假如的作文

時(shí)間：2024-03-09 09:32:01 想象我要投稿

(熱)假如的作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的假如的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(熱)假如的作文7篇

假如的作文篇1

　　日落西山，西天一片晚霞當(dāng)空，岳家軍軍營四周一片肅穆，風(fēng)吹云動，風(fēng)塵滾滾，依然抵擋不過岳家軍士兵那手上長刀的利刃！

　　月升夜空，軍帳外，那強(qiáng)壯的駿馬不由自主地嘶地叫了以下，腳不耐煩地踢了一下地。揚(yáng)起了塵。只聽得里面?zhèn)鱽硪宦暸稹?/p>

　　“想我當(dāng)日出師北伐，壯志滿盈，一心殺光那匈奴，保衛(wèi)我大宋江山，想不到居然落到這個(gè)田地，天不助我岳家軍啊！”

　　在軍帳里，只見一個(gè)一臉愁容，眉頭緊鎖的黑臉白發(fā)男子，站在案前，右手拍著桌子，左手拿著腰間的刀，對著前面的眾將軍痛哭不已！

　　我是一只蚊子，只記得昨天的我還是一個(gè)21世紀(jì)的高中生，不知道怎么一回事，也許太困，在晚上看《岳飛傳》的時(shí)候睡著了，也不知道怎么回事，醒來的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)自己變成了蚊子，出現(xiàn)在這個(gè)軍營之中，此時(shí)此刻，我落在軍旗上，看著眼前這一切！

　　其中一個(gè)將軍上前下跪道：“元帥，我認(rèn)為i朝廷知道我們攻占了洛陽、商州，又攻打到現(xiàn)在的'陳蔡地區(qū)，必定會派軍前來求助，此時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守陣地，等救兵前來，必定破那匈奴陣地，必取那匈奴王的狗頭！”

　　另一個(gè)將軍聽罷，也上前跪下道：“萬萬不可啊，元帥，不是臣貪生怕死，眼前的軍情實(shí)在嚴(yán)峻，敵軍在前虎視眈眈，我軍軍糧糧草已經(jīng)不足半月使用人心惶惶，屆時(shí)，我軍必定亂，請?jiān)獛浂▕Z！”

　　眾將領(lǐng)一起跪下大喊：“請?jiān)獛浂▕Z！”

　　只見岳飛元帥沉默不語，片刻仰天長嘯：“可恨那奸臣得到，圣上誤信謊言，收我軍權(quán)，命我立即班師回朝，看來，我的一生精忠報(bào)國的夢想難以實(shí)現(xiàn)了！眾將軍請起吧，請與我喝個(gè)不醉不歸！”

　　眾將軍心里悲哀，和岳元帥肝膽相照，一起喝起那酒！一時(shí)他們說起朝中奸臣得道的事情相擁而哭，一時(shí)他們說到殺匈奴的時(shí)候便相擁而笑。我在旁看著，也不有自主高聲和鳴！

　　岳元帥是如此眼睛入神，看到了我，任我飛到他的手掌上。他看到了，哈哈大笑“小兄弟，你也討厭那奸臣，為老夫的打滅匈奴夢難圓報(bào)不平？”我說不出話，只能嗡嗡震動翅膀稱是。他哈哈大笑，把我放到案前，大喝一壺酒，提豪書寫《滿江紅》三個(gè)大字，接著揮毫?xí)鴮憽?/p>

　　怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切！

　　靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？駕長車，踏破賀蘭山缺！壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！

　　我驚呆了，不由立于案前，嗡嗡一聲，岳元帥大笑“小兄弟，今日你我相見，必定有愿，只求你離開我軍以后，能為我在家的老母親說一句，孩兒不效，辜負(fù)了你的期望！”說罷眼淚已經(jīng)滿面，我嗡嗡一下，飛出帳外，里面已經(jīng)傳來哭聲笑聲不絕于耳！

