別樣的收獲初一作文600字
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的別樣的收獲初一作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別樣的收獲初一作文600字1
秋天，涼風習習，落葉飄零。可那鮮艷奪目的芍病，迷人的菊花、半黃半綠的落葉卻給秋季增添了一抹風采。
多姿多彩的秋天，不僅景色迷人，而且碩果累累。該讓二年級小學生開展一項什么有趣的活動呢？對，因時制宜，讓他們走進大自然，發揮自已的奇思妙想，帶著好奇心去感受，去發現，去體驗，然后用手中的筆記錄下活動的過程。這樣既發展了學生的創新、動手能力，又鍛煉了學生的思維能力和語言表達能力，可謂是一舉兩得。
一個星期天，我給學生布置了這項開放性的作業，孩子們聽后歡呼雀躍。我仿佛感覺到他們已置身于大自然之中，擁抱大自然、親吻大自然的喜悅神情。周一如期而至，學生作業按時交回。讓我始料不及的是，件件精致的作品給了我一個個意外的驚喜：有美輪美奐的落葉標本、有各式各樣的落葉拼圖、還有形象生動的豆子貼面。最引人注目的是一個用蘋果雕刻成_的娃娃頭，既富有童趣又有欣賞價值。
落葉是大自然賜予秋天的珍貴禮物，孩子們不會輕易放過。他們利用落葉特有的形狀，大膽地想象，巧妙地裝飾，拼成了一幅幅富有創意的圖畫。有《美麗的海底世界》、《龜兔賽跑》、《我家的小院》等，我真的驚訝于那一雙雙小手的神奇。這份驚喜，何不讓大家共同分享。你瞧，個個學生躍躍欲試，都爭先恐后地在同學面前展示自已的作品。看著臺上一件件精致的作品，聽著他們繪聲繪色的介紹，有的同學眼中流露出羨慕不已的神情，有的同學嘴里發出嘖嘖嘖的稱贊。那一張張可愛而又自信的小臉，那一份份透亮而又睿智的發現，誰說那不是秋天別樣的收獲。
是的，給學生提供一個展示的舞臺，才會激發學生內在的潛力；給學生一個馳騁的廣闊空間，學生的思維才會展翅飛翔。尊重和呵護學生的發展，才能使他們在積極的探索中體驗成功，感受快樂！
別樣的收獲初一作文600字2
作為校隊運動員的我，每次參加運動會都能獲得不小的榮譽，可是這次，我卻得到了別樣的收獲。
“砰”一聲響震天下，聽到槍聲的運動員們似箭般沖了出去，青筋在他們的太陽穴上若隱若現，他們的腳步快速的交錯著，手臂如波濤般驚瀾地蕩漾著，嘴唇瓣擰緊，眼孔放大，他們去追求這生命的第一，同時也取得自己與學校的榮譽。跨越終點線的那刻，我，盡力了！我的心興許有些落魄，有些無助，我的腦海里一直浮現著起點與終點的畫幕。我迷茫地看著前方，一切都變得那么恍惚。
沉重的我給自己帶來巨大的壓力，心中便筑起一道無法跨越的“鴻溝”，大得讓我無法喘息。曾經在學校的我是多么輝煌，而今天，在這真正的戰場上，我卻如此落魄，我的心隱隱作痛。
接力賽了，學校的'榮譽戰，我的手心不斷的出冷汗，心里“咯嗒咯嗒”地跳著，手抽搐著，我格外害怕這場比賽，心中的‘攔路虎’又出現了：他們各個都比我高，跨的步子又比我大，跑得又比我快，我肯定不能幫學校爭光了，怎么辦，怎么辦啊！正當我躑躅不前時，跟我同一棒的一個女生扭過頭來，看著我，她的眼神似乎有點熟悉，她問我：“你，是湖心的！”“……嗯”我壓低了嗓音，“你上午比賽跑第幾啊？”一聽這話，我的腦海像快要爆炸了似的，我支支吾吾的說：“倒……數第三！”“倒數第三？我也是倒數的，沒關系，現在還不是最后的終點，只要堅定信心，就能表現出最好的自己！”這話像是一抹調節劑，我的內心似乎平靜了許多，轉頭微微沖她莞爾一笑。這時，我猛然想起，早上100米沖刺中那個女孩堅定而喜悅的眼神，不！她不是倒數的，而是第一！我久久凝望著她，我的心弦被觸動了，她說得對，不管什么樣的結果，自己的內心永遠不能認輸。是的，我不能怯弱，我要做一個最好的自己。于是，我深吸一口氣，目視前方，終于出色地完成了這一棒。
是她，簡簡單單的一句話拼起了我破碎的心，讓我找回曾經的自信，雖然這次運動會，我沒有獲得佳績，但我不泄氣，我仍然得到了不同的收獲，我期待著明年的運動會能與她再次相遇。
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