【實用】友愛同學作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的友愛同學作文3篇，希望對大家有所幫助。
友愛同學作文 篇1
愛，像一條絲帶，把所有的心都連在了一起。生活中的愛，有很多很多，但我最需要的，就是同學給我溫暖如太陽般的愛。
今天，是一個陽光明媚的上午，發(fā)生了一件不愉快的事情：有兩位男同學翻我心愛的書包，把我美麗的橡皮拿走了。這時，我的同桌好友棫兒看見了，就把我的書包護住了。我看見了，對棫兒說：謝謝你，棫兒！啊，你是個心中有著愛的孩子！我把尺子獎給你，因為你心里裝著愛，就像一朵永不凋謝的玫瑰花！“棫兒說：”不客氣！你對我有了極大的鼓勵，更讓我面帶微笑給予其他同學愛！“
愛，是一種象征，顯示著一個人內(nèi)心的美和純潔；愛，是一種象征，體現(xiàn)出一個人的美麗心靈！我也要給予其他同學愛！讓班級像春天般更美好！
友愛同學作文 篇2
我們二十一世紀的青少年，都要團結友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個人身上。
有一天，我們班里的李萍同學，她的語文課本忘帶了。我們班的另一個同學陳瑩看她不開心，關切地問：“李萍，怎么了？怎么悶悶不樂呢？”李萍慢吞吞地說：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會批評我的。”陳瑩聽了，一笑，說：“沒事，我的`書你看，我看我同桌的。”李萍開心的笑了。
還有一天，陳瑩正在寫數(shù)學作業(yè)，突然鋼筆沒水了，這可怎么辦呢？她抬頭看了看，別人都在專心寫著。過了一會兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與范洪發(fā)的目光交觸在了一起。可他立即扭轉(zhuǎn)了頭，陳瑩又低下了頭。可過了一會兒，范洪發(fā)輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆里的墨水擠給了陳瑩一半。陳穎感激地說：“太謝謝你了。”
友愛就是這樣，也就應該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會因此而更美麗。
友愛同學作文 篇3
傍晚，我正在燈下做功課。窗外忽然傳來一陣哭聲。循聲望去，只見同院的小明摔倒了，玩具車丟在一旁，渾身是土，拖鞋也甩下一只。我趕緊跑過去，把他扶起來，幫他穿上鞋，拍去他身上的土。小明還哽咽著。“小明，你媽媽呢？”小明一邊擦淚，一邊說：“媽媽還沒下班。”我拉著小明的手來到院子里，對他說：“姐姐給你講故事。”小明停止了哭泣，高興地說：“好啊，我最喜歡聽姐姐講故事了！”我繪聲繪色地講著《白雪公主》的故事，不時地打著手勢。小明兩手托著下巴，眼睛睜得大大的，忘了要找媽媽。天漸漸變黑了，星星在天空里一閃一閃地眨著眼，彎彎的月牙掛在半空。我送小明回家去。我今天做了一件好事，心里感覺很自豪。
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