【實(shí)用】啟示作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的啟示作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示作文 篇1
我們的地球的水源越來越少。所以，水是生命之源，哪里有水，哪里就有生命。水分約占到人體體重的65%。一個人如果缺水5%，就會出現(xiàn)意識不清，甚至幻視；沒有食物，人最多可以活兩個月，如果沒有水，頂多能活一周左右。我不敢再想象，現(xiàn)在我們渴了有水喝。可是，我們的地球渴了該怎么辦呢？難道我們在這里等待著死亡將臨嗎？為了解決這個問題，我們組決定調(diào)查關(guān)于節(jié)約用水情況的研究報告。在調(diào)查的途中我們團(tuán)結(jié)一致，每人都分好了一個任務(wù)。我呢？我就負(fù)責(zé)觀察我們同學(xué)的節(jié)約用水情況。
于是，太陽一從天邊開始高高地掛著時，我便飛快的趕回學(xué)校。回到學(xué)校時，鳥語花香，學(xué)校還在沉沉的睡著。突然，走著走著，水娃娃開始“滴嗒滴嗒”地哭泣起來，仿佛已經(jīng)哭了很久。我連忙順著哭聲來到了廁所，只見水在嘩嘩地流淌著。我連忙用手把水龍頭關(guān)得緊緊的。我此時此刻，仿佛有一股熱氣涌上心頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，學(xué)校開門了。我回到了教室等待著組員。過了不久，全部到齊。我第一個發(fā)言說：“你們知不知道？昨天不知誰沒有關(guān)好廁所的水龍頭啊！水是自然資源的重要部分，在水自然環(huán)境中，對于生物和人類的生存來說具有決定性。如果，我們再這樣下去，水就要決定我們的生死了�！闭f完，他們都拍手叫好。
其實(shí)我要收集資料有很多種辦法，只要用心觀察身邊的東西也能獲取到信息。通過這次調(diào)查，我想說：“我一定不能讓我們的眼淚成為世界的最后一滴水。
啟示作文 篇2
初秋，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。幾乎所有的植物，都攢足了勁兒，在喊——我要生存！我要開花！我要結(jié)果！而他是竹，是植物中的另類。名利、金錢、權(quán)勢，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)心機(jī)—一要將每一條根都變成利爪，團(tuán)結(jié)土壤，要與昆蟲講和，與風(fēng)霜妥協(xié)，要對強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全，才能安身立命，才有飛黃騰達(dá)的可能。可是，他的節(jié)生來就是直的，不能彎腰。他的心生來就是空的，不愿費(fèi)盡心機(jī)。
真是空的嗎？不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就了一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅持，有人生一世草木一秋的豁達(dá)智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，有鳥兒偶爾駐足的'呢喃……笑忘功名利祿的每一秒時光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空里，是永遠(yuǎn)的滿盈。
更讓我驚異的，他不僅直、空，而且淡。他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一員。
他可以很入世。生可以防風(fēng)，成蔭，美化環(huán)境：死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、涼席，竹桌竹椅竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅、散淡而雋永。當(dāng)然，這并不表示他逆來順受，他會和壓在頭頂?shù)姆e雪抗?fàn)帲辉试S荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他告訴所有的竹要獨(dú)善其身、兼愛天下。
他是我們身邊那些還堅守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)輕也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦、心靈的豐衣足食。這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風(fēng)雨過處，仰天長笑。
素材運(yùn)用：四君子中，我獨(dú)愛竹。默默堅守而不自命清高，忠于內(nèi)心而不諂媚艷羨，淡然獨(dú)立，卻不遺世。生活中內(nèi)心強(qiáng)大的人大概就是如此。心如淡竹，無欲則剛。
啟示作文 篇3
這是一幅具諷刺的漫畫，畫的是一片蔥郁的森林里，一個手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，嘴里還不停的念叨著：“這段木頭里一定有蟲……”一只啄木鳥站在他的肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。
許多人喜歡砍伐樹木，做成各種東西 拿去賣錢，假如你們砍一棵樹栽一棵樹，樹就可以永遠(yuǎn)為我們服務(wù)。假如你們砍一棵樹而不栽一棵樹，那么你們將只有這些樹，不會再增多，只會快速的減少。不僅是這樣，還抽煙，抽煙不僅對他自己的身體造成威脅，還對大自然的空氣有影響。
手持板斧的盜木人肩上站著一只啄木鳥，這只啄木鳥都知道愛護(hù)家園，保衛(wèi)他們的家園，來啄這個盜木人。
我們?nèi)祟愖约阂o(hù)衛(wèi)好自己的家園，同時也要阻止別人破壞自己的家園。
啟示作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)生活中有許多熱愛生命的故事，它們大多數(shù)發(fā)生在一些殘疾人身上，命運(yùn)對他們?nèi)绱藲埧�，而他們卻憑著自己那堅強(qiáng)的意志來戰(zhàn)勝病魔，笑傲人生!
