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    實用文檔>《假如幸福的話拍拍手吧》教學設計

    《假如幸福的話拍拍手吧》教學設計

    時間:2024-06-23 18:54:24

    《假如幸福的話拍拍手吧》教學設計范文

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      教學內(nèi)容

      人音版小學第四冊第四課《假如幸福的話拍拍手吧》

      教材分析

      《假如幸福的話拍拍手吧》是一首日本兒童歌曲,4/4拍,大調(diào)式。歌曲的速度稍快,情緒活潑,節(jié)奏緊湊。旋律以發(fā)展的遞進 式樂句組成,在弱起節(jié)奏及附點八分音符的動力性節(jié)奏推動下,給人以活潑、稚氣的跳躍式行進感,旋律以音程擴展的手法展開,在出現(xiàn)全曲最高音后,成波浪式結(jié)束在主音上。歌曲采用了兒童生活中的動作,邊唱邊做,使得歌曲生動有趣,游戲性強。

      知識目標

      學習歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》,能用輕快富有彈性的聲音演唱歌曲

      教 具

      錄音機、電子琴

      能力目標

      培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,合作能力以及對歌曲的創(chuàng)編能力。

      情感目標

      通過對歌曲的演唱,表演及創(chuàng)編等,讓學生體驗幸福的快樂,懂得熱愛生活,珍惜美好的時光。

      教學重點

      教學難點

      引導學生用輕快富有彈性的聲音表現(xiàn)歌曲所表達的情感。

      準確演唱歌曲符點音符的節(jié)奏。

      程 序

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