夢(mèng)想的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的夢(mèng)想的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
我是一個(gè)雞蛋，頭頂又尖又圓，身體胖胖的。我是被小男孩媽媽從超市買回來(lái)的。
小男孩的媽媽把我剛帶回家，小男孩就直接伸手拿到了我，還輕輕搖一搖，在確認(rèn)的確是生雞蛋后，便認(rèn)真地用棉花把我包了起來(lái)，放在了我的“寶座”上，他想讓我變成一只小雞。
時(shí)間不知不覺(jué)悄悄溜走了，直到有一天，我正在睡覺(jué)，忽然一只大手抓住了我，并把我從“寶座”上拿到了滾燙的.“死亡泉”里，剛到水里，我就看見(jiàn)了許多雞蛋的身體。
過(guò)了一會(huì)，我已經(jīng)可以吃了，可是，那個(gè)人并沒(méi)有馬上把我吃掉，只是把我擦干，然后又把我放在了一個(gè)盤子里。這時(shí)，我心中疑惑：難道他不想讓我變成一只小雞了嗎？
第二天，我很早就醒了，因?yàn)橥饷鎸?shí)在太吵了。吵鬧過(guò)后，再也沒(méi)人來(lái)看我，我以為從此再也不會(huì)有人來(lái)看我了。可過(guò)了幾天，小男孩的媽媽把我拿出來(lái)，聞著我身上像尿一樣的味道，皺著眉頭不顧一切地把我扔進(jìn)了垃圾桶。
我躺在垃圾桶里傷心地想：小主人啊！我們?nèi)绻茉僖?jiàn)，我一定為你變成一只小雞。
夢(mèng)想的作文 篇2
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是能當(dāng)一名人類的工程師老師。
如果我當(dāng)了老師我就會(huì)讓他們好好的學(xué)習(xí)，把當(dāng)天教的題目增加難度不過(guò)數(shù)量不會(huì)很多，同學(xué)之間要相互幫助，遇到困難向老師請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難要安慰他，我會(huì)讓他們上課很輕松，我還會(huì)和他們?cè)僖黄鹱鲇螒颍�會(huì)和他們做朋友，為他們備課。我會(huì)讓他們輪流上講臺(tái)上課讓他們感受一下當(dāng)老師的滋味我還會(huì)和他們的家長(zhǎng)保持連系，有的時(shí)候我還會(huì)去家訪，或者開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我還會(huì)讓他們說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)老師的建議，我還會(huì)虛心的'接受同學(xué)的建議，并改正。我還會(huì)帶他們?nèi)タ萍拣^、博物館、美術(shù)館參觀。
我相信我一定能成為一位老師的。
夢(mèng)想的作文 篇3
我的夢(mèng)想是美好的、是快樂(lè)的、是多彩的。
我三歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我不加思索說(shuō)：“想媽媽和爸爸一直陪我玩。”我四歲的時(shí)候，幼兒園的阿姨問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我仰起頭認(rèn)真地說(shuō)：“像解放軍叔叔一樣開(kāi)著坦克保衛(wèi)祖國(guó)。”我五歲的時(shí)候，老師問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我思考一下說(shuō)：“想當(dāng)一名語(yǔ)文老師。”我六歲的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我一下?lián)涞桨职謶牙镄Σ[瞇地說(shuō)：“想飛向宇宙尋找宇宙的盡頭。”我過(guò)七歲生日的'時(shí)候，全家人一齊問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我說(shuō)：“是想為國(guó)家效一份力。”爸爸媽媽摸著我得頭說(shuō)：“咱們家丁子真懂事了呢。”
現(xiàn)在我的夢(mèng)想你猜猜是什么？它就是……就是……嘿嘿！很簡(jiǎn)單，就是想要通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，做好該做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓所有的夢(mèng)想都成真。
最后問(wèn)你一句話：“你的夢(mèng)想是什么？”
夢(mèng)想的作文 篇4
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，擁有夢(mèng)想的人是快樂(lè)的；擁有夢(mèng)想的人是幸福的……擁有夢(mèng)想的人同時(shí)也是自豪的，因?yàn)樵S多人雖然擁有夢(mèng)想，可是他們從來(lái)都不確定自己的夢(mèng)想到底是什么？
像我，我幼時(shí)的夢(mèng)想是下一場(chǎng)五顏六色的糖果雨；我少時(shí)的夢(mèng)想是像一個(gè)公主一樣，擁有許多漂亮的衣服。可是我從來(lái)沒(méi)有確定過(guò)我的夢(mèng)想到底是什么？
直到那一天我確定了我的夢(mèng)想……
“快去讀書。”媽媽叉著腰對(duì)我說(shuō)。我正在和好友聊天。“媽，我等一會(huì)就讀。”我對(duì)媽媽說(shuō)。“等一會(huì)，要等多久？你剛剛也是說(shuō)等一會(huì)兒。”媽媽對(duì)我說(shuō)。“哎呀！媽真的等一下就好了。”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽揪起我的耳朵，生氣的對(duì)我說(shuō)“不行，快去讀書。”我被迫去讀書，媽媽站在一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知不知道山區(qū)的孩子還沒(méi)有書讀。你還不愿意讀，你知不知道人家有多想讀書啊！”我被我媽媽這一番話觸動(dòng)了，我知道他們沒(méi)有書讀，但是我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)這些。
我沉下來(lái)思考，突然間覺(jué)得我以前都錯(cuò)了，我不喜歡讀書，總是認(rèn)為它枯燥無(wú)味。可是我今天才發(fā)現(xiàn)有書讀是多么幸福的事，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)無(wú)法讀書會(huì)怎么樣，更何況我從來(lái)都不差書讀。媽媽說(shuō)的，山區(qū)的孩子沒(méi)有書讀，可是他們依然渴望讀書，我應(yīng)，該試著去接受書，不再厭惡它。“媽媽，我現(xiàn)在就去讀書。”媽媽看到我的行動(dòng)，欣慰的'笑了笑。
我再次拿起書，認(rèn)真地看著，看到了周總理為中華之崛起而讀書，我突然想，我是為什么而讀書呢？我讀書不是為爸爸媽媽讀的，是為我自己讀的，是為了將來(lái)我能在社會(huì)上立足，而讀的，我明白了媽媽的良苦用心。那一刻起，我的夢(mèng)想就是等我長(zhǎng)大了讓我的爸媽不再為生計(jì)而操心，讓他們可以安享晚年。
愛(ài)是一粒種子，在我心中發(fā)芽；愛(ài)是一個(gè)夢(mèng)想，在我行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)；愛(ài)是一顆糖，在我口中融化。愛(ài)的夢(mèng)想永遠(yuǎn)存在我心中。
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