啟示的作文(優(yōu)選3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的啟示的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
今天語文課上，我們學(xué)習(xí)了一篇短文，講的是一位小男孩和他父親去湖邊釣魚。小男孩釣到了一條很大的鱸魚，這是一條難得的讓人心動的魚。可是他釣到這條魚的時間離允許釣鱸魚的時間還有2小時，怎么辦呢，周圍并沒有其他的人看見，小男孩舍不得這掉魚，但是后來他聽了父親的勸告，把這條魚放回了湖中。長大后，這個小男孩成了建筑師，在他的生活中遇到了許多這樣充滿誘惑的“魚”，但他都正確地對待了它們，因為他深深記得他父親當(dāng)時說的話：“人最可貴的最難得的，就是在沒有人注意的時候，仍能作出正確的選擇。”
這一句話讓我也深有感觸，“在沒有人注意的時候，仍能作出正確的選擇。”想到平時，在老師的`指導(dǎo)下，我們都能認(rèn)真學(xué)習(xí)。在爸爸媽媽的督促下，我們也能完成作業(yè)，在其他的約束中，我們也能規(guī)矩規(guī)矩。可離開了他們，在沒有人注意的時候，我們是否還能像先前一樣自覺做事情？趁值日生不注意，把垃圾扔在地上，趁老師不注意，搞小動作，看答案……我們總會有一些小毛病，不過以后我們不會了。
我會記住這句話，我的同學(xué)們也會記住這句話。以后，不管有沒有人注意，我們都會做得同樣好。
啟示的作文 篇2
自然，有著無數(shù)的生命，這些生命有著不同的習(xí)性，有著不同的特長，有著極其發(fā)達的感應(yīng)器官來適應(yīng)他們所生存的環(huán)境，正是因為他們，人類明白了一個又一個哲理，正是因為他們，人類創(chuàng)造了一個又一個高科技的東西，正是因為他們，人類一步步的邁向文明。
螞蟻可算是自然中的小個頭了，可他們往往能搬動比自己身體大幾十倍，甚至幾百倍的'昆蟲，這是為什么呢，這就要說他們團結(jié)的優(yōu)點了，他們吧力量集中在了一起，齊心協(xié)力，力量當(dāng)然大了，人類從他們身上學(xué)會了團結(jié)。
狐貍是動物界公認(rèn)的“老滑頭”可他還是把他的大腦大多用在生存上，所以，遇到老虎從不害怕，隨時都能填飽肚子。自從見到了狐貍以后，人們再也不用蠻力做事了，聰明的大腦成了他們的軍師人類從他們身上學(xué)會了使用計謀。
當(dāng)蜜蜂在辛勤的勞動是，人類還在夢鄉(xiāng)中呢，當(dāng)一個被蜜蜂驚醒的人類醒來時，人類才知道世間萬物都很勤勞，從此，人們不再懶惰，勤勞成了他們的伴侶，他們從蜜蜂身上學(xué)會了勤勞。
蝙蝠使人類發(fā)明了雷達，蜻蜓使人類發(fā)明了飛機，自然的啟示，使人類更加文明!
啟示的作文 篇3
今天，我們學(xué)習(xí)了第22課《滴水穿石的啟示》，這一課令我深有感觸。
課文講的是：作者觀看了安徽廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀，并聯(lián)想到了現(xiàn)實。他想，如果我們也能像水滴那樣目標(biāo)專一，持之以恒，還有什么事我們做不成呢？隨后作者又舉了四個例子，從正反兩方面來說明自己的觀點。最后，他告訴我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
在我們的生活中，靠著這種“滴水穿石”的精神，“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的人有很多很多，比如徐悲鴻，李時珍，愛迪生，齊白石，居里夫人等等。徐悲鴻是我認(rèn)為最有代表性的，那我就說說他吧。徐悲鴻自幼喜愛畫畫，尤其喜愛畫馬。他為了畫好馬，就不斷地熟悉馬的體型和各個部位。長大后，他拜著名畫家為師，不斷提高自己的繪畫水平。因為家里窮，弟弟妹妹還要上學(xué)，他竟天天以白開水和干面包為食，省下的`錢除了供弟弟妹妹上學(xué)，其余的都被他買成了繪畫用具，所以他的畫畫技藝才達到了爐火純青的境界。說來，我也很慚愧：自己一有什么干不成的事，都會半途而廢；一有什么“攔路虎”就繞開走；一有……
我們只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，還有什么事能難得倒我們呢？
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