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    小學二年級上冊《難忘的一天》教案

    時間:2021-06-19 10:38:16 教案 我要投稿

    人教版小學二年級上冊《難忘的一天》教案

      教學目的:

    人教版小學二年級上冊《難忘的一天》教案

      認識13個生字,會寫10個字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。使學生初步掌握聯系上下文閱讀的方法。激發學生對鄧爺爺的`崇敬。

      教學重點:

      了解課文內容,體會小作者緊張、激動的心情,并能正確流利、有感情地朗讀課文。

      教學難點:

      使學生初步掌握聯系上下文閱讀的方法。

      教學時數:

      2課時。

      教學過程:

      【第一課時】

      一、審題、導入新課。

      學生根據題目提出問題。

      二、識字寫字。

      1.自由讀課文:讀準字音,畫了讀不準的漢字。

      2.小組分自然段課文,小組互查讀音情況。

      3.指名按自然段讀課文,檢查讀準漢字的讀音。

      4.小組合作學習,記憶漢字字形。

      5.班上匯報:你是怎樣記住這些漢字的?

      6.寫字指導:重點指導左右結構的字和獨體字。

      教師范寫。

      三、自由讀課文,學生質疑。

      四、作業。

      寫生字。

      【第二課時】

      一、復習導入。

      1.指名按自然段讀課文,要求讀得正確。

      2.“我會讀”,開火車游戲。

      二、朗讀感悟。

      1.默讀課文,畫出小作者心情的句子,看看有什么變化?為什么會有這樣的變化?

      2.“我又緊張又激動,心怦怦地跳個不停”“我緊張的心一下子就平靜下來”有什么不同?為什么開始緊張,后來就不緊張了呢?

      3.學生品讀第二、三自然段,讀出語氣。

      4.小組合作學習,為什么“我”忘不了這一天?

      5.學生討論心得。

      6.指名讀第四至六自然段,讀出語氣。

      7.全班朗讀全文,說說學完這課后有什么感受?

      三、實踐活動。

      把課前搜集的有關鄧爺爺的故事、名言在全班交流一下。課后可以進行一下展覽。

      四、指導書寫。

      用“仔細地”說一句話,并且寫下來。

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