(優選)蜜蜂作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的蜜蜂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蜜蜂作文 篇1
我是一只小蜜蜂，我有很多小伙伴，大家在一起很快樂，我們在森林里安居樂業。
我可不輕易蜇人哦！因為蜇人會危及到我的生命。只有在非常危險的時候，我才會使出我的傳家寶，也就是我尾部的尖刺。只不過這種尖刺可不能夠輕易地動用，因為我們的刺連著內臟，蜇到人的話，內臟站在人身上，再拔出來就會損失一些內臟，我就死了。或許也正是這個原因才會導致我非常討厭黑色的東西。
我們蜜蜂大家族非常團結，分工特別明確。各項工作都有不同的蜜蜂擔任，我們的大腦里蘊含著無窮的智慧。如果有蜜蜂找到蜜時，就會在蜂巢上跳八字舞，沾點唾液使蜜粘在腿上，粘到飛不動時，才回家，再找人來取蜜，非把蜜全拿走不可。畢竟這可是我們辛辛苦苦采摘以后才好不容易制成的蜜，可不能夠讓別的小動物輕易地偷走。
我們找蜜的時候總是無目標的'尋找，但我們很執著。我們穿過茂盛的森林，看見小動物們在嬉戲，越過清澈的小河魚兒和我們打招呼：“蜜蜂哥哥，快來和我們玩吧！”“不了，我們還要采蜜哪！”我們說道。我們飛得筋疲力盡，忽然，在我們的眼前出現了五彩斑斕的花叢。我們快速的向前飛去，采好了蜜，我們高興地飛回了家。
你絕對不相信，我們也有家，我們的家就是蜂巢。我們蜂巢是六角形的，就像一個迷宮。如果你變成了和我們一樣大小的動物，住進蜂巢，一定要幾個月才能適應。
這就是我們蜜蜂的習性。不過，由于人類濫砍濫伐，我們所需的食物也不多了，我想對全世界呼吁：“不要再破壞大自然了，讓我們共同保護美麗的家園吧！”
蜜蜂作文 篇2
有一只蝴蝶和蜜蜂是好朋友，他們經常在一起聊天、玩耍。
有一天，蝴蝶去找蜜蜂玩，看到勤勞的蜜蜂正在努力的采蜜，便不屑的說：“你這個土老冒兒，整天只知道埋頭干活，一點兒也不知道享受生活，也不知道欣賞美”。蜜蜂沒吭聲，蝴蝶自討了個沒趣，便不在搭理它了。
第二天，蝴蝶在一家服裝店買了一件衣服，飛到蜜蜂面前問道：“喂，小蜜蜂！我美嗎？”蜜蜂抬頭看了她一眼：“美”，然后繼續干活。蝴蝶心想：哼，土老冒兒！明顯在應付我，瞧它那樣，黑黃相同的，難看死了！它飛到別的動物面前繼續顯擺。別的動物都用看怪異的眼神看著它，一只小兔子還被它嚇哭了。蝴蝶傷心地回到家里，心想：我有那么丑嗎？想到這里，它拿了平時打扮用的`小鏡子，對這鏡子照了起來。這不照不要緊，一照把蝴蝶自己也下了一跳。這是我自己嗎？怪模怪樣的。可是，自己平時挺美的呀，變成這樣是不是因為這件衣服？
蝴蝶去服裝店退掉了那件衣服，回來的路上大家都叫它美人，蝴蝶心里美滋滋的。
后來，蜜蜂和蝴蝶一起學習勞動，一起在花叢里做游戲，而蝴蝶依舊是個美人！
蜜蜂作文 篇3
喬布斯說過：不要為別人而活。愛因斯坦也曾說過：只有為別人而活的生命才是值得的。但我認為，為別人而活與為自己而活的界限十分模糊，兩者是一個有機的整體。
古往今來，從人類的足跡在世界上第一次出現開始，就是群居動物，《全球通史》中稱原始人為食物采集者，他們會分工：捕獵、采野菜等等。現代社會，全球化是大趨勢，人與人之間的聯系也更加密切，分工更加明確。可以說，其實每個人都在為別人而活，就如同辛勤工作的蜜蜂。
當然，這只是單純的為別人而活，要想真正做到為別人而活并不簡單。如鄧小平，提出改革開放，雖未當主席卻兢兢業業治理國家，一生都在為人民而活;如秦玥飛，耶魯大學畢業后卻回到家鄉當村官，他在為家鄉的農民們而活;再如焦裕祿，他十幾年在崗，艱苦樸素，他在為強大新中國而活。我們或許沒有那么偉大，也沒有那么有能力，卻也可以幫助身邊的人，做到為他人而活，小到借一支筆，大到去貧困山區去支教，雖然做不到流芳百世，但也能讓自己的靈魂得到升華。
所以，為別人而活，也是為自己而活。為自己而活并不是脫離社會，不顧他人感受，而是不過分在意他人做法而把自己束縛起來。我們在社會之外，都是一個個單獨的'個體，有獨立的思想，正如中國的科學發展核心：以人為本。因此，注重自身，為自己而活，十分重要，就像奔跑在草原上的雄獅。
