贊美，是我成功的一座橋作文
導語：贊美是可以讓人獲得成功，一句小小的贊美可能是打開成功的大門，贊美成為了我成長中的一座橋。
第一篇：贊美是，我成長中的一座橋
贊美，是我成長中的一座橋，伴隨著我的成長，它使我從弱不禁風變得堅不可摧，使我從稚嫩變得成熟，更使我從懶惰變得勤奮。
還記得初一的那次家長會，老師讓我留下來幫忙，我就留下來幫老師做課件等一系列瑣碎小事，期待著第二天的家長會，希望能給家長們一份驚喜，“好像還少了點什么?”老師嘀咕道。“那還要做什么呢?都交給我吧!”我拍拍胸脯，信心滿滿地答道。“不用了，我自己準備吧!謝謝你!快回家吧!不早了!等會你媽媽該擔心了!”老師摸著我的頭，親切地說道。“嗯，好，老師再見!”我搖搖手，走出了校門。回家的路上，我一直在想：到底還缺什么呢?突然，一個姐姐擋在了我的面前：“小妹妹，看一下吧!”說著把一張傳單遞到了我的手里，我拿著傳單，忽然靈機一動：老師難道想做一份對家長的問答卷嗎?回到家，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽便說要幫我一起做，明天給老師一個驚喜，我上網查資料，根據班上情況做了一份表格，媽媽幫我打印好10分，因為這次家長會只有10位家長參加。看著這份表格，我信心十足，第二天我把問答卷交給了老師，老師看了之后，笑著對我說：“你真細心啊!”得到了老師的贊美后，我開心極了，我的努力沒有白費!老師的贊美讓我從稚嫩變得成熟，讓我從懶惰變得勤奮，更讓我從混水摸魚到認真思索!
還記得今年我們換了座位，我和我的同桌可以說學習成績是旗鼓相當，但我們數(shù)學都不好，記得有一次我開玩笑地說：“這老班是怎么安排的，把兩個數(shù)學白癡放在一起。”她嘿嘿地笑著，今年我們還換了一位數(shù)學老師，也是我們的班主任，教學方法別樹一裁，但在我看來，有些過于嚴厲，那一天上數(shù)學課，講到二次方根，我認為很簡單，很快就懂了，但同桌卻是丈二和尚摸不著頭腦，最后還“獲”得了班主任的一頓斥罵，她向我請教，我不厭其煩地給她講了好多次，總算把各種題型給她講明白了，她發(fā)自內心地說：“你真聰明!”同學的贊美讓我得到了極大的滿足感，也讓我對數(shù)學的興趣又加了一分。
老師的贊美，讓我獲得了滿足;同學的贊美，讓我獲得了快樂;贊美，無處不在，是我成長中的一座橋，貫穿了我的童年，給了我力量和支持。
第二篇：贊美是，我成長中的一座橋
母愛似水,如花開般燦爛,如陽光般溫暖,如流水般柔情.——題記
溫柔的愛
春天,萬物復蘇,鳥兒站在枝頭鳴叫,冰消雪融,動物爬出地面活動.這就是大自然.青翠的草地上,“草色入簾青”,我像孩童一樣奔跑著,跳躍著,“忙趁東風放紙鳶”.即使汗如雨下,但心中洋溢著歡笑.一不小心,我被石頭絆倒了,遠處母親的身影向我跑來.“怎么了?”我望著母親,她焦灼不安,眉頭緊鎖,目光溫柔,充滿慈愛,給我的心靈莫大的安慰.心中的烏云瞬間消散,又奔跑在草地上,帶著母親的愛,奔向遠方.
熾熱的愛
夏天,知了在枝頭歌唱,窗前一片濃濃的綠蔭下是我和母親.清風徐徐,樹枝搖曳,斑駁的光影灑落在地上,盛夏郊園中的美景,生動而富有情趣.熾熱的太陽惹得我心煩意亂,眼前的美景卻成了我討厭的對象,心中的閑情雅致、詩情畫意煙消云散.而母親在一旁,為我扇風驅蚊,任憑汗水沾濕了她的衣裳,但母親卻從未停止,默默地為我付出.那時,我忽然覺得很涼爽,因為有了母愛.
深沉的愛
秋天,落葉凋零,“枯藤老樹昏鴉”,但“我言秋日勝春朝”.眼前山河,雖毫無生機,充滿凄涼之意,但美麗的落葉為大地披上一層外衣,五彩斑斕.秋冷了月光,螢火蟲飛走了,孤獨的我無法入睡.悄悄地,母親走了進來,為我端來一杯牛奶,講著故事,我依偎在母親懷里,享受母親的溫暖.花雖謝,葉雖零,但“落紅不是無情物,化作春泥更護花”.
純潔的愛
冬天,北風呼嘯,雪精靈耐不住性子,調皮地跑向人間,灑滿大地.一個人蜷縮在角落里,孤獨與寒冷涌上心頭.這時,遠處飄來濃濃的茶香,是母親.她為我送來一杯熱茶.飲后,寒冷驅散了,母親用愛融化了我心中的那座雪山,讓我倍感溫暖.
春、夏、秋、冬,不同的愛,洋溢著不同的幸福.正是這四季的愛,筑造了一座四季之橋.我站在橋上,一步一步向前走,呼吸母愛的空氣,感受一年四季的母愛.在母愛的溫暖中,我走過一個個春夏秋冬,邁向人生的輝煌.