青春的十字路口中學(xué)生優(yōu)秀作文

青春的十字路口中學(xué)生優(yōu)秀作文

　　1青春十字路口

　　西沉的紅日將最后余光落在大地上，我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在熟悉的路上漫步，心中翻滾著萬(wàn)千的思緒，為連日的困倦與悲憤而憂傷著。冥冥中，止停在十字路口。

　　面對(duì)抉擇，我好苦惱：

　　人生如一條單程路，沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)；我不想再倒回去，不想回到嘈雜的城市。也許，時(shí)間不會(huì)給后悔的熱留縫隙。于是，我面前只剩三條路可以走：向左轉(zhuǎn)；向前走；向右轉(zhuǎn)。

　　林清玄曾說(shuō)過(guò)：“人生的路上，并不是你在哪里放一個(gè)門(mén)框，那里就是唯一的出口，你可以向左向右轉(zhuǎn)個(gè)彎“。

　　向左轉(zhuǎn)：爸爸經(jīng)常和同事說(shuō)我的好，習(xí)慣說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話。雖然是甜言蜜語(yǔ)，但有時(shí)候我覺(jué)得甜得有些發(fā)辣。正如爸所說(shuō)，我見(jiàn)了他的同事“叔叔阿姨“叫得親切，他們都夸我懂事。爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)也很自信，他相信我。

　　向又轉(zhuǎn)；媽媽在家的時(shí)候，老是說(shuō)我越大越到處了，說(shuō)我懶，不幫忙做家務(wù)也就罷了，還經(jīng)常惹妹妹哭，弄得姥姥很生氣。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很懷疑，要不是媽媽工作忙，我估計(jì)我能被她說(shuō)的天昏地暗。

　　我最終選擇了前進(jìn)的道路。我想，我不會(huì)因爸爸的溺愛(ài)而誤入歧途，也不會(huì)因媽媽管束而盲目從眾。我要做出理性的思考，使這兩種莫名其妙的愛(ài)在我心中平衡。

　　夕陽(yáng)收起了最后的一卷余輝。

　　綠燈亮了；是通往前方的綠燈。

　　風(fēng)的力量推著我向前沖刺，向著時(shí)間進(jìn)發(fā)，而中靠放出的.燦爛的光芒也像磁鐵一樣，吸引著我向前沖。

　　2青春的十字路口

　　那一次，我走到了青春的十字路口。

　　鄰桌的男生塞給我一個(gè)紙條之后滿臉羞澀的跑開(kāi)了，我愣了愣，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候他早已不見(jiàn)了蹤影，手里拿著紙條的我心突突直跳，顫抖這用兩手打開(kāi)字條，我還是看到了我最不愿意看到的字“我喜歡你”，天啊，我趕緊把紙條揉成一團(tuán)塞進(jìn)口袋里，哎呀，不會(huì)有人看見(jiàn)吧，忙四下瞅瞅，還好還好，四周沒(méi)有一個(gè)人，只有夏日的蟬鳴不停地?zé)┰甑慕兄��?/p>

　　整個(gè)一下午我都心不在焉，課堂上出了好幾次丑，糗大了。更糟的是，放學(xué)的十字路口上，我與他不期而遇，那個(gè)路口可是我回家的必經(jīng)之地。他站在路口似乎有所等待，我想低著頭趕緊走過(guò)去，可他卻已迅雷不及掩耳之勢(shì)擋在了路口前面——他是有預(yù)謀的。

　　“干……干什么？”

　　“你想好了嗎？”

　　“想好什么了？”

　　我無(wú)意抬頭一看，他期待的看著我，慌亂的我趕忙避開(kāi)了他的眼神。

　　“我真的很喜歡你。你的一言一行都讓我心動(dòng)，我早就想向你表白了，但一直沒(méi)有勇氣。現(xiàn)在我終于鼓足了勇氣，希望你能給我機(jī)會(huì)�！�

　　“我……”

　　“如果你不答應(yīng)，我就連你和學(xué)業(yè)一起放棄�！�

　　一絲風(fēng)都沒(méi)有，天熱的讓人窒息。

　　可路兩旁農(nóng)民伯伯的莊稼在這炎熱的天氣里卻越發(fā)繁茂了。是啊，有了充足的水分和溫度，它們就會(huì)貪婪的吮吸養(yǎng)料，讓自己茁壯成長(zhǎng)，它們?cè)跒榻鹕�的秋天作�?zhǔn)備啊。我們現(xiàn)在不也正是生長(zhǎng)的時(shí)候嗎，我們不也再為自己人生的金秋蓄勢(shì)嗎？

　　想到這，我鎮(zhèn)靜了下來(lái)，之前的彷徨、猶豫頓時(shí)煙消云散：“你看農(nóng)民伯伯的這些莊稼，它們一起生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，倘若它們打破了季節(jié)的規(guī)律，你說(shuō)，它們還能結(jié)出累累的果實(shí)嗎？”

