萬(wàn)圣節(jié)狂歡小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的萬(wàn)圣節(jié)狂歡小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
萬(wàn)圣節(jié)狂歡小學(xué)作文1
10月31日星期六，天氣晴朗，太陽(yáng)照著大地，我和好朋友一起去參加慶祝萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)。
我們這一組的小朋友先去一家店一家店的要糖果，我們還學(xué)會(huì)了一個(gè)口號(hào)叫：不給糖果就搗蛋。這是杰克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。
今天可是大豐收，要到這么多的糖果，還有其它零食，好多糖我都沒(méi)吃過(guò)呢！
要完糖，我們又重返活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)始了新的項(xiàng)目：做南瓜燈。剛開(kāi)始，我們每人都領(lǐng)了一個(gè)小南瓜，然后畫(huà)它的眼睛、鼻子和嘴巴，最后一部最難，也最危險(xiǎn)，必須大人幫忙，就是雕刻南瓜燈。剛開(kāi)始我刻不好，還把手扎了一下，我沒(méi)有管，看了一眼，就繼續(xù)刻了。
刻完南瓜，我用紙擦了擦，又看了看，它的面孔特別可怕，看了就好像見(jiàn)到了鬼
接著我們開(kāi)始做餅干，先給每個(gè)人發(fā)一包和好的面，然后就開(kāi)始做。第一步：先把面搟平，還要薄。第二步：把模型壓在搟好的面上。就這樣，一下做了九個(gè)，形狀不一樣，豐富多彩，看著就流口水，我忍了忍，把餅干交給了烤餅干的阿姨。
做完餅干，今天的活動(dòng)項(xiàng)目結(jié)束了，我們紛紛擠到舞臺(tái)前開(kāi)始領(lǐng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得到的是傘，可惜沒(méi)有我。二等獎(jiǎng)得到的是玩具鴨子，還是沒(méi)有我。最后其它沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)包括我都是一般的獎(jiǎng)品，有：“鵝卵石橡皮，一封信和自己的照片，還有自己千辛萬(wàn)苦做的南瓜燈和香噴噴餅干。領(lǐng)完餅干和獎(jiǎng)品，我們集合在一起，總結(jié)了一下有趣的活動(dòng)，就解散了，我和媽媽還有好朋友一起說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
今天真是一個(gè)美好的一天，我提前祝各位同學(xué)、各位老師和親愛(ài)的`家長(zhǎng)們?nèi)f圣節(jié)快樂(lè)！
萬(wàn)圣節(jié)狂歡小學(xué)作文2
今天是20xx年11月1日萬(wàn)圣節(jié)。我媽帶我去看大潤(rùn)發(fā)舉辦的萬(wàn)圣節(jié)親子游戲，我很緊張。希望得到第一名，第一名是一大盒彩虹糖和一套萬(wàn)圣節(jié)套裝，第二名是彩虹糖雙節(jié)棍和一個(gè)嚇人的幽靈面具，第三名是南瓜燈。
到了大潤(rùn)發(fā)，工作人員給他們命名，報(bào)名的都一一到齊了。十個(gè)人參加了。游戲一開(kāi)始，第一關(guān)是爸爸媽媽用紙巾把孩子包起來(lái)，包成木乃伊。汽笛一響，我媽就開(kāi)始包。當(dāng)快要纏到最后的時(shí)候，爸爸提醒我：“手沒(méi)纏！”我媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，又把我的手包起來(lái)，就因?yàn)楸葎e人慢，她只得了一分。然而還是第三名。加油上一關(guān)！