古往今來，有太多太多的詩人淡泊名利，活出自己。詩仙李白安能摧梅折腰事權貴，使我不得開心顏流芳百世;陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的閑適令人向往;王維雖中狀元，暮年卻歸隱山林，一心禮佛的灑脫流傳千古。他們教會我們灑脫、淡泊、活出自我，也只有活出了自己，才能更好的為別人而活。
發明大王愛因斯坦發明電燈，造福了從那以后的所有人，但也滿足了他對科學的狂熱愛好。秦始皇統一了中國，創立了君主專制中央集權制度，但也實現了他對天下的野心與序八洲而朝同列的渴望。周恩來總理為新中國奉獻一生，卻也完成了從小為中華之崛起而讀書的夢想。許多偉人都不僅在付出，也在收獲，在實現自身，我們也是一樣，既要做為群體生活而努力的蜜蜂，也要做為自己而奮斗的雄獅。
蜜蜂作文 篇4
7月12日下午，在廣豐小學，即“蜜蜂”社會實踐隊的基地，部分支教老師開設了課后專訓，目的是為了豐富孩子們的課后生活。
課后專訓主要有吉他，鋼琴，手語，武術四個課堂，其中吉他和武術兩個課堂更受孩子們的歡迎，但鋼琴，手語兩個課堂也吸引了不少孩子。
在吉他課堂上，潘碧琪老師拿著一把大木吉他教孩子們爬格子。可能是剛接觸吧，孩子們都覺得比較難控制手指。雖然覺得學吉他很困難，但是他們并不打算放棄，相反，他們的臉上充滿了堅定的神情。
而在武術課堂上，孩子們扎著馬步，汗水滴在地上，他們卻沒有說過一聲難，而是咬著牙堅持。胡燕飛老師在旁邊看著他們，不時鼓勵兩句，顯然她對孩子們的`表現非常滿意。
由于放學后的時間并不多，所以他們只是訓練了一節課的時間就不得不回家了。相信參加這次專訓的同學都會在專訓結束后學到一點自己喜歡的東西。
蜜蜂作文 篇5
春天到了，疫情肺炎整天在家上網課太悶了，我想變成一只小蜜蜂去看看外面的世界。
“我”飛到了太陽公公那，向他借點柔和的光芒，飛到彩虹姐姐那，向他借點顏色回來，飛到云婆婆那，向她借點涼快的風，飛到小草那，對小草說你穿上綠衣裳真漂亮呀！飛到油菜那，跟他說：“我要在上面休息一會。”飛到蝴蝶那邊，說：“跟你出去草叢中玩吧。”他說：“好啊”！
然后，”我”把這些來自不易的寶貝跟眾蜂辛辛苦苦地從百花中提煉出來花蜜放在一起，攪拌均勻，釀成一瓶“幸福之蜜”，送給農民伯伯、叔叔阿姨、小朋友們，他們吃著又香又甜的蜂蜜該多高興啊！
“我”叼著瓶子飛到了童話王國。尋尋覓覓，“我”先找到了被砸斷雙腿而慘死的小珊迪，滿懷希望地滴了幾滴“幸福之蜜”滴在他腿上。那時小珊迪的.腿舒服多了，他睜開眼睛，下了不堪的破床。還帶著弟弟到王國這里生活。啊，“幸福之蜜”真的可以起死回生！
哎呀！都怪“我”用得太多了，“幸福之蜂”已經沒有了，怎么辦呢？還有不少人等“我”去救？要想到一個好辦法來。飛到太湖里加點水來，這樣就很多“幸福之蜜”快點去救人吧。
如果我能變成一只毛茸茸的小蜜蜂，那該多好。
蜜蜂作文 篇6
“不論平地與山間，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這是在贊美蜜蜂勤勞的詩句嗎？不錯，我就親眼目睹過。
“嗡嗡，嗡嗡……”我一大早就起了床，院子里還冷颼颼的，這是誰在“嚷嚷”啊？走近一看，原來紅梅上叮著兩只小蜜蜂。一只用前足撥著花蕊，另一只則在配合它，幫他把花粉掃下來。我目不轉睛地盯著，呆呆地看著它如何勞動。喏，它們不過七八秒，就交換一次位置工作，忙忙碌碌，不知疲憊。它們還一邊幫石榴樹授粉，一邊加工著花蜜。蜜蜂從不貪吃蜜，而且采一株花的蜜，就要飛幾百公里呢！這些勞動成果卻被不勞而獲的.人類剝奪去享受。它們遭到如此不公平的待遇卻從未“罷工”，直到死也死心踏地地為人類工作。
蜜蜂的精神值得我們學習，它用心去勞動，不獲得任何報酬，卻心甘情愿。
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