【精選】金魚的啟示作文三篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的金魚的啟示作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
金魚的啟示作文 篇1
有一次，我和爸爸一起去金魚市場。里面的小金魚、小烏龜什么的，看得我眼花繚亂。終于，我再也忍不住了，苦苦“哀求”爸爸給我買幾條金魚。爸爸不同意，說：“啊呀，就這樣養著多麻煩啊，還要給它吃的，我才沒那時間呢。”我自告奮勇地說：“不用你操心了啦，我自己養不就得了嗎?”但是，爸爸還是不同意，我硬要爸爸給我買幾條金魚。爸爸被我纏得不耐煩了，只好給我買了三條金魚和一包魚食，還提醒我說：“一定要好好養哦，不要浪費我三條金魚和一包魚食的錢哦。”我高興得一蹦三尺高。
回到了家，我非常興奮，過了“兩分鐘”，我就給金魚喂一點魚食，爸爸說：“你可別給金魚喂得太飽，否則金魚會死的。”我毫不在乎地說：“啊呀，我說了我來養，吃得飽不飽沒你什么事。”爸爸非常生氣，說：“不聽我的話，金魚最多只能活三天!”“誰信呢?”我還爭辯地說。過了兩天以后，金魚真的死了。我傷心極了。爸爸對我說：“你看，我說的吧，你還不信。你給金魚吃得太多了，把金魚給脹死了，還白花了我的錢。”唉，真是不聽老人言，吃虧在眼前啊!
由此，我要告訴現在的家長，不要把我們這些獨生子女寵愛。我們這些獨生子女就像魚缸里的金魚一樣，被“喂飽”直到“脹死”。不要給我們“吃”得很飽，讓我們過著衣來伸手飯來張口的日子，該“餓”的時候就應該讓我們“餓”一頓，這樣，我們長大了才會適應社會的生活。
金魚的.啟示作文 篇2
我喜歡小金魚，我家里有很多條小金魚。
我剛開始養小金魚，我就很喜歡，我養了6條金魚，4條是金色的，2條是花的，眼睛大大的，尾巴像扇子一樣，擺來擺去，真好看！非常惹人喜愛。
我喂金魚的時候，金魚游上來，嘴巴張開，一咬，就吃了，真有趣！
后來，一條金魚生病了，就傳染了其他金魚，它們都相繼死了，只有一條活著，我看了很傷心。
過了幾天，我怕那條魚又死了，這樣就慘了，我決心把這條魚放生，放它一條生路。怎么放呢？我想了一下，公園附近不是有一個魚塘嗎？放在那里最好了。
我舍不得這條魚，但是我必須這樣做，我要救它，再見吧！金魚！
金魚的啟示作文 篇3
放學回家，我放下書包，舒舒服服地坐在沙發上看著電視。無意間，我看到了上個月從公園里釣來的小金魚死的只剩下四條了，其余的幾條全都翻著白肚皮，浮在水面上，那樣子太可憐了。
死神真是無情，帶走了我小金魚的生命，太殘忍了。也難怪，有一段時間我都忘記給小金魚喂食了呢，現在活著的幾條小金魚也一定饑腸轆轆了，于是，我趕緊把死著的幾條小金魚從魚缸里撈了出來，然后把它們“埋”在了垃圾桶里，又從柜子里取出魚食，向魚缸里撒了進去，只見魚兒爭先恐后的搶食吃，生怕自己吃不到，完全沒有了紳士風度，但這也是為了生存嗎！
從新返回到沙發上，我再也沒心思看電視了，眼前總是浮現那死去小金魚的影子，太可憐了。這時，我再也不相信那句“魚只會撐死，但不會餓死的”道理。哎，只怪自己太大意，太不負責任，但是突然又想到反正生命也是無限的，強者就能生存下來，弱者只有被大自然淘汰，也就是說同樣是一條魚，為什么有的能活下來，有的卻死去。同樣，學習也是這樣，我已經是五年級的學生，離小升初也不遠了，小升初就是強者和弱者的分界線，如果沒有考上好的中學，就受不到好的教育，受不到好的教育，好的大學就免談。這樣下去將來也很容易社會淘汰，如果被社會淘汰就意味著人生徹底完蛋。也等于說，小升初就是我人生的一場淘汰賽。
我們決不能做弱者，要做就做到最好，相信只要努力，在不久的將來，一定能夠擁有展現自我的舞臺，要不然就只能選擇game over嘍！
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