　　我醒了，臉下的紙已經(jīng)濕透了，看窗外，月依然如那夢中的月。而岳飛已經(jīng)不再！

假如的作文篇2

　　假如我有一條兔子的尾巴，滑滑的，同學(xué)們在玩游戲的時(shí)候就抓不到我。你們說這是不是我的“逃跑”的好幫手呀！如果有誰還敢追我，我就一定要讓那個(gè)人嘗嘗跑不動的滋味。

　　假如我有一條又細(xì)又長的猴尾巴，我就可以實(shí)現(xiàn)我的夢想：“在秋千上睡大覺，在秋千上做作業(yè)，在秋千上……”反正，我就要在蕩漾著的秋千上干事情。要是哪天我睡不著，可以上去搖一搖，準(zhǔn)能飽覺一頓。呵呵，這下你們總知道我為什么要變一只猴子了吧！

　　假如我有一條尾巴，一條金魚一般的'尾巴，我就可以再浩大的大海中自由自在地游動，再也不用擔(dān)心我會沉下去，也不會再讓媽媽提心吊膽了。在海中，我和魚兒做伴，玩耍，那種感覺一定非常好。真想去試一試。

假如的作文篇3

　　在夏夜的星空下，在冬日的暖陽里，常常引起我們美好的遐想，這些遐想中，我希望自己變成一個(gè)鋼鐵俠。

　　我穿著一身紅色的鋼鐵，還有一雙紅色鋼鐵的手，穿著一雙可以飛的鞋子，到處尋找哪里兒需要幫助。

　　這一天是一個(gè)陽光明媚的星期天，我突然被一陣哭聲吵醒了。我連忙飛過去問一個(gè)小女孩，原來，他們正在睡覺的`時(shí)候，一個(gè)非法大的怪獸，把他們的村子燒了，把許多人都要給燒死了，我聽了之后十分氣憤，下定決心要把這個(gè)大怪獸給打死。

　　之后，我和小女孩一起來到這個(gè)村子，看見眼前火海一片，活下來的也沒有幾個(gè)。我和大怪獸立即打了起來，我把拳頭一揮，打在了怪獸的臉上，怪獸痛得哇哇叫，然后我用中間的核心球發(fā)出激光，怪獸立刻被我打死了，尸體飛得到處都是。隨后，我用還原魔法把村子還原了，那些村民連忙跑過不夸我，我心里像喝了蜜糖一樣甜。如是我會變，地球上一切怪獸都會被消滅，地球會變得更加美麗。

假如的作文篇4

　　清晨，我一覺醒來，準(zhǔn)備去洗臉，突然發(fā)現(xiàn)自己變小了許多，我正奇怪呢，突然發(fā)現(xiàn)一只鵝，我一下子反應(yīng)過來是尼爾斯的鵝馬丁啊！我興奮得與無論次的叫著馬丁，“真的是你嗎？你可以帶我去環(huán)游世界嗎？”“當(dāng)然可以。”馬丁點(diǎn)點(diǎn)頭，我跳上馬丁的.背，“嗖——”的一聲，馬丁便帶著我沖上天空。

　　馬丁帶著我飛到了一片樹林中，我們飛了進(jìn)去，我聽見遠(yuǎn)處有“沙沙”的聲音，便讓馬丁帶著我順著聲音飛過去，原來一群人在砍樹。“住手”馬丁大喊，我也跟著喊了起來，“快住手，不許砍樹。”我跳下馬丁的背說：“樹是人類的朋友，你們怎么可以濫砍濫罰呢？叔叔們！森林是小動物的家，它也是生命的搖籃，它孕育了無數(shù)生命，你們想把無數(shù)的新生命扼殺在搖籃里嗎？森里也可以保護(hù)人類嘛！為什要砍掉呢？”工人們明白了，撤走了機(jī)器，還在森林里種下了一些小樹苗呢！

