文，歡迎參考。

　　微夢(mèng)想優(yōu)秀作文(一)

　　靜靜地坐在門口，獨(dú)自聽著傷感的歌曲，觀賞著門外那嘩嘩啦啦的雨水從天而降，可有誰愿同我一起分享那份孤寂? 　

　　默默地行走在黑色天空下的街道，看著那色彩斑斕的燈光，那兩人之間手牽手，那傷心之際，另一人的俯身安慰，可有誰愿在我心痛之時(shí)，來撫平我心靈的破碎?

　　傻傻地牽起那個(gè)虛偽的她的手，天真地以為他是個(gè)可以依靠的知己，卻不想……每一次的微笑，都是虛假的，每每行走，站你身旁，卻似隔了條銀河，心痛的吶喊，為何付出真心還要受懲罰呢?

　　曾經(jīng)的幻想，某人與我一同手牽手，一同歡笑，一同嬉戲，一同玩耍，一同哭泣，可是重利忘義的她再一次將我的心靈揉搓成碎片，苦笑著，是呀，幻想終究為幻想，現(xiàn)實(shí)也總會(huì)將幻想毀的支離破碎，放棄了，嘗盡了，這時(shí)間的冰冷痛心;熟悉了，習(xí)慣了，這現(xiàn)實(shí)的冷酷無情。

　　夏夜總是那么溫馨，舒適，可是內(nèi)心依舊是寒冷無比，那天空中閃耀著的星光，那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，帶走了美麗的永恒，留下凄涼的心冷，默默地念叨著，誰愿與我改變，享受著永恒的美麗，互補(bǔ)那凄涼的心冷…··

　　微小的夢(mèng)想，它不大，卻不容易獲取，我只求一個(gè)肯同與我交換真心的知己，可就這么微小的心愿，為何換取的卻總是背叛?

　　微夢(mèng)想優(yōu)秀作文(二)

　　每個(gè)人都有屬于自己的微夢(mèng)想，人們?cè)谧约旱膲?mèng)想中拼搏著，努力著。在黑暗之中，夢(mèng)想就是指路的明燈。帶給人們走向勝利的道路。在我的心中，就有一個(gè)微夢(mèng)想，在哪內(nèi)心深處，慢慢的萌發(fā)長大，那就是我的-----服裝設(shè)計(jì)夢(mèng)。

　　不知什么時(shí)候，喜歡上的，卻又模糊不清。因?yàn)樵O(shè)計(jì)不出來像樣的東西，但是當(dāng)我看見那些華麗的衣服時(shí)，卻還是動(dòng)搖了。我的夢(mèng)想便是有一家屬于自己的服裝店，里面都是我自己設(shè)計(jì)的衣服。

　　服裝設(shè)計(jì)的道路，我想也是有許多的人會(huì)來競(jìng)爭(zhēng)，但是我會(huì)努力的，雖然，我的化工不好，但是我會(huì)努力，雖然我學(xué)習(xí)不好，但是我會(huì)拼搏，雖然這條道路很艱難，但只有有付出，有信心，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　曾經(jīng)有許多人，因?yàn)閴?mèng)想而拼搏過，失敗過，但他們并沒有放棄，依舊重來，向著他們的夢(mèng)想而奮斗。

　　夢(mèng)想并不是遙不可及，只有肯付出，或許下一個(gè)路口就是正確的方向。

　　微夢(mèng)想優(yōu)秀作文(三)

　　每個(gè)人都有一個(gè)又一個(gè)的微夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外。

　　從我上中學(xué)起，我就有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名語文課代表。一開始我找過老師 ，向老師表明了我的想法，但是，認(rèn)為我的成績不是特別理想 ，所以沒有讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。為了我心中那小小的夢(mèng)想，我開始努力學(xué)習(xí)語文，經(jīng)常向語文好的同學(xué)請(qǐng)教，用盡了功夫來學(xué)習(xí)語文。

　　終于，我的努力沒有白費(fèi)，通過我的努力，上期期中檢測(cè)我得了第一名，我的內(nèi)心開始迅速地膨脹起來，我驕傲地認(rèn)為我完全可以勝任語文課代表這一職位，便又向老師提出這個(gè)請(qǐng)求，但老師卻沒有讓我擔(dān)任這個(gè)令我夢(mèng)寐的職位。當(dāng)時(shí)，我的眼淚就不爭(zhēng)氣的流了下來。一流，就流了一節(jié)課。那時(shí)的我一邊流淚，一邊在想，老師不認(rèn)可我，那我學(xué)習(xí)就沒有動(dòng)力了，這些淚水，就當(dāng)做是我為我從現(xiàn)在之前的那些輝煌成績的哀悼吧!

　　不過，我的意見很快就改變了，當(dāng)我獨(dú)自回家，天已經(jīng)黑了，天上都已擺出了我那場(chǎng)失敗的棋局，疲憊而又難過的我悲觀得望著已被黑暗吞噬的天空，突然，我冒出了一個(gè)念頭：老師不認(rèn)為我能勝任這個(gè)職位，那我就偏要努力給大家看，我要讓自己成為老師心目中最合適的課代表人選，我要比以往更加努力的學(xué)習(xí)語文，我要用我的實(shí)際成績來打敗別的同學(xué)，而且，我還要學(xué)好其他的科目，我要讓所有老師都對(duì)我刮目相看!

　　就在這時(shí)，我開始不服輸、不放棄，勝不驕，敗不餒。我肯定，我絕對(duì)會(huì)卷土重來的!

　　此后，每當(dāng)我惰性大發(fā)、不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就會(huì)想到“課代表”這一詞，全身就又充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我要讓大家知道，我失敗時(shí)所流的淚，以后會(huì)匯集成雨滴，和狂風(fēng)一起組成暴風(fēng)雨，席卷整個(gè)星空，我將會(huì)成為那場(chǎng)棋局的勝者!

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