學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)教學(xué)反思
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)教學(xué)反思
這次全縣“課內(nèi)比教學(xué)”大比武在我校已經(jīng)基本告一段落。作為即將退休的我，也參加完了第一輪的比賽，結(jié)果如何尚未知道。我認為自己，能積極地報名參與，能認真地去參加比賽，就已經(jīng)很好了。至于結(jié)果怎樣，并不是最重要的了。在這段緊張而又激烈的比賽中，我學(xué)到了許多東西。
首先，自我閉塞，以老賣老，不抓緊學(xué)習(xí)，對于我們教師來說是很危險的。
在以前，我總以為自己，在教育教學(xué)工作的各方面都還說得過去,卻很少參加這樣的活動。缺乏這樣的鍛煉。結(jié)果真到了比賽的時候，感覺到自己在各個方面都是那么地匱乏，真正認識到自己與優(yōu)秀教師相比還是有較大的差距。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)和工作中，利用業(yè)余時間，多看教育書籍，多向年輕教師學(xué)習(xí)，隨時給自己充電，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流。
其次，應(yīng)該抓住每個鍛煉的機會，不斷地磨礪自己。正如古語說的，“百煉成鋼”。以前參加的機會少，即使有機會了，自己也往往沒有很好地抓住機會。有時甚至認為這些活動是搞花架子，根本不適用。所以平時自己以為容易的事，往往一做起來，就是眼高手低了。
其三，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，虛心向他們請教。
在平時教學(xué)工作中，我們往往把自己淹沒在批改學(xué)生作業(yè)的題海之中，卻忽視了與教師們的交流、討論、學(xué)習(xí)。久而久之，我們的教學(xué)就落伍了，有些甚至是有些不合時宜了。
其四，在教學(xué)工作中，應(yīng)該有嚴謹?shù)膽B(tài)度，認真地對待每一個細節(jié)。
在工作中，總的來說我是認真的，但有時候我又覺得平時偶爾馬虎點沒關(guān)系�？烧嬲搅诉@次大比武活動中，我就發(fā)現(xiàn)，我們的工作也是來不得半點馬虎的。平時的習(xí)慣，這一時半會兒，還真的是難以改正啊。雖然難改，但我一定要堅持改，盡量向優(yōu)秀教師看齊。
最后，我覺得還是應(yīng)該多化時間，經(jīng)常地進行一些自我總結(jié)，這樣進步也就會更快些。
以上這些是我的內(nèi)心感受，點滴體會。正如，上次柏州老師說的，“看著是套話，但卻是大實話啊。”
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