　　“幾點(diǎn)了？”馬丁問我，我抬起表一看，說：“五時(shí)三十分。”“呀！只有三十分鐘了，”馬丁說，“快，該走了，我們必須在六時(shí)之前趕回去，不然你就變不回來了。”于是，我騎上了馬丁，告別了工人，飛在回家的路上。

　　到家了，告別了馬丁，我也變回來了，不知何時(shí)再遇見馬丁和那些工人。不過，我一定會更加保護(hù)可愛、碧綠、和諧、寧靜、快樂、美麗與神秘的故鄉(xiāng)——森林。

假如的作文篇5

　　本單元開始接觸詩歌的體裁，在結(jié)束“假如”這課的教學(xué)后，我請孩子們也模仿文章的手筆寫自己的感想。看著他們各種各樣的假象，我不禁感嘆：誰說現(xiàn)在的獨(dú)生子女就一定是自私冷漠的？看我們班孩子的筆下，充滿了對家人的關(guān)愛，對社會的關(guān)注，對殘疾人的關(guān)心，對環(huán)境的愛護(hù)，對和諧的渴望。雖然只是二年級的學(xué)生，通過大量的閱讀，很多孩子已經(jīng)會用“零排放”這樣的詞語，知道自然保護(hù)區(qū)的重要性，懂得泥石流的危害。看看吧，這就是我們00年的小孩，這就是我們的希望。

　　一位外國作家說：每一個(gè)兒童都是一名詩人。

　　是的，兒童充滿了想象力、創(chuàng)造力，他們希望認(rèn)識社會、改造自然。在兒童的心靈里，有著赤子般的真情，有著火山噴發(fā)般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對生活、對大自然的獨(dú)特認(rèn)識，是他們對美好事物的向往和追求。

　　假如假如我有一枝馬良的神筆，我會給小樹畫一條長長的圍巾，讓它不會在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，家，地方去找家，去。

　　和一張能說話的嘴巴，

　　我會給樹上的小鳥畫一個(gè)溫暖的鳥媽媽和小鳥再也不用到遙遠(yuǎn)的讓小鳥也在鳥媽媽的身后飛來飛假如我有一枝馬良的神筆，我會給流浪的聾啞人畫一雙耳朵讓他們像我們一樣健康地成長。假如汪玉假如我有一枝馬良的.神筆，我要給孤兒院的孩子們畫上很多漂亮的房子，還要畫很多漂亮的衣服給他們穿，讓他們和我一樣快樂幸福地成長假如我有一枝馬良的神筆，

　　房子，也不用到處流浪，到處尋食，

　　我要把我奶奶家裝飾得漂漂亮亮，讓她生活得更加幸福。假如我有一枝馬良的神筆，我要在小河里畫很多可愛的小魚，畫很美麗的荷花，讓小河永遠(yuǎn)充滿活力，給住在河邊的人們帶來好心情。假如我有一枝馬良的神筆，我要給流浪的小貓畫一座漂亮的再給小貓畫一些好吃的魚，讓可愛的小貓?jiān)诤涞亩炖镌僮屝∝堄肋h(yuǎn)快活地生活著。假如水文藝假如我有一枝馬良的神筆，我要給種子旁邊的河水里畫一架大水車，區(qū)，的世界。

　　讓水流到田里，秧苗喝足了水笑得不住地點(diǎn)頭。假如我有一枝馬良的神筆，我要給國家保護(hù)動物畫一個(gè)保護(hù)讓動物們有一個(gè)安全的生活環(huán)境，可以自由自在地生活，不用擔(dān)心被捕殺的危險(xiǎn)。假如我有一枝馬良的神筆，我要給盲人們畫一雙明亮的眼睛，他們就不會生活在黑暗的世界里，而是和我們一樣能看見五彩繽紛假如

假如的作文篇6

　　老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會的.地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎么做呢？

　　假如我是一位老師，學(xué)生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打?qū)W生，同學(xué)們?nèi)绻φn有疑難，我會很耐心地一一解答。假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們每項(xiàng)比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。

　　老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此意，假如我是老師，我一定會向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。