《星星月亮齊歡迎》教學(xué)設(shè)計(jì)
《星星月亮齊歡迎》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
樹立初步的大自然景象的描述
學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾一些月亮和星星
發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾月亮和星星及其星空。樹立廢物利用的意識(shí)
難點(diǎn)：宇宙的浩瀚
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫一個(gè)月空小故事；挑出優(yōu)秀的讓小朋友進(jìn)行朗讀表演
物質(zhì)準(zhǔn)備：
剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干等
活動(dòng)過程
一、朗讀表演引出課題
請(qǐng)五名幼兒穿上款式不同的和月空有關(guān)的衣服，或者星星月亮的圖畫，伴隨音樂進(jìn)行表演，讓全體幼兒欣賞。
二、觀察范例并講解示范
1．你看了剛才的星空表演，你喜歡哪一個(gè)?為什么? (幼兒自由討論)
2．出示范例，問：這個(gè)星星是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?
小結(jié)：星星月亮是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。
我們來(lái)當(dāng)星空的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)最新、最美、星星月亮等，今天舉行一個(gè)“宇宙大聯(lián)歡”。
教師示范最基本的做法：簡(jiǎn)單示范。
三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)
1．指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料，避免太復(fù)雜。
2．提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。
3．幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計(jì)及制作。
四、展示作品，互相欣賞
讓幼兒將作品張貼起來(lái)，隨著音樂表演和兒歌的熏染，自由發(fā)揮，展示自己星空作品，互相欣賞，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術(shù)作品展示區(qū)。
延伸活動(dòng)
“《星星月亮齊歡迎》活動(dòng)”在幼兒園各班巡回演出，還可以向社區(qū)開放，表演給居民看。
活動(dòng)評(píng)析
一、設(shè)計(jì)意圖
舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中十分常見的東西，在傳統(tǒng)的觀念里這些東西是廢物，自從開展環(huán)境教育以來(lái)，班里的廢舊物品越來(lái)越多，怎樣進(jìn)行很好的利用成為一個(gè)非常主要的問題。在中班的時(shí)候，幼兒觀看了大班的畢業(yè)匯演，對(duì)其中的表演特別感興趣，于是我們有了用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙進(jìn)行制作時(shí)裝的想法，設(shè)計(jì)了以上的手工活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)到廢物的再利用，以及在廢物制作中獲得成功的喜悅，同時(shí)，也重視發(fā)展幼兒的審美能力和獨(dú)創(chuàng)精神。
二、效果分析
這是一次幼兒極為感興趣的《星星月亮齊歡迎》活動(dòng)。幼兒體會(huì)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了幻想和聯(lián)想意識(shí)。在表演中，每個(gè)幼兒臉上洋溢著開心的笑，自信的笑，樹立了自信心和自我意識(shí)。
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