第二關(guān)是放三個(gè)盤(pán)子，中間是空的，兩邊是五個(gè)乒乓球。爸爸媽媽和他們的孩子把乒乓球吹到中間的盤(pán)子里。媽媽太兇了，五個(gè)人都沖了進(jìn)來(lái)。我只吹了一個(gè)，其他四個(gè)都掉盤(pán)子里了。就這樣，我和另一個(gè)孩子并列第二，于是我們又進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，我很幸運(yùn)的贏了，是第二名，得了兩分。
第三層是爸爸媽媽把報(bào)紙捏成一團(tuán)扔進(jìn)自己孩子掛的大南瓜嘴里。誰(shuí)90秒投的多誰(shuí)就是第一個(gè)。結(jié)果我又并列第一。我沒(méi)辦法。這次我沒(méi)那么幸運(yùn)了。我得了第二名，得了兩分。
第四關(guān)是南瓜釣魚(yú)，因?yàn)槲业聂~(yú)竿老是掉，可惜拿不到名次，就郁悶的準(zhǔn)備第五關(guān)。
第五層是爸爸媽媽吹泡泡，工作人員給每位家長(zhǎng)兩個(gè)大泡泡，讓家長(zhǎng)在指定時(shí)間吹泡泡。吹大的是第一個(gè)。太棒了！在場(chǎng)的很多家長(zhǎng)都不會(huì)吹泡泡，其中我媽最會(huì)吹泡泡，吹的又大又快。耶！第一名！三分！
該結(jié)束了，工作人員計(jì)算了分?jǐn)?shù)。我暗暗祈禱自己一定是第一。但是因?yàn)榈谒募?jí)沒(méi)考上，最后還是屈居第二。不過(guò)沒(méi)關(guān)系！友誼第一，競(jìng)爭(zhēng)第二！大家聚在一起玩，我也不在乎抱別的孩子。我?guī)е屎缣请p截棍和幽靈面具高高興興回家了。多么快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)啊！
萬(wàn)圣節(jié)狂歡小學(xué)作文3
每年的10月31日是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日————萬(wàn)圣節(jié)。在萬(wàn)圣節(jié)前夕，我們杭州網(wǎng)的小記者展開(kāi)了一次“萬(wàn)圣節(jié)英語(yǔ)文化之旅”。
我和媽媽早早地來(lái)到了活動(dòng)集合地點(diǎn)，報(bào)到后領(lǐng)了一張活動(dòng)的介紹。等人差不多齊了后，我們各自得到了一個(gè)英文名，然后來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)萬(wàn)圣節(jié)氣氛的小屋：神秘的黑色城堡與墳?zāi)梗辉幃惖哪瞎蠠簦粔ι腺N滿(mǎn)了各種各樣的妖魔鬼怪的圖案······讓人直冒冷汗。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先是通過(guò)一個(gè)小短片讓我們知道了萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)：萬(wàn)圣節(jié)最早是愛(ài)爾蘭人驅(qū)趕鬼神的節(jié)日，又叫“夏之盡頭”。但信奉神的教皇不同意了，便把11月1日訂為跪拜鬼神的節(jié)日，但10月31日晚要驅(qū)趕鬼神的呀，于是正式把“夏之盡頭”改為“Hlloween（萬(wàn)圣節(jié)）”。據(jù)說(shuō)這一天在西方國(guó)家，孩子們都會(huì)穿上精靈古怪的衣服提著南瓜燈挨家挨戶(hù)討糖吃。
既然說(shuō)到挨家討糖吃，接下來(lái)我們就玩了“Trickortreat（不給糖就搗蛋）”的游戲。我提了一盞南瓜燈敲了敲門(mén)，笑嘻嘻地說(shuō)：“Trickortreat”，然后走進(jìn)門(mén)，老師就給我了兩顆糖。耶！太容易了！