有一次，我去公園玩耍，無意中發(fā)現(xiàn)一位叔叔居然能用雙腳削蘋果，使我大為震驚，于是走過去問：“你怎么在用腳削蘋果呀……”我正問著，無意間發(fā)現(xiàn)他沒有雙臂，我覺得問的太唐突了，怕傷了那位叔叔的自尊心，就不再問下去了。可那個叔叔卻很坦然地說：“我五歲那年就失去了雙臂�！薄澳悄愕碾p臂是因什么而失去的呢？”說完后，我又發(fā)覺我又問錯了。幸好叔叔沒有不高興，并且還笑嘻嘻地說：“是因?yàn)檐嚨湺チ穗p臂。”他的回答是那樣的自然，那樣的輕松，好像是在講別人的故事，一點(diǎn)也看不出悲傷�？粗迨搴敛唤橐獾臉幼�，我也輕松了許多，跟他悠然地聊了起來。攀談起來才知道，叔叔自從失去雙手后，不久就上學(xué)了。他說：“我知道我必須得學(xué)會自己照顧自己，所以我開始學(xué)習(xí)用腳干每一件事。雖然我失去了雙手，但我還有腳，還要生活，就應(yīng)該獨(dú)立，不能老是依靠別人。因此，我每天用腳練習(xí)，當(dāng)然也包括削蘋果。因?yàn)槌砸埠苤匾１M管剛開始很難，甚至腳磨起了水泡，還會被刀割出血來，可我還是堅持每天練習(xí)。就這樣，我最終學(xué)會了用腳削蘋果�！敝v到這里叔叔停了一下，我發(fā)現(xiàn)他的眼里閃過一絲淚光，繼而又充滿了希望。而后，叔叔笑了笑，又接著講了下去：
“有時候我也會哭，也會怨老天不公平，但仔細(xì)想想，其實(shí)老天對我也不薄。有些人連吃的、住的都沒有，至少我還有個家，還有愛我的爸媽……”我聽了，對他刮目相看，真是人殘志不殘呀！他不僅有堅強(qiáng)的意志，更有一顆熱愛生活的心。
而我呢？一個四肢俱全的人，要吃蘋果還要媽媽為我削，媽媽削好蘋果送到我手里，我還嫌蘋果不好吃；咬一口，隨手就扔掉，一點(diǎn)也不在乎媽媽的感覺�？蛇@個斷了雙臂的叔叔卻會自己削蘋果吃，為了學(xué)會削蘋果而吃盡苦頭，一想到這里我就萬分羞愧。于是，我說：“叔叔，你教我削蘋果吧�！笔迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭，在叔叔耐心地教導(dǎo)下，我學(xué)會了削蘋果。
使我更加意外的是，叔叔不但有靈巧的雙腳，更有好學(xué)向上的進(jìn)取心。一次，我去借閱室借書看，發(fā)現(xiàn)他也正在那里看書，我們相視而笑。談話間，我還知道了他是名牌大學(xué)的優(yōu)秀生。我對他肅然起敬，見他看得津津有味的樣子，我想到了自己，媽媽考我英語單詞，我背不出，媽媽讓我再去讀幾遍，我就很不耐煩地說：“你煩不煩呀，老叫我讀，我就是不想讀嘛�！闭f完，把書一扔就去玩了。于是，我便說：“我不愛看書，一看書心就煩，你為什么這么喜歡看書呢？”他告訴我：“其實(shí)這非常簡單，你只要把看書、讀書當(dāng)成是一種自己愛玩的游戲，并且去開開心心地玩它、喜歡它，這樣你就會愛上讀書的�！薄芭�。我知道了。”我說。這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)并沒那么枯燥，而且也有很多樂趣呢！
是呀，往往殘疾人遠(yuǎn)比我們常人堅強(qiáng)，有志氣，敢于跟“病魔”和不幸作對。可我四肢健全的人卻不懂得珍惜自己擁有的一切，望著叔叔遠(yuǎn)去的背影，我立下一個小小的誓言：每天我都要為媽媽削一個蘋果，還要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報媽媽。
啟示作文 篇5
小時候，我總是懵懵懂懂。總愛和動物打交道，甚至是一條蚯蚓。
那天，是我最值得銘記于惦的日子!