　　激動(dòng)在他的臉上慢慢退卻，平靜的眼神略帶幾分思索。

　　“現(xiàn)在是成長(zhǎng)的季節(jié)，還不是收獲的時(shí)候�！�

　　推起自行車，我堅(jiān)定的穿過(guò)十字路口，向前方走去。

　　3我們?cè)谇啻旱氖�字路�?/strong>

　　“我張開(kāi)手，你就像天邊的一道彩虹，卻只擁抱住風(fēng)。”我反復(fù)回味著這句話，不知不覺(jué)，我們開(kāi)始懵懂的長(zhǎng)大。我們已是青春期的少男少女了，開(kāi)始有了很多不想被別人知道的美好或痛苦的小秘密。

　　這本書(shū)是青春歲月最好的寫(xiě)照。書(shū)中的女孩名叫景默，一個(gè)孤獨(dú)敏感的女孩兒。她默默地又熱烈的單戀著她父親的一個(gè)學(xué)生蘇落。一個(gè)大她四歲的男子。在這個(gè)少女的17歲中，發(fā)生了很多她不曾想象過(guò)，也不想碰到的事。她遇到了一個(gè)很喜歡他的男孩兒周興，一個(gè)裝成她好友但實(shí)際是想報(bào)復(fù)她的女孩兒鄭緋兒，還有那個(gè)她一生都無(wú)法忘記的紅發(fā)女孩兒易曉溪……

　　景默是個(gè)病孩子，所以她抵觸任何人對(duì)她的質(zhì)疑，她像只刺猬一般的豎起刺來(lái)保護(hù)自己，當(dāng)她遇到那個(gè)冷淡的男子，蘇落。她開(kāi)始有了少女情懷，她敵對(duì)俞婷，因?yàn)橛徭靡蚕矚g蘇落。當(dāng)她知道她跟他的差距并不是只有四年之后，她選擇了讓蘇落離開(kāi)，但是她還是曾抱有一絲絲的希望問(wèn)過(guò)蘇落“蘇落，你會(huì)和俞婷在一起嘛？”“我不知道，我不知道我該不該走進(jìn)她的世界，我只知道我必須走出你的世界�！边@就是最后蘇落與景默的對(duì)話。蘇落這個(gè)話，使景默看清了這段剛出生就注定夭折的可悲的單戀。所以，這是景默的一個(gè)再也不愿提起的青春的悲劇。

　　景默只有爸爸，她一直都是這樣認(rèn)為的，可是當(dāng)她知道她的母親還活著的時(shí)候，她想過(guò)逃離，因?yàn)樗�不知道她該怎樣面�?duì)那個(gè)生了她，卻不曾撫養(yǎng)過(guò)她的女人。但是她知道了她的母親是因?yàn)榕灿霉�款被判�?6年之后，她選擇了原諒的她的母親。景默是善良的。但上天沒(méi)有偏愛(ài)這個(gè)孤獨(dú)而善良的女孩。周興的離開(kāi)，鄭緋兒的背叛，以及易曉溪的為情自殺，一切的悲劇，都接踵而來(lái)，上天沒(méi)有給她準(zhǔn)備的時(shí)間，就讓那些變故如潮水般向她涌來(lái)。景默迷茫過(guò)，但是她還是選擇勇敢面對(duì)，不逃避。她相信，一直勇敢，善良下去，總會(huì)靠近幸福。

　　其實(shí)，任何人年少的時(shí)候都曾寂寞過(guò)吧，不被人喜歡，不被人看好，不被人理解，就像這個(gè)偏執(zhí)的女孩景默一樣。但那些記憶過(guò)濾后，我們還是能發(fā)現(xiàn)青春的美好。

　　看完這本書(shū)，我曾同情過(guò)這個(gè)孤獨(dú)又善良的17歲女孩，但我明白景默不需要同情，她會(huì)幸福的。面對(duì)這些變故，景默成功的跨了過(guò)去，她是個(gè)成功者。

　　最后所有人的離去給本書(shū)更增加了一絲傷感，那流年，那與某些人的無(wú)處告別，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)就匆匆散場(chǎng)的流年。

　　我曾深深厭惡鄭緋兒這個(gè)女子，但當(dāng)我看了鄭緋兒的自白后，我似乎開(kāi)始同情她，她也深深喜歡著周興這個(gè)陽(yáng)光的男孩，因愛(ài)成妒，她只是選錯(cuò)了路，她會(huì)明白的。她也是喜愛(ài)景默這個(gè)女子的，但她更喜歡周興。青春，總會(huì)有些疼痛，最后只余下青澀的過(guò)往。

　　我們?cè)谇啻旱氖�字路口，或好或壞都在這一敏感時(shí)期被基本定型，成長(zhǎng)中的變故與疼痛，都是給我們的一次次考驗(yàn)，“一切都會(huì)過(guò)去�！碑�(dāng)我們勇敢成功的跨越了，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)青春這幅油畫(huà)的色彩更加鮮艷。《默歌》是我們青春的影子，是那段一去不再回來(lái)的年少時(shí)光，是對(duì)自己一次又一次的考驗(yàn)。像景默一樣，即使害怕也要走過(guò)去，因?yàn)槟沁叺某隹跁?huì)是幸福。

　　青春，我們應(yīng)該要勇敢。

　　“潔白梔子，默然成歌。”