高中生活里的那些事記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的高中生活里的那些事記敘文，希望對大家有所幫助。
高中生活里的那些事記敘文1
光陰荏苒，日月如梭，還有不到半年的時間就要高考了，我的高中生活也即將結束，回首曾經走過的高中生活，里面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，擁有真摯無暇的友誼，還擁有父母默默的支持以及老師細心的教導，心中充滿了感動。
20xx年9月，我心中對高中充滿無限的憧憬，踏入了高中的學校大門。在這之前，我已經從網上和鄰家的大姐姐大哥哥口中了解到，高中生活很辛苦、很枯燥，不但要面對每天繁重的學習生活，還要面臨著三年后高考的巨大壓力。對此，我內心充滿了忐忑，不知道自己能否適應高中生活，還好，在經過短暫的調整，我漸漸習慣了高中生活的節(jié)奏，每天自己像一塊海綿在知識的海洋中不斷的汲取知識，感覺生活很充實，偶爾有些懈怠，但看到周圍的同學埋頭學習，也連忙整理自己的狀態(tài)，趕快進入緊張的學習中。
往事歷歷在目，曾記得，第一次下晚自習后，母親站在昏黃的路燈下接我回家時的第一句話是“困嗎？等回家吃你最喜歡的'西瓜”，回到家后，看著我狼吞虎咽的吃著西瓜，母親眼角流下了關愛的淚水。
曾記得，第一次拿著期末考試的成績單回到家，父親對我說“好小子，這一次進步很大，千萬不要驕傲，繼續(xù)努力”，然后就看著父親給爺爺奶奶打電話報喜，客廳中傳來父親開心的笑聲。
曾記得，第一次去辦公室問數(shù)學老師題時的緊張，隨著老師耐心細致的講解，我漸漸平復了心情，還主動向老師提出了另一種解題方法，受到了老師的表揚，同時也更堅定了我多向老師問問題的信心。
曾記得，第一次放暑假和同學一起去爬山時的歡樂場景，我們手拉手沿著蜿蜒的小路來到山頂，迎著山風，內心充滿對大學的憧憬，大聲喊著“_加油”，大山張開雄偉的懷抱，擁抱我們美好的大學夢。
我的高中生活，充滿了父母的關愛和老師的指導，讓我獲益匪淺，我學會了體貼，學會了堅持，學會了拼搏，學會了感恩，為今后走向更大的舞臺打下了堅實的基礎，千言萬語匯成一句話——謝謝爸爸媽媽，謝謝老師！我將永遠懷念高中生活，因為它承載著我追逐夢想的奮斗歷程。
高中生活里的那些事記敘文2
考試總是讓人歡喜讓人愁。中考已成為歷史，不知落榜酸楚的學子們聚到了一起，我也是其中的一員。我的分數(shù)讓人倒，可我還是來了。我該歡喜還是該愁。
領導說，進入高中就喲接受軍訓的洗禮，洗去我們以前的幼稚。可我并不這么認為。這只是高中生活中的第一件不平事。給別人錢，讓人來教訓自己！在我們這個山高皇帝遠的地方，我并認為軍訓可以達到所希望的目的，只是一種形式而已。我也因此而吃了不少教官的苦頭！
軍訓啊軍訓，奪走了我對高中生活的大部分美好憧憬。而那僅剩的一點也讓那個“唯分數(shù)是真理”的老師個抹殺了。但她個給了我高一大部分情感。
我喜歡海子滄月那些寫極端的文字，于是我以一篇緬懷初戀情人的文章讓同學們對我刮目相看。都說我是受了80年代萌芽的影響。也是因此她肯定地認為我是一個不學無術的登徒浪子。她經常和我單獨交流說，別學賈寶玉，男兒應該有志氣，整日讓姑娘圍著不會有出息的。或者說你們這個年齡的萌動我是能理解的。這些我都一笑而過了，因為我相信，她根本不了解我。
后來，我為了張揚個性，保持我行我素的原則，將她的責罵當作自然的清風，依舊違紀。我知道他是不會個像我這樣的差生第二次機會，可后來我也不知道我有了幾次機會，她很徹底的放棄了我。我并沒有因此而感傷，文字在我心中的地位不是代替著某個老師，更不會是她。但她肯定了我唯一的優(yōu)點，就是話少。
又是一個學年的開始，我在日記里道“或許，17歲的天空不應該有太多的細雨，難道我真的是無病呻吟嗎？”之前我將我所有的煩悶都放到了我的作文里，起先她很欣賞，可日子久了，她就開始反感了。評語越來越少，最后少到3篇共用一個查了。我開始反思了，這不是她的過失，也不是我的失誤，正如我一篇文章中寫的“我們?yōu)槭裁磿拍驗闆]有人能讀懂我們，我們真的很難懂么？
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