三年級(jí)語(yǔ)文蜜蜂教案

時(shí)間：2021-12-10 12:56:11 教案我要投稿

三年級(jí)語(yǔ)文蜜蜂教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)語(yǔ)文蜜蜂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)語(yǔ)文蜜蜂教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、會(huì)認(rèn)“試、驗(yàn)、證”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“袋、概、減”等14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“無(wú)論、試驗(yàn)、紙袋、證實(shí)”等詞語(yǔ)。

　　2、學(xué)習(xí)默讀課文，了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。

　　3、有感情地朗讀課文，表達(dá)課文蘊(yùn)含的思想感情。積累語(yǔ)言。

　　4、通過(guò)查資料，進(jìn)一步了解有關(guān)蜜蜂的知識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　弄清為了驗(yàn)證蜜蜂有沒(méi)有辨別方向的能力，作者是怎么做的，結(jié)論又是怎樣得出的.。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字卡、搜集有關(guān)蜜蜂的有趣知識(shí)。

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　2、學(xué)習(xí)默讀課文，了解主要內(nèi)容，弄清實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

　　教學(xué)流程

　　一、回憶舊知，導(dǎo)入新課

　　1、回憶舊知

　　同學(xué)們，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)《蜜蜂引路》這篇課文，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這篇課文講了個(gè)什么故事嗎？

　　2、導(dǎo)入新課

　　法國(guó)著名科學(xué)家，科普作家法布爾為了證實(shí)蜜蜂會(huì)辨別方向的能力，做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，你想知道是個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)嗎？讓我們走進(jìn)《蜜蜂》這篇課文一同去看看，同時(shí)也看看實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎樣。

　　二、初讀課文

　　1、循序漸進(jìn)讀課文。

　　第一遍：邊讀邊找出帶有本課生字的詞語(yǔ)，借助后邊的拼音爭(zhēng)取把字音讀準(zhǔn)確。

　　第二遍：再讀課文，進(jìn)行自我測(cè)試，看看自己是否還需要借助課后的生字表。如果不小心忘了，還可以再看看生字表。

　　2、互幫互助學(xué)生字。

　　（1）出示生字卡，請(qǐng)已經(jīng)有把握的學(xué)生來(lái)做小老師，帶領(lǐng)大家一起鞏固，教師隨時(shí)糾正讀音，點(diǎn)評(píng)。

　　（2）交流是怎么認(rèn)識(shí)生字的，肯定各種不同的識(shí)字方法。

　　（3）出示生字卡片或課件，指名讀、開(kāi)火車讀。

　　3、指名逐段朗讀課文，爭(zhēng)取對(duì)課文的脈絡(luò)有更為清晰的認(rèn)識(shí)。

　　三、細(xì)讀課文

　　（1）明確默讀要求：不出聲、不指讀、邊讀邊想，還可以動(dòng)筆畫(huà)出重要的詞語(yǔ)和句子。

　　（2）初次默讀，感知全文：這篇課文主要講了一件什么事？