團結的作文

團結的作文4篇【薦】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的團結的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結的作文 篇1

　　是什么？給了汶川人民如此堅定的意志的呢？是團結，他們相信：只要團結就能戰勝一切困難和災難。這一次救災，體現了中國人民的團結，體現了我們國家的強盛。

　　團結的力量帶來了成功，團結的力量帶來了生存的.希望。只要我們人人團結一致，中國的明天必將更加燦爛輝煌。

團結的作文 篇2

　　一天放學后，我正漫步在學校的操場上，不經意間，發現一只不知名的蟲子在地上掙扎，蹲下一看，數以萬計的螞蟻正集聚在一起，包圍了蟲子。

　　那只蟲子拼命抖動翅膀，顯然是想逃走，無奈兩只螞蟻拖住它的一只腳，后面的螞蟻乘勢而上，眼看就有四只螞蟻跳上了蟲子的翅膀，孤軍奮戰的蟲子也沒有坐以待斃，翅膀一抖，四只螞蟻隨風而散。同時它也積累了實戰經驗，干脆靜觀其變，蓄勢待發。螞蟻沒有氣餒，堅持不懈地進攻，結果可想而知，我不禁暗暗地為螞蟻叫苦，同時埋怨它們的`一味蠻干。

　　吃一塹，長一智。螞蟻們摔了N次之后，終于知道：只有智取，不能蠻干。它們安排一部分螞蟻拖住蟲子的四只腳，另外大部分螞蟻爬上蟲子的背脊，以避其翅膀的鋒芒。蟲子的翅膀失去作用之后，當然就束手無策了。

　　在螞蟻們的強大攻勢下，蟲子越來越虛弱，終因寡不敵眾而任人宰割。螞蟻們拖著戰利品，帶著愉快的心情，徐徐地向洞穴爬去。

　　平日里，看到不起眼的小螞蟻，我們都不屑一顧。如今才知道，它們聯起手來，也有一種不容小覷的力量。正應了那句話：團結就是力量。

團結的作文 篇3

　　“加油！加油！”操場上人山人海，熱鬧非凡，好像一鍋煮沸的水。

　　這天，我們三年級正在舉行接力賽呢！同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想大干一場。但是這不像同學們想的那樣簡單。輪到李佳怡的時候，不知道怎么了，她在遞接力棒給另一個同學的時候，棒子不知道為何掉到了地上，正在加油的同學都大吃一驚，我也為她捏了一把冷汗。我的心怦怦直跳，但是我們班卻已經和對手落下很長一段距離了，怎么才能反敗為勝呢？

　　同學們似乎都把希望的目光投到了我的'身上。終于輪到我的時候，我猶如一只勇猛的大老虎，飛一樣地沖過去。我僅僅用了幾秒就迅速地把棒傳給了下一位同學。

　　這次比賽我們贏得很光榮，但這不是某一位同學的功勞，而是靠的團結的力量。

團結的作文 篇4

　　每個人都有想當主角的夢想，每個人也都不想當配角，然而，在大家為此相持不下時，需要的便是一種團結。

　　團結是什么？團結有很多，而最讓人難以做到的，便是一種自覺的忍讓。

　　一起有一次，我和班上的同學要表演一個節目，人人都在爭奪主角，爭吵，冷戰，威脅，各種事件都爆發了，沒有了昔日的友情，快樂，和平早已消失的無影無蹤。什么也沒有留下。空氣中散發著一股火藥味，撲在臉上，讓人難以忍受，又冰又冷，沒有了絲毫溫暖。

　　“我來當陪配角吧！”一個聲音從人群里傳來。大家都很詫異，接著是陣陣議論聲。不久，很多同學也被感召了。再也沒有認為了誰演主角而發生爭執，朋友經過這一次，感情更深厚了；敵人之間，敵意也日夜稀少。而讓班級重歸于好的人，雖然不能在光彩奪目的`閃光燈下璀璨，卻有了許多人對他的傾佩，是他，在你我互不相讓的場面中自覺地退出了戰爭，假若沒有她的團結，現在班級是否還在混沌之中呢？

　　仰望藍天，碧藍碧藍的，一碧如洗，小河清澈見底，陽關光，在白云媽媽的映襯下，顯得更加溫暖，再望樹木，映襯著紅花，我卻忽略了紅花，清晰地看到了樹葉，看到了樹葉獨一無二的美，看到了樹葉獨一無二的美……

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