網(wǎng)絡(luò)作文(錦集3篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
“哐當(dāng)”一聲，勞教所的大門合上——看著外面藍(lán)藍(lán)的天，我想起了當(dāng)時我被網(wǎng)絡(luò)游戲給迷惑，結(jié)果陷入萬丈深淵，最終，我還是逃不過那花花碌碌的圖片，被關(guān)進(jìn)了勞教所。
回憶在網(wǎng)吧的日子，那時，我曾想過逃學(xué)，曾想過偷父母的錢，于是，我?guī)е鴥e幸的心理，踏上了這條不歸之路。網(wǎng)吧的空氣很污濁，昏黃的網(wǎng)吧異常安靜，好像每個人都在享受屬于自己的刺激。
我找了一張干凈的桌子，點擊游戲玩了起來，我整個身心毫無保留的投入在游戲里，徇爛的畫面，熱鬧的音樂，緊張的節(jié)奏讓我心腸澎湃。眼前的世界是多美好！很快，我就不安起來，要怎樣才能騙父母，掩蓋這些措施呢？不過，回家后，我并沒有提起這件事，但是媽媽問我時我竟然騙了她，說“老師說晚自習(xí)要延長1小時，以后我會晚點回來。”媽媽毫不遲疑地答應(yīng)了，回到房間后，我感到興奮，又感到愧疚。但是，我要把到網(wǎng)吧的.時間補(bǔ)回來，于是，我拿起英語提綱猛讀了起來……不久之后，我拿到了90分的高分考卷，我又放縱了，我突破了我自己——不寫作業(yè)！一天又一天，我最后拿到了12分的低分考卷！而且，我竟然不在乎！那時，我感到了興奮，不一樣的興奮！我知道，我已經(jīng)深陷進(jìn)去了，但是，我還是繼續(xù)每天進(jìn)網(wǎng)吧，經(jīng)過2個月的網(wǎng)吧體驗，我沒有零花錢了，于是，我開始賒賬，賒賬到最后，我被老板趕了出去，被關(guān)進(jìn)了勞教所……
在勞教所的日子里，我好好反思了一下，也在工作人員的解說下，我慢慢認(rèn)識到了我的錯誤，我不應(yīng)該走進(jìn)網(wǎng)吧，更應(yīng)該點開那個游戲，不應(yīng)該說謊，不應(yīng)該為了去網(wǎng)吧而不寫作業(yè)，不應(yīng)該……如果當(dāng)時沒有進(jìn)網(wǎng)吧，那么我應(yīng)該還是那個品學(xué)兼優(yōu)的男孩吧？我想，一定是的。在勞教所的日子里，我想出了戒除網(wǎng)癮的方法，首先要清楚的認(rèn)識到目前這樣只是在消磨時間或著說在殘害自己的生命和青春改變一下理想和追求或培養(yǎng)一種新的愛好如健身旅游等關(guān)鍵還在于你自己……
同學(xué)們，請以我的事例為題吧，你們有大好的青春，珍惜現(xiàn)在吧！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
信息高速路是什么？是汽車行駛的公路，還是火車飛奔的鐵路呢？都不是。它是現(xiàn)在高科技發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)是什么？網(wǎng)絡(luò)就象一個遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個國家、每一個城市，甚至每一個家庭都連接到一起。在互聯(lián)網(wǎng)里我們可以查閱信息，可以發(fā)電子郵件，可以參加購物，還可以進(jìn)行課程輔導(dǎo)……真是應(yīng)有盡有。在網(wǎng)絡(luò)世界中漫游，使人感到地球一下子變小了，知識的.大門敞開了。
網(wǎng)絡(luò)的作用有許許多多，但我用得最多的還是在網(wǎng)上閱讀、下載資料；發(fā)表作文。
記得有一次，我們學(xué)習(xí)《鏡泊湖奇觀》，還想了解鏡泊湖還有哪些奇觀？于是我打開網(wǎng)絡(luò)，在新浪網(wǎng)中查找。查到了鏡泊湖還有珍珠門、白石砬子……景觀，同時也對課文中所學(xué)的吊水樓瀑布、地下森林有了更加詳細(xì)的了解。我感到網(wǎng)絡(luò)世界的知識是多么的豐富。
有一次，我寫了篇作文叫《黃金樹》，我就把它發(fā)表到鹽道街小學(xué)的教育網(wǎng)的“作文天地”上。短短幾秒鐘，我的作文就出現(xiàn)在了網(wǎng)站上。啊！網(wǎng)絡(luò)的功能真強(qiáng)大呀。
網(wǎng)絡(luò)的功能是多么強(qiáng)大，內(nèi)容是多么的豐富，如果你上網(wǎng)，一定會留戀往返！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
網(wǎng)絡(luò)嘛！現(xiàn)在人人都知道，連我三四歲的表弟一走到商場都會嚷道：“姐姐！加WiFi！”網(wǎng)絡(luò)將五湖四海的人們串聯(lián)到了一起，古人說的.“天涯若比鄰”，在當(dāng)代已經(jīng)實現(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)被所有人依賴著，它的好處和壞處并存著。當(dāng)然，我們小學(xué)生沉迷于這個網(wǎng)絡(luò)，那可不是什么好事兒。只有正確地運用網(wǎng)絡(luò)，它才會變得好處多多。
像這次，由于我的運用不當(dāng)，手機(jī)被禁玩了半個月呢！
這是一個懶洋洋的周末，刷完作業(yè)的我正躺在床上看手機(jī)。突然，一聲獅吼向我耳邊撲來：“快去把‘婷婷愛寫作’寫起來！”我心里正想著再看一會兒，獅吼又啟動了：“參加了就必須寫！快給我起來！”我不耐煩地扭下樓來。
媽媽上去刷手機(jī)了，只剩我一個人在樓下寫作文。“叮叮叮叮叮”一聲聲手機(jī)消息鈴勾起了我的好奇心：是誰發(fā)短信來呢？會不會是同學(xué)們在組團(tuán)玩游戲呢？心里有兩只精靈在談判。一只精靈說：“別去看！趕快把作業(yè)寫完！”另一只精靈說：“就看一下，又沒事兒！”最終，我還是沒能抗住誘惑，開始了游戲。
過了許久，有個熟悉的聲音突然出現(xiàn)在耳邊：“你在看啥呢！”“走開啦！”我不耐煩地說。“陶俊男！你作文寫完了嗎？”原來是“猛獅”來啦！
事后，媽媽不僅盯著我把作文寫完，還讓我寫了一篇檢討。唉！真是偷雞不成——蝕把米。
同學(xué)們！你們可千萬不要學(xué)我這樣做！一定要善用網(wǎng)絡(luò)！
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