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介紹烏龜的三年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的介紹烏龜的三年級作文，希望能夠幫助到大家。
介紹烏龜的三年級作文1
今天，我在玩耍的時候，忽然發現有一只塑料的小箱子很適合做烏龜的新家，這只塑料小箱子是透明的，呈橢圓形，中間還有一個凹進去的`小坑，我想正適合小烏龜玩耍，而且這個坑剛好夠它居住的。我覺得這個新家是一個很舒適的地方，我的小烏龜肯定會喜歡的。
我把窩拿過去，又跟烏龜說：“瞧！我給你找了個新居，你看，喜歡嗎？”烏龜好像聽懂了似的，它把頭仰了起來，朝我看了看，好像很期待住這個新窩，我想它肯定是迫不及待了。于是，我把它從老窩里拿出來，給它輕輕地放在新居里了，還給它放了些水，以便它渴了的時候可以喝水。起初，烏龜很開心，對這個新家充滿著好奇，它爬來爬去，特別的高興，還時不時的東張西望。可是，沒過多久，它好像有點不高興了。原來，是它爬到了那個坑里了，它怎么也動彈不了了，這個坑對于它來說又小又窄，無論它怎么用力的想要爬出來，也爬不出來，它真的是生氣了！拼命地用腳往外爬。這個時候，它開始討厭這個新家了，臉上露出了不高興的神情。我看到它這幅痛苦的樣子，連忙把它弄出來，又放到原來的窩里去了。這時，它又重新開始爬來爬去的，臉上又露出了滿意的神情，把頭仰起來，看著我，好像在說：“謝謝！謝謝！小主人，你真理解我呀！”
這次烏龜搬家真是徒勞無功呀！我想，我以后一定要找個既舒適又安逸的家給烏龜住，到那個時候，我想它一定會高興的。
介紹烏龜的三年級作文2
烏龜今年夏天，爸爸給我買了兩只烏龜，它們很快贏得了我的歡心，成了我親密的小伙伴。
兩只烏龜一公一母，它們沒有很大的區別，只是母烏龜的殼大些。顏色呢，公的深些，是棕褐色的，母的淺些，是棕色的，它們頭頸側面有黃色的線壯斑紋，三角形的腦袋上有一雙機靈明亮的小眼睛。小鼻孔、微微突出的小嘴，小魚小蝦被咬住就再也跑不掉了。腹部略帶黃色、有暗褐色斑紋，四肢較扁平，有爪、指、趾間有璞。它的尾部有短短的尾巴，平時不注意很難得發現。最有意思的是：它天天背著一個大大的殼不嫌麻煩到處爬來爬去。烏龜是個勇敢的小家伙，遇到危險時，它的四肢、頭、尾巴縮進硬硬的殼里。掉進水里它就用它的`蹼使勁的擺，它是游泳健將。
烏龜也是我的好朋友，每當我寫完作業，就去找烏龜玩。一次，我見盆里只剩下一只母烏龜往外爬，我在家里找遍了也沒找到公烏龜。后來我把母烏龜放出來，對它說：“去找你的伙伴吧。”它慢慢的爬到沙發底下，我搬開沙發發現公烏龜就躲在沙發底下睡覺呢。它們伴我一天天度過美好時光。
后來，我離開家到學校寄讀，爸爸媽媽工作忙，于是將烏龜放在老家照看。爸爸說：“等它睡上一覺——冬眠，再將烏龜帶回來。”等到那時我就可以開心的和我的小烏龜玩了。
介紹烏龜的三年級作文3
我家有一只與眾不同的小烏龜，它和其他的烏龜不一樣。
它長著三角形的頭，一雙小眼睛炯炯有神；它的頭一般總是半露在殼外，怪不得有人說烏龜是縮頭烏龜；四肢總是半露著，外面一有動靜就縮起來；尾巴細長，一般縮在殼中；“外衣”油光閃亮，像是將軍身上的盔甲，上有十來個近似六角形的格子，像一個棋盤；而它的下殼則是白色的，沒有什么花紋。
