啟示的作文3篇【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的啟示的作文3篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
這是一根竹子，一根非常丑陋的竹子。
站在無垠的竹海中，呼吸著竹林特有的泥土混合的空氣，映入眼簾的是一片綠色，風(fēng)吹起竹浪，陽光下閃閃發(fā)光的竹葉閃閃發(fā)光，竹節(jié)粗直，分布均勻。竹子被樹葉弄彎了，就像一根釣魚竿，隨著風(fēng)的節(jié)奏有規(guī)律地扭動著它的腰，吸引著無數(shù)的竹子觀察者。
只是在這竹海中顯得如此突兀，與這里的美不協(xié)調(diào)。它是扭曲的，竹子的關(guān)節(jié)有不同的長度。與它相比，它筆直地立在它的`旁邊，造型中帶有英雄氣概的綠竹似乎比它漂亮得多。因此，在普通人的眼里，沒有人會欣賞變形的竹子。
然而，總會有人愿意用不同尋常的方式尋找美，所以這些奇形怪狀的竹子還有另外一個用途——可以觀賞。制作盆景和工藝品給當(dāng)?shù)厝藥砹烁嗫捎^的經(jīng)濟(jì)效益。這樣，那些又高又直的竹子看起來很普通。像竹林里的成千上萬的竹子一樣，它們有著相同的特征，但是它們沒有令人印象深刻的特征。
"既然上天賜予了天賦，就讓它被利用吧！"，只要它存在于這個世界上，任何事物都必須有它的意義，都會有它的用途，不管是大是小。只要它擅長挖掘，沒有人天生就是傻瓜。創(chuàng)造者給了我們思想，給了我們生命，讓我們能夠說話、奔跑和思考，所以我們成為了當(dāng)今世界的最高統(tǒng)治者，學(xué)會用我們的大腦認(rèn)真思考我們存在的意義。
最美的風(fēng)景不一定是在花開得最茂盛的地方，獨(dú)自站在外面也不一定是壞事。不要完全抹殺你盲目追求所謂“美”的光輝。
啟示的作文 篇2
上周五在放學(xué)的路上。我和朋友打了起來，因?yàn)椋趯W(xué)校她揭了我的短，所以和她打了起來，后來，我們都打累了，氣沖沖的回了各自的家。
回了家，爸爸看我這么生氣，問我：“怎么了？”我說：“和朋友打架了。”爸爸又說：“為什么打她？”我說：“是她先罵我的。”爸爸什么也沒說，一直看著我，我自言自語的：“但愿她今天能倒霉！”這句話被爸爸聽見了，爸爸帶我到后門的.一盆煤炭前面，把一件白襯衣掛在晾衣桿上，我問爸爸：“你要干什么？”爸爸說：“看，你把襯衣當(dāng)成和你打架的人，把煤炭一塊一塊扔到襯衣上，有什么結(jié)果。”我興奮極了，心想：“太好了，正好解解氣。”我拿起一大塊煤炭，瞄準(zhǔn)襯衣，狠狠地扔過去，我扔中了。我又拿起一塊，又扔過去，就這樣，我一塊一塊的扔，越扔越起勁，越扔越痛快，不一會，一盆煤炭就被我扔完了，我一邊笑一邊對爸爸說：“瞧，爸爸，白襯衣都成了黑襯衣了。”可是爸爸一點(diǎn)也沒笑起來，看爸爸不笑，我也不敢笑了。爸爸嚴(yán)厲的對我說：“把你的手舉起來，看看。”我把手舉起來，看了一下，我驚訝的說：“天哪！我的手好黑，上面全是煤炭上掉下來的殘渣。”爸爸對我說：“瞧，你讓別人倒霉，自己也會留下殘渣，你咒別人倒霉，你自己也會倒霉，所以咒別人倒霉，你自己也會倒霉，明白嗎？”
通過這件事，我知道了，想讓別人倒霉，也是讓自己倒霉i，如果自己不想倒霉，就不要咒別人倒霉。
啟示的作文 篇3
唐代大詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話帶給我的啟示很大。
小時候，我從來不看書，我的語文水平在一、二年級時還算可以，但到了三年級，我的語文成績就開始一點(diǎn)點(diǎn)地下滑，最后連考95分都很難。我百思不得其解：為什么成績會下滑呢?很快我就找到了答案：每次的答卷上，我都離95分只有兩三分之差，可我的'作文每次都要扣三到五分。后來，我知道了大詩人杜甫的話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說，只有多讀書，才能寫出好的作文。于是，我決定開始看書。
剛開始我看書都是強(qiáng)逼著自己看的，因?yàn)楸緛砦覍磿蜎]什么興趣，后來又強(qiáng)逼著自己囫圇吞棗。一天、三天、五天、七天、十天……在我的堅持下，我對書的興趣越來越濃了，漸漸變得愛看書了，我的作文也終于有了一些提高。久而久之，我讀的書越來越多，閱讀能力也大大地提高了。以前考試，我的閱讀和作文都要扣幾分，最多的時候要扣十幾分，但現(xiàn)在我的作文經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)和夸獎，這都是讀書的功勞。
杜甫的這句名言給了我很大的啟示：只有多讀書，才能把作文寫好。以后我要繼續(xù)堅持看書。
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