一年級語文上冊《漢語拼音ieüeer》教案
第一課時
教學內容：ieüeer
教學目標：
1、學會復韻母ie、üe，特殊韻母er和整體認讀音節ye、yue以及它的四聲．
2、能正確的書寫
�。场W習聲母與韻母ie、üe拼成音節.
教學重難點：
�。�、掌握ie、üe、er的發音，特別是er的發音是教學的重點也是難點．
�。�、聲母與üe拼成音節.
教具：聲母卡 課文插圖
教學過程：
一、復習檢查
1`、抽讀卡片：ai、ei、ui、ao、ou、iu.﹙并說說它們叫什么韻母﹚
2、抽讀卡片：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu﹙說說都叫什么﹚
３、討論：復韻母和整體認讀音節在發音上有什么特別的地方？﹙不用拼讀，一下子就能把它們讀出來﹚
二、教學復韻母ie、üe
﹙一﹚教學復韻母ie
�。薄⒁龑W生觀察圖上畫了什么？﹙椰子樹﹚
�。病⒊鍪究ㄆ琲e，告訴學生椰子樹的＂椰＂去掉聲調就是ie的讀音
３、啟發記憶ie的`讀音和形．問：ie這個復韻母是由哪幾個單韻母組成的？
�。础W生嘗試發音，教師糾正．
５、出示卡片ye，告訴學生它是整體認讀音節，并學習ie和ye的四聲
６、指導書寫
﹙二﹚學習復韻母üe
教學方法同ie
三、學習üe和聲母的拼音
１、出示小黑板
nnüej jue
üeq üeque
llüex xue
﹙１﹚觀察üe的變化
﹙２﹚復習ü上兩點省的規則
﹙３﹚學生練習拼讀．
�。�、學生練習拼讀
﹙１﹚自由拼讀
﹙２﹚同桌互拼互讀，教師糾正讀音．
四、學習特殊韻母er
﹙１﹚引導學生觀察圖上畫了什么？﹙耳朵﹚
﹙２﹚出示卡片er，告訴學生耳朵的“耳”去掉聲調就是er的音.．﹙告訴學生只能單獨作音節，不與聲母相拼﹚
﹙３﹚學生嘗試發音，教師糾正．
﹙４﹚讀er的四聲
五、鞏固復韻母ie、üe、er并指導書寫
六、小結：這節課我們學了哪個特殊韻母？
漢語拼音
第二課時
教學內容:ie、üe、er
教學目標：
�。薄㈧柟虖晚嵞竔e、üe和特別韻母er.
�。�、認讀８個生字，會讀句子、兒歌．
教學重難點：認讀８個生字
教具：生字卡片 字母卡片
教學過程：
一、檢查復習
抽讀卡片．
聲母卡片：f、y、j、h、r、x.
韻母卡片：a、u、e、ao、ei、ou、er﹙特別韻母﹚
二、學習生字
�。�、引導觀察圖片
２、指導讀句子
�。�、學習生字﹙從句子中抽出生字：家、飛、機、有４個生字﹚
三、讀兒歌
�。�、自讀兒歌，找出會認的字讀一讀．
�。�、跟讀兒歌．
�。�、學習生字﹙從兒歌中抽出生字：兒、河、入、校４個生字來學習﹚
注意：讀準“飛、兒、入、校”的音．
四、鞏固生字
�。�、抽讀生字卡片．
２、用生字口頭組詞．
五、小結：我們學了哪幾個生字？兒歌叫什么？
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