時(shí)間姑娘和時(shí)間老人作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間姑娘和時(shí)間老人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間姑娘和時(shí)間老人作文1
原來(lái)樂樂在放學(xué)的路上又蹦又跳，絲毫沒有在意時(shí)間的流逝。忽然，他走進(jìn)了一條姐姐榛榛走過(guò)的死胡同，他正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身繼續(xù)走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)后面站著一位老人。“我是你的時(shí)間老人，因?yàn)槟憷速M(fèi)時(shí)間，所以我變老了。而你的姐姐榛榛卻是個(gè)珍惜時(shí)間的'好孩子，她的時(shí)間神是一位美麗可愛的小姑娘。如果你現(xiàn)在改正了，我還會(huì)變成一位年輕的小伙子，如不改，后果不堪設(shè)想，還會(huì)折壽哦，自己考慮一下吧！”時(shí)間老人撫摸著樂樂的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
剛說(shuō)完，時(shí)間老人消失了。樂樂似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家，見爸爸媽媽那么著急地樣子，十分愧疚。鼓起勇氣，走上前去，低著頭，說(shuō)：“爸爸……媽…媽，對(duì)…。不…。起。”爸爸媽媽沒說(shuō)什么，揮了揮手，樂樂知道爸爸媽媽是叫他回去寫作業(yè)。他回到書房，向姐姐說(shuō)了經(jīng)過(guò)，姐姐張大嘴，驚訝極了，也向弟弟說(shuō)了她今天的經(jīng)歷。他們討論了一會(huì)兒，知道時(shí)間神是想讓姐姐更加珍惜時(shí)間，讓弟弟開始愛惜時(shí)間，不然，后果是不堪設(shè)想的。弟弟便馬上開始做作業(yè)，姐姐又開始了看書讀報(bào)，大家都在把握住生命中的每一分，每一秒。
接下來(lái)到底會(huì)怎么樣呢？
時(shí)間姑娘和時(shí)間老人作文2
榛榛是個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子，相反，他的弟弟樂天榛卻是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的壞孩子。
一天榛榛走在放學(xué)回家的路上，一邊走，一邊想著老師問(wèn)的題不知不覺走進(jìn)了一條死胡同。當(dāng)她抬頭，發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)了一條渺無(wú)人煙的死胡同，便轉(zhuǎn)過(guò)身去，竟看見了一位美麗的小姑娘。“我是你的時(shí)間姑娘，你是一位愛惜時(shí)間的好孩子，所以我才會(huì)長(zhǎng)的那么小，那么美，我相信，你長(zhǎng)大后一定會(huì)是個(gè)珍惜時(shí)間，大有成就的姑娘，而我還是一個(gè)年輕美麗的小姑娘，我越小你的壽命就越長(zhǎng)，加油啊！”時(shí)間姑娘輕輕地而又十分有信心地拍了榛榛一下肩膀。”榛榛若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，她還在回想著時(shí)間姑娘說(shuō)的話。忽然，她好象明白了什么，連忙把作業(yè)本翻開。完成后，又看書，又讀報(bào)，忙的不亦樂乎。“榛榛，孩子她爸，樂樂還沒回來(lái)，是不是……”媽媽匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)。榛榛急忙放下書，爸爸也放下報(bào)，一起到門外大聲地喊：“樂樂，弟弟…”
這時(shí)，樂樂到底在做什么呢？
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