【必備】人生作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的人生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
人生一世，如草木一秋，是一段匆匆而短暫的旅途，上自帝皇顯達，下至黎民蒼生，都是這匆匆旅途的過客。
幾多輝煌，幾多幸運，幾多痛苦，幾多險境……幾乎每個人都在自己生命的旅途中迎春送秋，風(fēng)雨兼程。
人生之旅如同大海的水，長空的風(fēng)。它能使你痛苦失望，把你拋進大海無底的深淵；它也能使你興奮激昂，把你擎到高空輝煌的殿頂……
如果頑強堅硬的石頭向大海稱臣，就會被無情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒了風(fēng)骨，如果光輝燦爛的星星向長空稱臣，就人被殘酷的長空風(fēng)化侵蝕，變成塵埃，失去了光明，同樣，旅行在人生道路上的我們，如果向生活中的困難低頭，也會被生活的大浪淹沒，到頭來一事無成，悔恨終身……
在人生的旅途中，挫折縱然無情，卻給人無盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。坎坷和泥濘，不足以停滯前行的步履——失敗中同樣澆鑄著輝煌；陽光和坦涂，更需要奮進的勇氣——功成名就后體驗出勝利的艱辛。自古以來，不少文人墨士、英雄豪杰的人生之旅都是布滿荊棘的，但他們卻敢于面對困難挫折，勇于挑戰(zhàn)生活。《史記》的創(chuàng)作者司馬遷在創(chuàng)作《史記》之時遭受了官刑，草創(chuàng)未就，但他惜其不成，因此就極刑而無慍色。最終誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都。司馬遷在《報任安書》中寫道：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，蹶有《國語》……故此，在人生的旅途上，不管是寵辱得失，還是成功失敗，我們都要坦然面對。我們不是天使，也不是上帝，我們不能旁觀自己的生活，但可以主宰自己的生活，可以不斷尋找生活的寄托和支柱點。一個善于用坦然的心境來面對跌宕起伏的人生的人，那么困難對他來說就只不過是一陣季候風(fēng)而已，風(fēng)過之后又是朗日晴空，遍地春色。
人生之旅是一種奮斗，一種探索，一種征服，一種付出的過程。世上很多事情，在結(jié)束后會覺得沒什么，但在經(jīng)歷的過程中，種種酸甜苦辣，喜怒哀樂和怨恨情仇，本身就是很有意義的。缺少過程，就如同一出沒有高潮的戲，如同一杯淡而無味的'白開水。
自己的道路，再親密的人也無法替你走，真實人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，只有自己能感受。帶著坦然去旅行人生，沙灘踏浪，林海聽風(fēng)，領(lǐng)悟落葉飄飛的深意，賞頑旭日東升的美景……不可忽略匆匆旅途中的每一瞬。一灣溪流，激揚歲月的鐘鳴；一波巨瀾，昭示心靈的哨音；一杯清茶，斟酌際遇的變遷；一樽美酒，品味人世的離情。
冰川不會永遠封凍，真情不會永遠失落，崎嶇的道路會被腳印踏平，歲月的風(fēng)景會在眼前不斷地更新……只有不畏險阻，艱苦跋涉，鍥而不舍，才能領(lǐng)略登上珠峰的喜悅；只有劈風(fēng)斬浪，才能飽嘗飄流長江的壯闊；只有在人生旅途中遇山重水而永遠直前，才會備覺柳暗花明又一村的情景；只有帶著坦然穿過時空雨巷，在花果飄香的精神家園，守望一方屬于自己的萬里晴空，才算是一段精彩的人生之旅。
人生作文 篇2
其實人生類似于一場夢的宿命
時好時壞的心情
宛如月的盈缺太陽的陰晴
就像一朵花的綻放
沐浴著一場雨又一陣風(fēng)
最終以流淚的凋零
緬懷著微笑的一生
既然人生如夢
以豪情指派腳步
仿佛就是一生的使命
即使再溫馨的綻放
也要認識傷痛
就如再頹靡的泥濘
不經(jīng)陽光捶打
也不會隨意平坦順從
用氣節(jié)去丈量節(jié)氣
歲月會長過柔腸
以驚蟄喚醒黎明
光明會高過頭頂(詩歌大全 )
即使哭著笑著的日子隨風(fēng)
平靜的心會山花一樣燦爛
動容的情也會澗水一樣奔騰
打開夢的渡口
腳踏塵世手拂風(fēng)雨
堅強是圓夢者的
另一種從容
含淚的微笑仿佛凌波的蓮花
定會在梵語聲聲中圖騰
夢離現(xiàn)實的距離有多遠
只有堅實的腳步數(shù)得清
逾越風(fēng)雨磨難
看看哭過的天空
是否是那道亮麗的彩虹……
人生作文 篇3
鏡頭一：體育課下課后，我們一眾人在籃球場上揮灑完汗水后，一溜小跑回教室。我把手伸到書包的那個放水杯的小袋中摸了好幾次，可并未發(fā)現(xiàn)水杯，我不禁一個機靈，水杯，丟了！
鏡頭二：中午，吃完午飯后，我揉揉肚子向教室走去，因為午飯中味精過多，我舔舔嘴，想到教室倒點水喝。到了教室，眼前的景象讓我有些愕然：書包的角落里沒有我的水杯，OH，MY GOD！水杯，又丟了！
悲劇啊！這……已是我進入初中丟的第4個杯子了！難道，我就無法破解這個厄運？不行，我不能屈服。第二天，我又帶著第5個杯子踏上了上學(xué)之路。中午，我懷著忐忑不安的心情回到教室，只見我那只可愛的杯子靜靜地躺著，我吁了口氣，直呼“謝天謝地”，當(dāng)我喝完水后，不禁想：哈哈，誰說杯子只會丟？這不好好的嘛！好心情一直持續(xù)到放晚學(xué)，杯子安然無恙。回到家，我習(xí)慣性地摸了摸書包，咦，杯子呢？剛才不還好好的嘛，我無可奈何地搖了搖頭，很沮喪，唉……
“看來，我還是無法破解這一魔咒喲！真是‘杯具’（悲劇）！”第二天上學(xué)路上，我的心中十分苦悶，一邊踢飛一顆石子一邊感嘆。突然，眼前出現(xiàn)了一個“奇跡”，我的杯子正躺在路邊的花叢里呢！我一個箭步?jīng)_上前，細細觀察，果然是我的杯子，我很是高興，這世上，怎有如此巧合的事呢？
杯子失而復(fù)得，我自然高興，不過我想：或許，生活中有或多或少的不愉快，我們會沮喪，會難過，但有時，把握機遇善于發(fā)現(xiàn)，就可以“柳暗花明又一村！”
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