母校作文通用(4篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的母校作文4篇，歡迎大家分享。
母校作文 篇1
我是鄉(xiāng)村人，我生在鄉(xiāng)村，長在鄉(xiāng)村，更是學在鄉(xiāng)村里的母校。
因為我是鄉(xiāng)村人，所以學校有點小，但是無處不充滿著我們的回憶。溫馨的教室，散漫的同學，負責的老師，青青的`小草還有挺拔的大樹，最難忘的是那座可以乘涼的小亭子。
再次回到小學，進入那熟悉的教室，摸著熟悉的課桌，回想當年老師講課的時候，我們在下面偷偷地說笑的情景。我覺得，母校真好。
剛入學時，我不認識任何人，可開學一個月，我們就成了鐵哥們，在一起上課，在一起寫作業(yè)，在一起玩耍。我覺得，母校真好。
不知道老師是否還記不記得他曾經(jīng)教過我。那時，老師在上面，我們在下面說笑，被發(fā)現(xiàn)時，被好好地訓了一頓，而我們，則擺出一副不甘的樣子，甚是可笑。我覺得，母校真好。
在那片草地上，有我和同學的歡樂的笑聲。下了課，我們在那里玩耍，說笑，討論課上問題，傾訴心中煩惱。我覺得，母校真好。
在那片樹林里，有我和同學當年親手種下的樹苗，如今已長成參天大樹。叫幾位曾經(jīng)的同學來此玩一會，認一下當年種的樹苗，已成為參天大樹的它們，已不為我們所知。我覺得，母校真好。
在那座亭子下，有我和同學當年的回憶。炎炎盛夏，我和同學在亭子下乘涼，分享冰激凌的記憶至今清晰。我覺得，母校真好。
每個人都會有一個母校，請記住他，因為它是你邁出人生的第一步。
母校作文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
再過八個月，我們就將要畢業(yè)，母校在我們心中將會永久變成回憶。
大樹奮力生長與教學樓比身高。廣播室旁聳立著一棵挺拔高大的大樹。在教學樓四樓，依然可以看見它的身影。大樹像一位永遠年輕的巨人，守護著整個校園，讓我們更有安全感。
老師陪伴我們度過了無數(shù)個春秋。在學校，老師不辭辛勞地為我們上課，下課后還要給我們改作業(yè)。放學后，我們帶回的是作業(yè)，而老師帶回的卻是滿身疲勞。但老師還不能休息。玩耍中的我們哪能體會老師深夜備課的幸勞？老師意味深長地教導我們知識和做人的道理，為我們解決大小難題。老師對我們的關懷和照顧，像一位母親細心輔導著子女。遇到不懂的問題，周老師耐心地為我們講解，直到我們明白為止。老師熟悉的聲音，時而在我們耳邊響起。
校園舉行的運動會上，同學們都拼盡全力。接力賽上，同學們飛快的奔跑，像一只追趕食物的獵豹。跳繩比賽上，敏捷的'身手揮舞著繩子，像龍卷風一般。兩人三足賽上，大家同心協(xié)力，好像一對雙胞胎。當然也少不了同學們的鼓勵�！凹佑�，加油！”同學的奮力助吼讓參賽人更有力量。運動會讓同學們更加自信，更加團結。
操場傾聽著同學們的歡聲笑語。一年級的水泥操場，二年級的塑膠操場，現(xiàn)在寬闊亮麗的大操場，都銘記在我們心中。課后，大家在操場上玩耍，做游戲……我們的身影都映在它的腦海里。
未來，母校一定會更加美麗。母校的一切都深深映在的心間！
謝謝大家！我的演講完畢！
母校作文 篇3
轉眼間，六年的時光悄悄從我們手指中間滑過，一個個稚氣未脫的兒童成長為翩翩少年，敬愛的母校對我們有無盡的養(yǎng)肓之恩，你可曾報達過她？
五年級的暑假里，我無意中看到一則征文啟示，便抱著一種試試看的`心理投了一篇稿子過去，上學的時候，有一次，我在門衛(wèi)里看到了一封信，竟然是寫給我的，信上說我獲獎了，并給了我200元稿費，而且將我評為他們報社的特約通訊員，在節(jié)假日里，如果有活動，第一個喊我去。
寫到這里，我心里一種感激之情油然而生，如果不是母校的培肓之恩，我那里會取得這樣的結果？我的作文獲獎了，第一個應該感激的是我的母校。幾個月后，放寒假了，我在家里正想著怎樣寫，我忽然想起一件發(fā)生在三年級的事：那是清明的時候，老師帶我們上敬亭山，從小嬌生慣養(yǎng)的我們背著沉重的行李從山上一直走到山頂，雖然很累，但是我們?nèi)匀荒荏w味到老師的良苦用心，想到這里，人立刻提筆寫下《“苦心”的老師》自已修改了一下，就寄了過去，不知結果怎樣。
哦，親愛的的母校，我不能用語言來表達我對你的不舍，但我能用自己的雙手來寫作文，讓大家認識您，喜愛您！
母校作文 篇4
我的母�！Ｉ酵鈬Z小學。它座落在桃林路上，周圍環(huán)境幽雅。在這五年的學習中，我不僅學到知識、也學會了做人。我即將離開母校，心里依依不舍，忘不了跟我一起成長的同學，細心教導我的老師……我駐足在校園的花壇前，里面鮮花朵朵，草木茂盛，我站在花壇前望去，不時欣賞著這些艷麗的花朵，不時扒開樹葉，瞧瞧里面是否還有以前做的秘密標記，還時不時看了看這些跟我一起成長的校園。
走過花壇，踏著高高的臺階，沿著教學樓，我來到了凝聚歡樂的操場�！扳彙币粋�熟悉的'聲音在我耳旁響過。突然一大群剛剛正在認真上課的學生跑出了教室，在操場上，有的在練習跳長繩、有的在打羽毛球、還有的在踢毽子，玩得興高采烈，笑聲傳遍了整個校園�？�！有二個班級正在比賽跳長繩呢！比賽進行地多激烈呀！各個班級都已經(jīng)進行了充分的練習。每個被選出的隊員都非常厲害，一個接一個，沒有一個注意力不集中的。
我在旁邊觀看著，不由得也想為他們加油。想起我們班也為得到集體的榮譽而努力奮斗過、練習過。記得那是五年級有一次接力跑，為了取得好成績，我們?nèi)嗤瑢W都在練習跑步、練習默契，選出隊員，研究怎樣成功的將棒子遞到另一個選手手上，隊員們反復練習，還派情報員探查情況，找出他們的弱點，和自己對照，改進方法。比賽那天，我們都努力為隊員加油，扯著嗓子大喊，老師也在旁邊助威，當我們班最后一名接力隊員跑到終點時，以0.03秒的時間超過5班，我們勝利了，取得了第一名�？粗馉N燦的獎狀，心里有無比的喜悅。
時間過的真快，在五年的時間中，我得到了許多快樂，校園就像一個可以凝聚快樂的儲蓄罐，等待我儲蓄童年的快樂。校園是我們成長的搖籃，是我們快樂的天地，它給我們帶來了無窮地一切一切……再見了，母校！讓我站在校園的門檻上，多看幾眼，把您深深地印在我的心田里。將來無論我走到哪里，都永遠把您記在心頭。
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