班主任,請您慢下來作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的班主任,請您慢下來作文，歡迎大家分享。
班主任是世界上最小的主任，也是責任最大的主任，因為他的肩上承擔著幾十個家庭的期望。所以校園內，到處都有班主任奔波、疲勞的身影，到處都能聽見班主任關于學生的討論聲。但是，我想說，班主任，請您慢下來。
語速慢下來
我們是小學的班主任，教育的對象還都是孩子，他們需要溫柔可親的老師，他們需要循循善誘的教導，他們需要快樂的學習生活。孩子畢竟是孩子。記得有一次，當我班的一個后進生的作業沒有寫完，我已經給他很長的時間了，我覺得自己真的不能再容忍他不交作業了。我把他叫到跟前，幾乎是聲嘶力竭地大吼。一會兒，我發現這個孩子用迷茫的眼神看著我，一臉的不知所以。冷靜下來才發現，自己剛才的做法是沒有任何效果的。現在，我已經有當班主任的經驗了，我知道要慢下來了，慢慢說。孩子犯錯誤的時候，我不再批評，而是教給他正確的做法。孩子不是不想做好，而是他根本就不知道怎樣做才是正確的。所以，親愛的班主任，請將自己的語速慢下來，如春風，似細雨，滋潤孩子的心田。
做事慢下來
好多班主任覺得自己很累，班級中的很多事物都要自己親自處理，那些瑣碎的小事能讓班主任頭昏腦漲，能給自己帶來一天的壞情緒。為什么不把這些事交給班干部呢？班主任要敢于放手，善于放手。沒有合適的班干部我們可以培養，班長遺漏的'事情我們可以提醒，但只是提醒，我們不能越俎代庖。如果經常將班長要做的事情代替了，他就會覺得自己沒有事情可以做了，也就不必做了，這樣時間長了，班長就沒有實際的價值了。所以，親愛的班主任，請放心將自己的班級交給班長，請相信他能勝任自己的工作。
反應慢下來
班主任處理最多的事情就是學生之間的糾紛。班主任一聽說班上的學生犯錯誤就條件反射性地發怒。他們畢竟是孩子，有時我們覺得很小的事情他們都能爭執半天，甚至大打出手。遇到這樣的事情，我總是先讓當事人商量應該怎么解決，自己應該承擔多少責任，很多事情都是在這個過程中學生自己解決的。孩子的事情，沒有標準的誰對誰錯，只要在一個平等的前提下解決的都可以。這樣處理，老師省去了不少時間，孩子們也能學會很多為人處世的方法。一舉兩得，何樂而不為呢？所以，親愛的班主任，當你的班上再出現這樣的事情，不要急著解決，把這個學習的機會還給我們的學生吧！
班主任們，請慢下來吧！讓我們一起欣賞周圍的風景，見證孩子的成長！
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