我愛我的班級-寫人記敘文
如果你是第一次走進我們的教室，也許你會產生懷疑?這是個教室嗎?好像是個文學、美術展覽室。其實，這對我們來說一點兒也不奇怪。那墻上貼的是同學們精心制作的板報。教室前面黑板的右邊是同學們的書法園地，那里展示著同學們的書法才能。有的用毛筆所寫、有的用彩筆所寫，每個字都那么清秀、端正。字帖上寫的都是鼓舞我們勤奮學習、勇于進取的名言、警句。
在我們的班內，同學之間團結、友愛。有了問題都先從自己身上找原因，改不足，互相幫助，勝似兄弟姐妹。每當哪個同學沒完成作業時，所在組的組長會耐心的幫助那個同學，甚至放了學把你留下來，直到補完為止。記得有一次，趙文竹、宗雪等幾個同學就留下了五名沒寫完作業的同學，直到他們寫完了才回家�？烧l又知道，她們比平時放學回家晚了結40分鐘呢!
下課了，教室里便熱鬧起來。有的同學三、五個一伙，坐在一起海闊天的聊天。有的則忙著借書。也許你會感到有些奇怪，借書干什么?哦，差點兒忘了告訴大家，老師為了豐富我們的課外知識、提高閱讀水平，建立了一個圖書角。要求同學們每人捐獻一本書。大家的熱情可高了，最多的捐獻了7本書。這回可好了，同學們不用在為下課沒事可干而發愁了。許多人變了一個個小書蟲。你看，不到一天功夫圖書角的九十多本書就被借得干干凈凈了。
知道嗎?就在我們這群搖頭晃腦的小書蟲中，匯集著許多技藝超群的人才。如：小書法家成里，他寫的字剛勁、有力，班內無人可比，曾獲得市級書發比賽的金獎;小畫家吳一鋒，他畫得畫形象逼真，栩栩如生，在班上可稱獨一無二，他的作品曾獲得繪畫比賽的銀獎;還有熱心助人的簡怡，硬筆書法大師李悅洋，體育健將程雷等，他們都各有絕技，再這里我就不一一介紹了。
今天，我成長在一個這樣快樂大家庭里，每天都有許多辛勤的園丁澆灌著我們這些未來的花朵，他們把所有的愛和希望傾注在我們的身上。下了課，老師常常和我們一起玩兒耍，一起說笑。還經常為我們講故事，讓我們懂得做人的道理。她既是老師，有像媽媽。有了這樣的一位好“媽媽”，同學們總愛圍著“她”轉，和“媽媽”說新、趣兒、說難、說一天所發生的事。這樣，不僅鍛煉了我們的口語表達能力，還通過交流使知識相互傳遞，開闊了自己的視野。不是一舉多得嗎?
如果你是我班的一員，你就會充分的感受到生活這個大集體中是多么幸福。每當別人遇困難時，同學們都會爭著、搶著去幫。每當老師交給我們任務時，同學們都會以最大的努力去干好。每當你有事求助別人時，同學們都會熱心的伸出援助之手。
生活在這樣溫馨的大家庭里，每天都有64個兄弟姐妹一起學習、玩耍。誰能感到不幸福呢!
所以，我要更加好好學習，用行動為我們可愛的三(一)班爭光!