一般的龜有一點響動就會驚動，這時它就會拿出看家本領，把身體各部分縮進殼里，來個“躲之大吉”。可我家的烏龜卻與眾不同：伸出手指，它以為你有敵意，便用小而尖的小腦袋來頂撞你的手指。一次，我好幾天都忘給它喂食了，他居然將同居的“孕婦”（一條快生育的金魚）給食用了。我氣急敗壞地撈起它，它居然沒縮頭，還理直氣壯得看著我，好像在罵我：“誰讓你不給我吃飯的.！自己動手，依舊豐衣足食！”真拿它沒法子！
這只烏龜還很懶惰。平時，烏龜舒舒服服地躺在缸底，曬著太陽，懶得動，真像宅男！不過有時也會游動。游動時，也只想著出逃。它有時腿一蹬，爬出水缸，就溜之大吉。不過最后還是被我逮回來的。真不知道它的腦袋瓜子在想什么，在這呆著，豐衣足食，也沒有天敵，離家出走，只會風餐露宿，還有勁敵，真蠢！
那家伙，進食時有趣極了。丟一塊肉，它立刻游近肉，狼吞虎咽，小嘴一張一合，還不時伸著脖子，生怕有人跟它搶時；尾巴左右擺動，簡直是在享受！
小烏龜雖然好吃懶動，也不活潑可愛，但就是它的懶，惹人喜愛。
我與眾不同的小烏龜！你覺得有趣嗎？
介紹烏龜的三年級作文4
我有兩只小烏龜，是國慶節期間我們游玩時在鄭州市動物園門口買的。它們很好玩，我很喜歡它們。
小烏龜長得十分可愛。它們的身子上的殼比一元錢硬幣稍微大點兒，顏色是碧綠碧綠的，摸上去硬硬的.，就像它們的保護服。眼睛小小的、圓圓的，就像兩顆小黑豆。它們的嘴巴彎彎的，小小的，像個小月牙。腳掌是圓圓的，又分了腳趾頭，看上去像個小小的梅花。再看看它們的尾巴，小小的、細細的，像一根小補鞋釘。
小烏龜十分活潑。有時它們趴在魚缸里，好像在睡覺，但在大部分時候，它們兩個會你擠我我擠你地一直往上爬，我想它們一定是嫌棄玻璃缸太小，想出去溜達溜達，但是它們是逃不出我的手掌心的；有時它們在玻璃缸里爬來爬去，好像在“雙龜賽跑”；有時它倆互相爬到對方的背上，好像要對方背著它玩。哈哈，真有意思！
小烏龜十分貪吃。有一次，我喂它們一點生肉末，不大一會兒，就搶著吃了個精光，然后不是吃飽了睡覺，而是在缸子里亂動，發出“啪、啪、啪”的響聲，我也不知道是怎么回事，后來問了媽媽才知道，它們還想吃，真貪啊！我只好又拿了一點肉末來滿足它們的欲望。
小烏龜十分機靈。只要你輕輕碰它們一下，它們就都會被閃電擊中一般，把頭和腳迅速縮進它們的“保護服”里。過一會，它們感到很安靜的時候，它們就會探出頭，露出一雙小眼睛，四下張望一番。如果發現旁邊沒人，它們就會伸出四肢，高興地開始玩了！
我愛我的小烏龜，它們真好玩！
介紹烏龜的三年級作文5
《忍者神龜》這部電影大家一定耳熟能詳，因為他們有帥氣的面貌和厲害的功夫，看了讓大家難以忘懷。我的“忍者神龜”也一樣厲害喲。我的“忍者神龜”是一個寵物：長長的尾巴，硬硬的龜殼，常常伸著腦袋，好像盼食的餓狼，不僅外形帥氣，“神”處不少。
它的第一“神”是力大無窮。我剛遇見它時，它十分活潑，也許是出于無意，也許是出于好奇，東跑跑，西撞撞，到處“惹是生非”。我用手指去戳戳它的'頭，它不 但沒有做“縮頭烏龜”，竟然反抗起來，我被結結實實地咬了一口，幸好只擦破點皮。我勃然大怒，拿了一本《新華字典》去砸它。它不會說話，只好做了“縮頭烏 龜”。可令我萬萬沒想到的是，這個頑強的小家伙后來竟把一本厚厚的《新華字典》用頭頂了起來，真是力大無窮也。
