【實(shí)用】樂(lè)于助人同桌作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè)于助人同桌作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè)于助人同桌作文 篇1
“同桌”——這個(gè)親切的字眼，每當(dāng)回想起這三年的小學(xué)生活，如果沒(méi)有同桌那該多么枯燥與乏味 。這三年，我與同桌有過(guò)爭(zhēng)吵、有過(guò)歡笑、有過(guò)不愉快。我們一起共同努力，共同學(xué)習(xí)。
在這三年里，我的同桌一直沒(méi)有變，就是那個(gè)個(gè)子高高瘦瘦，永遠(yuǎn)扎著個(gè)馬尾辮的北方女孩王恩踏。她性格豪爽，從不跟我斤斤計(jì)較，而且她善良可愛(ài)，樂(lè)于助人。
記得有一次，上畫(huà)畫(huà)課，老師讓我們每個(gè)人都拿出卡紙，今天是手工課，我拉開(kāi)書(shū)包，把每個(gè)口袋都找遍了，書(shū)包也被我翻了個(gè)底朝天，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)卡紙的蹤影，急得我頭上汗珠直冒，像個(gè)熱鍋上的螞蟻，臉也急得通紅。同桌見(jiàn)狀問(wèn)我：“你怎么啦，沒(méi)帶卡紙嗎?”我焦急地說(shuō)：“我記得拿了卡紙放書(shū)包的，現(xiàn)在怎么找不到了?”突然想起，早晨我正在拿卡紙的時(shí)候媽媽讓我吃早點(diǎn)，可能打了個(gè)岔給忘了，哎喲!這怎么辦呢?同桌不緊不慢地從她的書(shū)包里拿出一張?zhí)m色卡紙遞給我，“別著急，我?guī)Я藘蓮垼覀円蝗艘粡埌?”在這緊要關(guān)頭，她真是雪中送炭呀!我激動(dòng)地說(shuō)：“明天我?guī)蓮埥o你，謝謝你!”她卻搖了搖頭說(shuō)：“小事一樁嘛，我家卡紙多的是，不用還給我了，就當(dāng)是我送給你的。”
“同桌”——這個(gè)溫馨的字眼，三年的學(xué)習(xí)生活將我們緊緊地聯(lián)系在一起，讓我覺(jué)得我們更像一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友、更像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹。
樂(lè)于助人同桌作文 篇2
我的同桌，眼睛大大的，晶瑩透亮，鼻梁高高的，一張櫻桃小嘴，她總是扎著兩個(gè)“羊角辮”，經(jīng)常穿著一件粉紅色的衣服。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，班有個(gè)男生在奔跑時(shí)摔了一跤，破了個(gè)口子，血流不止，鮮血順著腿往下流，我同桌見(jiàn)了，立馬緊張起來(lái)，十分著急，一個(gè)箭步跑了過(guò)去，把那個(gè)同學(xué)給慢慢扶了起來(lái)，著急的問(wèn)道：“怎么樣？痛嗎？走，我扶你去醫(yī)務(wù)室。”說(shuō)著，便攙扶著那名同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室，可這時(shí)，上課鈴響了，她急了，眉頭皺成了一個(gè)川字，她想：是趕緊回班上，還是送他去醫(yī)務(wù)室呢？回去吧，那個(gè)男生沒(méi)人扶走不回來(lái)；不回班上，又得挨老師批評(píng)。猶豫片刻，她還是選擇了留下，友誼贏得了這場(chǎng)思想斗爭(zhēng)。回到班上，老師批評(píng)了她，但受傷的'同學(xué)說(shuō)明了原因，老師便原諒了她，還給予了表?yè)P(yáng)。
還有一次，我們正在寫(xiě)計(jì)算題寫(xiě)，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了，想用橡皮擦掉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)竟然忘帶橡皮了。以前我的同桌都不借給我，想讓我被老師批評(píng)，今天我抱著試一試的心理狀態(tài)去向我的新同桌借橡皮，沒(méi)想到，她想都沒(méi)想就借給我了，拿到了橡皮，我頓時(shí)滿心感激我的同桌。
這就是我的同桌，就是那么一個(gè)助人為樂(lè)，愛(ài)幫助別人的人。
樂(lè)于助人同桌作文 篇3
我的同桌是一個(gè)樂(lè)于助人的一個(gè)小女孩。她面容清秀，頭發(fā)烏黑亮麗。眼睛閃閃發(fā)光，好像閃著智慧的光芒。她整個(gè)人又瘦又高走起路來(lái)昂首挺胸，顯得很有精神。
記得她三年級(jí)，有一次大課間我看見(jiàn)全班人都在教室里做一種叫千紙鶴的手工于是我也把紙拿出來(lái)開(kāi)始折，可是我怎么折也折不好，這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“不要著急，我來(lái)教你折。”于是她坐在我身邊，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教我。當(dāng)我折到最難的那步驟時(shí)我硬是折不好，變灰心了，這時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“做事情要有恒心和耐心，不然什么事情也做不好。”聽(tīng)了她這一番話，我沉下心來(lái)和她一起折，不一會(huì)，我就折好了。放學(xué)后我趁熱打鐵，一連折了好幾十個(gè)，看見(jiàn)桌子上的一群千紙鶴，我心想：這真多虧了我的同桌啊！
我在班上是一個(gè)五音不全，經(jīng)常走調(diào)的“歌手”在班上經(jīng)常受到諷刺和譏笑快要音樂(lè)期終考試了，我心急如焚，心想：這可怎么辦？突然我想到了咱們班的百靈鳥(niǎo)——我的同桌。大課間我不好意思的向她請(qǐng)教，她點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了從那天開(kāi)始每個(gè)大課間他都叫我唱幾句。離考試只有幾天了，我和他挑了兩首曲子練，漸漸地我覺(jué)得我的發(fā)音越來(lái)越準(zhǔn)了。結(jié)果音樂(lè)考試我得了98分。我下課了連忙感謝同桌。我這個(gè)同桌真是樂(lè)于助人，她不僅幫助了我還常常幫助了別人。她常說(shuō)：幫助別人就是快樂(lè)自己她總是用微笑面對(duì)別人她就是我的同桌——?jiǎng)⑿奶m。
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