換一種態(tài)度作文2篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的換一種態(tài)度作文，希望對大家有所幫助。
換一種態(tài)度作文1
從古至今，無數(shù)的文人墨客在面對生活中的愁苦時，所表現(xiàn)出的態(tài)度大都不盡相同。
李白“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”中的借酒澆愁是他對人生的豁達態(tài)度；蘇軾“會挽雕弓如滿月，親射虎，看孫郞”是他對仕途失利的豪放態(tài)度。
而我，卻不知道該以怎樣的態(tài)度面對生活。
當我再一次以一種懨懨的狀態(tài)面對媽媽的時候，媽媽的臉上浮現(xiàn)出了一副我已了然的面目。
“又考差了？”媽媽輕聲詢問，似乎是怕驚觸到我這脆弱的心靈。我點了點頭，卻不吱聲。我不知道該如何告訴媽媽我之所以考差的原因，我反復的糾結于我的成績中，我不知道為什么老師講了一遍又一遍的題型我仍然在錯，我是不是該告訴媽媽，我，很差。
“媽。”我干澀的開口，聲音沙啞的可怕，“我不知道為什么總是在這一科上摔跟頭，我不知道為什么我初中學數(shù)學學的很好，到了高中卻跟不上了。我從來都不知道，在一次一次的考試后，我竟然能差成這樣，我真是越來越失敗了！”
媽媽安靜的聽完我的訴說，攏了攏眉頭，卻又在下一刻看著我笑了，“孩子，你以前可不是這樣的呢！你還記得嗎，初中的時候老師最常表揚的是你的什么優(yōu)點？”
“我的，字？”我試了試。
“不是。是你的樂觀。是你在被老師批評后能夠吸取教訓，繼續(xù)你的開朗，而不是一味沉淪在錯誤中無法自拔。”
聽到這些，我呆住了。記憶的碎片又重新在我面前拼湊，像加憶一樣，一幅一幅的畫面在我腦海中閃過。
我看到上一秒沉浸在悲傷中的自己，下一秒仍能哈哈大笑起來。
我看到在追逐夢想的道路上的自己，摔倒之后，又拍拍身上的灰塵，繼續(xù)前行的畫面。
我看到以前樂觀的我現(xiàn)在卻變成這般受不起挫折的`模樣。是什么改變了我呢？我想只能是我自己吧！
既然以前的我在面對困難的時候能夠樂觀的態(tài)度去面對他們，那么，隨著時光的流逝，我豈不是應該以更樂觀，向上的態(tài)度去面對生活？
也許，當你換一樣態(tài)度去看待同一問題時，你會發(fā)現(xiàn)柳暗花明后，等待你的是新的希望。換一種態(tài)度，成就另一種生活。
換一種態(tài)度作文2
那一刻，我看見奶奶那布滿皺紋的臉上滿是傷心。
那一天，一個平凡的早晨，我在床上翻來覆去，一點也不想起床。待我意識到遲到時，已經(jīng)遲了。鬧鐘不知叫了多少次，直到它早就停止了工作。我著急地起床、穿衣、洗臉，打算匆匆出門去時卻看見奶奶在家門口四處散步，她看上去早就起床了。正當她打算微笑著向我走近時，我向她吼道：“你今早為什么不叫我？都怪你，我今天肯定遲到了……”一股怒氣上涌，我被沖動驅使，待我反應過來時，那些傷人的話已經(jīng)不受控制地從嘴里噴出。我看見，奶奶那原微微上揚的嘴角慢慢垂下，被抿直，那雙原帶笑意的眼睛瞬間黯淡下來。
我自知做了錯事，立刻跑走了，內心一陣慌亂，不禁責怪自己那不受控制的嘴巴，心里一陣懊惱。回頭望，奶奶那佝僂的身子更加向下彎曲，她那布滿皺紋的臉上滿是傷心。心里仔細想，卻發(fā)覺似乎這件事錯的是她，我為什么要逃跑？想想覺得自己更加心安理得。只是我似乎感覺書包比往日更沉些。
幸而家離學校并不遠，再加上我跑過這一段路比平常速度要快，終于在踩著上課鈴聲進了教室。進到教室，打開書包，似乎看見一個袋子里裝著些什么，沒細想，只是拿起書讀了起來。下課之后，想起那個袋子，我收里咯噔一下，心跳無意識地加速，打開袋子，是一個小飯盒，飯盒里裝著些水果。我想起前段時間經(jīng)常向奶奶抱怨口渴又不喜歡喝水，沒想到奶奶記住了早想到這個方法，拿起一片蘋果，酸甜的，不經(jīng)意間，似乎又看見了那個滿臉傷心的奶奶。我似乎心中的那點心安理得不見了，取而代之的，是內心的不安與深深的自責。
一整天，無心于做題，腦袋里想的是那盒蘋果與那滿臉傷心的奶奶。
放學后，一路飛奔，到家時，奶奶已經(jīng)準備好了晚餐，坐在餐桌前靜靜地等待，我懷揣著一顆忐忑不安的心坐在椅子上，我們誰也沒有拿起筷子。陷入無言的沉默中，“奶奶。”我打破了沉默，她盯著我，“我錯了，我不應該無道理地沖你發(fā)脾氣，我以后再也不會了！”說完這番話，我慚愧地低下頭。而奶奶卻只是看著我，什么也沒說。我看了她一眼，她的嘴角上揚，那時她臉上的皺紋似乎被抹平了，眼上不見愁容。
換一種態(tài)度，也許會讓親人更高興，讓自己與他人更融洽。換的是態(tài)度，改變的是關系。
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