第二“神”是兇猛強悍。有一次，我喂食時，帶回一個它的新伙伴，可在它面前像只“紙老虎”。我一把新伙伴放在它面前，就被它掀了個“四腳朝天”，食物也被它搶光。我看著過意不去，就給那個“新手”“開了小灶”。
第三“神”是聰明伶俐。一天，老師叫我們做生態瓶。于是，我找來小魚、小蝦、螺螄等，形成一個食物鏈，和它放在一起。但有一天，我發現里面鮮血淋淋、血肉 橫飛，里面是否展開了一場屠殺？可螺螄是怎么被吃了的呢。為了解開這個謎團，我又找來螺螄，發現小烏龜竟然像豬拱鼻一樣，把螺殼拱出來后吃了。沒想到小小 的烏龜也這么聰明、機智。
介紹烏龜的三年級作文6
一天下午，我到池塘邊去玩，無意中發現池塘邊有一灘污水。我睜大眼睛一看，原來有一只小烏龜趴在地下扒泥巴。我想：它大概要冬眠了吧，我把它捉回家去玩玩。
過了一會兒，它可能是扒累了，不再扒泥巴了。我把手剛伸進水里，小烏龜就向前一躥，我連忙用手按住它的短脖子。不料，它的脖子一下伸得老長，差點咬著我的手指。我連忙把手一縮，它又一躥游了老遠。我想一把抓住它，可是它躥得更遠了，我差點兒掉進水里。我真是又急又氣，可又沒有什么辦法。我急中生智，忽然想起一本書上說過，烏龜咬住東西是不會放的。于是，我找來一根樹枝，伸向小烏龜，小烏龜果然猛地咬住樹枝不放。我把樹枝慢慢往回抽，它還是咬住不放，小烏龜終于被我捉住了。
我興沖沖地跑回家，把小烏龜放在一個臉盆里。小朋友們聽說我捉了一只小烏龜都跑來看。小烏龜看到來了這么多人，害怕地把腦袋縮進了硬殼里，四肢也縮了進去。小朋友們有的拿東西引它伸出腦袋；有的用手去拉它的四肢。小烏龜發怒了，伸出三角形的`小腦袋，一對烏黑發亮的小眼睛不安地看著四周。見它這副模樣，小朋友們哈哈大笑起來。有個小朋友將小烏龜翻過身來，讓它四腳朝天。只見它把腦袋頂住地面，用力一撐，就把身子翻過來了。看了小烏龜這精彩的表演，我們又哈哈大笑起來。
可愛的小烏龜真好玩。它給我的課外生活增添了新的樂趣。
介紹烏龜的三年級作文7
《忍者神龜》這部電影大家一定耳熟能詳，因為他們有帥氣的面貌和厲害的功夫，看了讓大家難以忘懷。我的“忍者神龜”也一樣厲害喲。我的“忍者神龜”是一個寵物：長長的尾巴，硬硬的龜殼，常常伸著腦袋，好像盼食的'餓狼，不僅外形帥氣，“神”處不少。
它的第一“神”是力大無窮。我剛遇見它時，它十分活潑，也許是出于無意，也許是出于好奇，東跑跑，西撞撞，到處“惹是生非”。我用手指去戳戳它的頭，它不 但沒有做“縮頭烏龜”，竟然反抗起來，我被結結實實地咬了一口，幸好只擦破點皮。我勃然大怒，拿了一本《新華字典》去砸它。它不會說話，只好做了“縮頭烏 龜”。可令我萬萬沒想到的是，這個頑強的小家伙后來竟把一本厚厚的《新華字典》用頭頂了起來，真是力大無窮也。
第二“神”是兇猛強悍。有一次，我喂食時，帶回一個它的新伙伴，可在它面前像只“紙老虎”。我一把新伙伴放在它面前，就被它掀了個“四腳朝天”，食物也被它搶光。我看著過意不去，就給那個“新手”“開了小灶”。
