但問耕耘莫問收獲作文

但問耕耘莫問收獲作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的但問耕耘莫問收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“從政要學曾國藩，經(jīng)商要學胡雪巖”。自近代以來曾國藩就被政界人物奉為“官場楷模”。30歲以前的曾國藩，在很多方面都是一個很平庸的人，在30歲的時候，曾國藩覺得三十而立，不能像以前那么混下去，要脫胎換骨，重新做人，學做圣人,才成就了現(xiàn)在響當當?shù)墓�業(yè)。

　　曾國藩有一句至理名言：“不為圣賢，便為禽獸；莫問收獲，但問耕耘”。這是曾國藩一生謹遵的座右銘。事實上，這句話并非曾國藩首創(chuàng)，而是清代理學大家太常寺卿唐鑒送給曾文正公的一句話。道光二十一年，他將自己所著《畿輔水利》及親筆楷書條幅“不為圣賢，則為禽獸，只問耕耘，不問收獲。善化唐鑒”贈與曾國藩。曾國藩對此聯(lián)極為推崇，并將此聯(lián)掛于居室。后來在收入曾國藩日記時略加改動，便有了“不為圣賢，便為禽獸。莫問收獲，但問耕耘。”的千古絕對。

　　但凡曾國藩的“粉絲”都非常喜歡引用這句話，梁啟超是典型的“曾粉”，他曾在寫給兒子的家書中說了這么一段話：“我生平最服膺曾文正兩句話：‘莫問收獲，但問耕耘。’將來成就如何，現(xiàn)在想他則甚？著急他則甚？一面不可驕盈自慢，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，如此則可以無入而不自得，而于社會亦總有多少貢獻。我一生學問得力專在此一點，我盼望你們都能應(yīng)用我這點精神。”梁漱溟先生也曾教育兒子：“總之，你為大眾服務(wù)作事之心甚誠，隨處可見，即此就宜于做事。但究竟做什么事還不知道，俟你有所認定之后，當然要先從此項學問入手，嗣則要一邊做，一邊研究，邊學邊做，邊做邊學，終身如此努力不已。至于成就在事抑在學，似不可管，即有無成就，亦可不管，昔人云：‘但問耕耘，不問收獲。’是也”。聞一多先生在其詩集《紅燭》中，也引用“莫問收獲，但問耕耘”為序詩的最后一句，既激勵自己，也鼓舞世人。由此可見，這句話對后人的影響是非常深的，多少英雄豪杰都把這一句話當成行為準則。

　　曾國藩把“不為圣賢，便為禽獸；莫問收獲，但問耕耘”做座右銘，實則是提醒自己要懂得“行由不得，反求諸己”。曾國藩曾在家書中這樣說：“宏其度，則行有不得，反求諸己。”的確，人生需要一種豁達的態(tài)度，如果事事都講求名利，如果事事都求“有了耕耘，就問收獲”，那么這樣的人生就會在名利的漩渦中無法自拔，也就不能真正有一番作為！

　　所以，曾國藩告誡他的弟弟們：“吾人為學，最要虛心，嘗見朋友中有美材者，往往恃才傲物，動謂人不如己。見鄉(xiāng)墨，則罵鄉(xiāng)墨不通；見會墨，則罵會墨不通。既罵房官，又罵主考；朱入學者，則罵學院。平心而論，己之所以詩文，實亦無勝人之處；不特無勝人之處，而且有不堪對人之處。只為不肯反求諸己，便都見得人家不是。既罵考官，又罵同考而先得者。傲氣既長，終不進功，所以潦倒一生而無寸進也。”在曾國藩眼里，沒有收獲就怨天尤人是沒有任何益處的，只有不斷地付出，才可能有長進。

　　很多時候收獲就如同樹木的生長是看不到的，但長期的積累，小樹就能長成參天大樹。一分耕耘一分收獲，說的就是這個道理。所以孟子有曰：“修其天爵，而人爵從之。”

　　我們現(xiàn)在規(guī)劃自己的人生還不算晚，短暫的安逸生活，只會讓你在以后的日子里追悔莫及。現(xiàn)在，還沒有為自己制定人生目標的同學，趕緊找到自己的目標，并能制定好詳細的發(fā)展計劃一步步去執(zhí)行。青春是不會等人的，時間也在一天天的過去，為了自己想要的生活，想成為的人，任何一切的想法，努力吧！努力過的人生才不后悔，因為努力永遠不晚！勵志從現(xiàn)在開始！

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