玩的要數(shù)“咬蘋(píng)果”了。老師把蘋(píng)果懸掛在繩子上讓我們?nèi)ヒВ荒苡米觳荒苡檬郑l(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。輪到我了，我挑了個(gè)最中間的蘋(píng)果準(zhǔn)備下嘴。可是我的嘴剛碰到蘋(píng)果，它就“跳”開(kāi)了，反復(fù)嘗試了好幾次，都以失敗告終。我急了，對(duì)準(zhǔn)蘋(píng)果張大嘴露出鋒利的牙齒狠狠地咬了下去。嗚……蘋(píng)果“逃”得更快了，還來(lái)了個(gè)“反彈”，我的鼻子！游戲時(shí)間到了，雖然我沒(méi)有咬到蘋(píng)果，但作為鼓勵(lì)老師還是送了我一只蘋(píng)果。哈哈！我連忙用雙手接過(guò)蘋(píng)果咬了下去。這下你“逃”不掉了吧，用手拿著吃就是方便啊！
萬(wàn)圣節(jié)狂歡小學(xué)作文4
在每年的10月31日里就是——萬(wàn)圣節(jié)了。“萬(wàn)圣節(jié)”又稱(chēng)為“鬼節(jié)”讓人聽(tīng)上去都會(huì)有一種“毛骨悚然”的感覺(jué)。是英語(yǔ)世界的傳統(tǒng)節(jié)日，主要流行于北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。
萬(wàn)圣夜的主題是鬼怪、嚇人，以及與死亡、魔法、怪物有關(guān)的事物。通常與萬(wàn)圣夜扯上關(guān)系的事物有鬼魂、食尸鬼、巫婆、蝙蝠、黑貓、貓頭鷹、精靈、僵尸、骷髏和惡魔等，還有虛構(gòu)人物如吸血鬼和科學(xué)怪人。
聽(tīng)說(shuō)在萬(wàn)圣節(jié)的那一天里，當(dāng)晚小孩就會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，挨家挨戶(hù)地收集糖果。萬(wàn)圣夜的主要活動(dòng)是“不給糖就搗亂”。小孩裝扮成各種恐怖樣子，逐門(mén)逐戶(hù)按響鄰居的門(mén)鈴，大叫：“不請(qǐng)客就搗亂”，主人家（可能同樣穿著恐怖服裝）便會(huì)拿出一些糖果、巧克力或是小禮物。部分家庭甚至使用聲音特效和制煙機(jī)器營(yíng)造恐怖氣氛。小孩一晚取得的糖果往往以袋計(jì)算，整袋整袋的搬回家。
不但是如此，還有那南瓜，看起來(lái)好可愛(ài)、好漂亮。
南瓜是橘黃色的，所以橘黃色也成了傳統(tǒng)的萬(wàn)圣節(jié)顏色。用南瓜雕制南瓜燈也是一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)，其歷史也可追溯到愛(ài)爾蘭。傳說(shuō)有一個(gè)名叫杰克的人非常吝嗇，因而死后不能進(jìn)入天堂，而且因?yàn)樗⌒δЧ硪膊荒苓M(jìn)入地獄，所以，他只能提著燈籠四處游蕩，直到審判日那天。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們?yōu)榱嗽谌f(wàn)圣節(jié)前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來(lái)代表提著燈籠的杰克。愛(ài)爾蘭人遷到美國(guó)后，便開(kāi)始用南瓜來(lái)進(jìn)行雕刻，因?yàn)樵诿绹?guó)秋天的時(shí)候南瓜比蕪菁更充足。現(xiàn)在，如果在萬(wàn)圣節(jié)的晚上人們?cè)诖皯?hù)上掛上南瓜燈就表明那些穿著萬(wàn)圣節(jié)服裝的人可以來(lái)敲門(mén)搗鬼要糖果。在南瓜燈里，往往人們會(huì)將蠟燭或是一些糖果放進(jìn)去。
這些就是萬(wàn)圣節(jié)的一些活動(dòng)，也是孩子們喜歡的節(jié)日，有挨家挨戶(hù)收集糖果的孩子們、扮鬼搞惡作劇、還有那南瓜。有這些的搭配共同構(gòu)成“萬(wàn)圣節(jié)”的豐富多彩。
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