第三“神”是聰明伶俐。一天，老師叫我們做生態瓶。于是，我找來小魚、小蝦、螺螄等，形成一個食物鏈，和它放在一起。但有一天，我發現里面鮮血淋淋、血肉 橫飛，里面是否展開了一場屠殺？可螺螄是怎么被吃了的呢。為了解開這個謎團，我又找來螺螄，發現小烏龜竟然像豬拱鼻一樣，把螺殼拱出來后吃了。沒想到小小 的烏龜也這么聰明、機智。
介紹烏龜的三年級作文8
烏龜雖然沒有兔子跑得快，可它卻有一份我們平常人所沒有的“耐心”。烏龜，它有著一座堅硬的“房子”，遇到困難時可供它遮風擋雨。烏龜，是長壽的象征。我們希望有它一般的壽命與特征。
小時候，我特討厭“烏龜”這個詞，因為它走的總比別人慢一拍，而且身上總是背個又大又難看的房子。直到后來老師給我們講了“烏龜和兔子賽跑”的故事，我才有點感受到，烏龜它雖然跑得慢，可它才不放棄，并努力地去追、去趕，后來成為冠軍，而我不就缺乏這種“精神”嗎？我落在了別人的后面，就自暴自棄，覺得自己追不上了。
后來，我又讀了一篇故事，才知道烏殼不是烏龜的負擔，而是它的.保護房。狼要吃它，它躲進“房子”里就不怕咬；外面下雨，它縮進“房子”里就不會被淋；太陽太猛，它縮進“房子”里就不會被曬得滿頭大汗。而我們生活在現代中的人，明明有一座“保護房”卻偏偏要將它舍棄，一個人去接受日曬雨淋，到后來把自己弄得疲憊不堪。
人生中，并不是所有人都是十全十美，每人都有自己的缺點與優點。關鍵是你怎么將自己的缺點變成優點。有些人自作聰明，將自己原有的優點舍去，換了一些自己用不上的“優點”，到頭來弄得自己兩頭空。我們應該學習烏龜那種奮力向前的精神與明辨是非的能力。
介紹烏龜的三年級作文9
我家養著一只小烏龜。我和它之間發生了不少有趣而又讓我難忘的事。
看著烏龜那懶洋洋的樣子，我心里終于放下了懸著的大石頭，嘴里不由得打了個大噴嚏。小烏龜伸出了細長的脖子，瞪著芝麻綠豆眼看了看我。我心里有了一個懲罰它的好主意。我用頭發絲戳了戳烏龜那針孔似的鼻子，沒想到小烏龜也打了個大噴嚏！我哈哈大笑起來，小烏龜縮回了殼，又恢復了呆呆的樣子。
雖然小烏龜樣子看起來呆呆的，但有一件事讓我改變了對它的看法。
有一天，爸爸給我買來幾條小魚。我把小魚放在了小烏龜的盆里。小烏龜看到它們，擺出一副“有客自遠方來”的'架勢，一會揮舞著“將軍耙”，一會展示著“將軍甲”，一副不亦樂乎的樣子。
小魚們來到了新“山頭”，怯生生的，還有些敏感。我試著下手去捉它們，它們就成群結隊竄到小烏龜的肚皮底下去了。小烏龜似乎也愿意充當“大佬”的角色，它用“將軍耙”把自己的“將軍甲”拍得“咚咚”作響，仿佛說：“別怕，別怕，這就是你們家！”魚兒們就像是烏龜的孩子圍著它！
第二天，我又來到陽臺，還像昨天一樣把手指伸進盆里撥弄小魚，想看場好戲。結果卻出人意料，魚兒們沒有像昨天一樣去尋找“保護神”，而是驚恐失措，四處逃散！小烏龜既不捶胸也不頓足了，它的嘴角流露出吃完美食后才有的滿足的神情。
原來，豪情滿狀的“保護神”是一只笑里藏刀的“殺魚惡魔”啊！看著小烏龜好像還是那副呆呆的樣子，看來，它是“大智若愚”啊！
這就是我和小烏龜的那點事兒，充滿了趣味和新奇的事！
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