我無所事事，便在泥土地上用鐵鏟挖蚯蚓。因?yàn)樽蛞瓜逻^雨，所以我才沒挖幾下，便有幾條活生生的蚯蚓出現(xiàn)在我的眼前。它們扭動著身軀并且掙扎著，目的是擺脫我那惡魔般的鐵鏟。
我嫌它們惡心，并沒有急著用手去抓它們，我只是靜靜地呆在一旁，看它們怎么個擺脫去。好一會兒，它們發(fā)現(xiàn)并沒有遇到那么大的危險，便以迅耳不及掩耳之勢逃離現(xiàn)場，就像一個干了不光彩的事的大叔一樣。它們的動作出乎我的意料，別看它們沒有骨頭和小小個的軀體，在逃離時刻異常有力。蚯蚓啊蚯蚓，別以為這樣我就會輕易放棄，我用飛快的速度再次挖出那些蚯蚓，憤怒之下，一個不小心，將它們五馬分尸，我緊閉雙眼，不敢睜開雙眼看它們那血淋淋的肉體!數(shù)分秒過去后，我緩緩睜開眼睛，意識到它們已不在原地痛苦掙扎著死神的折磨，給我留下的只是一條接一條的縱橫交錯的小隧道。
盡管這事已經(jīng)過去許久，但蚯蚓的那一幕仍然會讓我不禁陷入小沉思。
一條條不足一厘米的蚯蚓啊，如此脆弱的小生命啊，竟然擁有常人所不能擁有的堅強(qiáng)的意志。在同一個角度來說說我，真是差遠(yuǎn)了。
以后，每每遇到挫折，我都不能垂頭喪氣，要以永不服輸?shù)木袢タ朔�，�?zhàn)勝它!
啟示作文 篇6
從小學(xué)開始，占據(jù)我作文主角的就是媽媽，而這一次，我將塑造一個嶄新的形象——父親。
我的父親小的時候因家里條件不太好，就選擇了從軍的道路。聽他描述，是在一個地勢偏遠(yuǎn)，海拔極高的地方——青海格爾木汽車團(tuán)。
在部隊(duì)里，他主要負(fù)責(zé)新疆和西藏后勤物質(zhì)保障工作。從格爾木穿行青藏公路到西藏軍倉庫共一千多公里，一趟來回要十二天的時間。那里的氣候零下三十℃左右，平均海拔四千米，一年運(yùn)輸時間有五——十個月。
在這樣環(huán)境惡劣，嚴(yán)重缺氧的地方，父親堅持了幾個年頭。無論是狂風(fēng)呼嘯，還是烈日炎炎，他堅持不懈，那種吃苦耐勞的精神感動著我。
迫于家里的需要，父親轉(zhuǎn)業(yè)后不久就選擇了回到家鄉(xiāng)，因?yàn)榧依镉心赀~的老人需要他的照顧。
每到雙休日，父親總會去探望年事已高的爺爺奶奶，當(dāng)他們生病時，父親會放下手中的一切事情趕去老家。
我的出生讓父親更加忙碌，他除了要工作，還要奔波于石首至東升兩地，不僅要擔(dān)負(fù)起父親的責(zé)任，還要照顧好老家的爺爺奶奶。
就這樣，他用自己瘦弱的肩膀支撐起兩個家，但他卻毫無怨言，父親用他孝敬長輩的行為影響著我，感染著我。
生活中，父親對我總是十分寬容，對我提出的要求，也是有求必應(yīng)。每當(dāng)我犯了什么錯誤，從不大發(fā)雷霆，覺得男孩子不應(yīng)該約束太多，要給予足夠空間，才會自信。
父親那有形無形的愛，深深銘刻在我心里。
慢慢地，父親頭上出現(xiàn)了白發(fā)，眼角也多了些皺紋，父親被歲月這把殺豬刀催老了。
父親人生日歷上的這些經(jīng)歷是吃苦耐勞，尊敬長輩、寬容大度的最好詮釋。
他給了我的成長以莫大的啟示，他為我的人生揚(yáng)帆導(dǎo)航。
啟示作文 篇7
生命是短暫的，就像一去不復(fù)返的光陰；生命是頑強(qiáng)的，就像堅韌不拔的小草；生命是強(qiáng)大的，就像在雪中傲然挺立的梅花。
今年冬天，我去北方游玩，正趕上那場大雪，我看見梅花在嚴(yán)寒的情況下，不屈地向上生長。我穿著厚厚的衣服跑到白茫茫的雪地上，看見那株梅花。我想：這株梅花也許明天或后天就死了�？墒�，令我出乎意料的是雪停后，我再去看。它竟然還在那兒，沒有一絲動搖和損傷。我?guī)缀醮糇×耍谶@么惡劣的環(huán)境中，它還能撐得住，真是令人佩服。
我們的寒假的時間很快就要結(jié)束了，我想等我再回來的時候它肯定已經(jīng)死掉了吧。
轉(zhuǎn)眼間，一年時間過去了。又到了寒假，我回到了那個地方。我失算了，那株梅花還在那里挺立著，我簡直不敢相信眼前的事實(shí)，它居然還活著。
“天有不測風(fēng)云”，突然下起了暴雪，北風(fēng)姑娘伴著雪花，先是“呼呼”，接下來鵝毛般的大雪下了起來。那場雪幾乎把它給埋了起來，頓時，把我們帶進(jìn)了從未有過的冰雪世界，樹木被覆蓋上了一層又一層的雪，好像都變成活的冰雕了。那株梅花雖然看上去虛弱了，但是表現(xiàn)得非常強(qiáng)大，散發(fā)出一陣陣幽香。我想起一句古詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
是啊，生命是珍貴的，都有他生存的權(quán)利；生命是短暫的，但依然可以活得精彩。我想：到底是什么讓梅花在雪中綻放？哦，是——勇氣！
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