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    幼兒園各級優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2022-02-16 18:30:54 教案 我要投稿

    幼兒園各級優(yōu)秀教案

      作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園各級優(yōu)秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園各級優(yōu)秀教案

    幼兒園各級優(yōu)秀教案1

      目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。

      2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。

      3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。

      準(zhǔn)備:

      正方形彩紙、圖示

      過程:

      1、入活動(dòng),引起興趣

      “小朋友,在八月二十的集場上,你看到哪些東西呢?今天我們就來折許多新衣服,這好后擺一個(gè)衣服攤好嗎?”

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖示折紙

      “今天我們要來學(xué)習(xí)一種新的折紙本領(lǐng),就是從四角向中心折,請小朋友看圖示”

      圖(1)將正方形紙兩次對邊折

      圖(2)然后打開找到中心媽媽(中心點(diǎn))

      圖(3)四個(gè)角是四個(gè)孩子,他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折,在這個(gè)基礎(chǔ)上再按圖4"圖7折

      3、請幼兒操作,教師指導(dǎo)

      “要看著圖示一步一步地折,一步也不能丟掉”

      圖(4)翻過來在折一次四角向中心折

      圖(5)再翻過來在折一次四角向中心折

      圖(6)翻過來將四個(gè)正方形打開成長方形

      圖(7)最后對折成衣服。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子:“衣服有了,沒有褲子怎么辦呢?”

      “看,衣服還會變魔術(shù)呢!一變變成了一條褲子。”請幼兒說說是怎樣變褲子的。

      4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意對齊抹平,四角向中心折共折三次。

      5、展評幼兒的作品,把衣褲穿在繩上,可以做集場的角色游戲。

    幼兒園各級優(yōu)秀教案2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、引導(dǎo)幼兒在理解音樂的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,能自如地隨音樂舞蹈,表達(dá)出小朋友熱愛大自然的美好情感,體驗(yàn)歡樂的氣氛。

      2、初步培養(yǎng)幼兒與同伴的合作交往能力及自學(xué)能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、圖譜兩張,歌曲《歡樂頌》磁帶,錄音機(jī)。

      2、五個(gè)小組的標(biāo)記(白、紅、黃、藍(lán)、綠五種顏色的花形標(biāo)記,幼兒各有一枚,活動(dòng)室地面貼上相應(yīng)花形標(biāo)記)

      3、舞蹈用小道具(腕花),幼兒人手一副。

      【活動(dòng)過程】

      1、隨《母鴨帶小鴨》律動(dòng)音樂幼兒愉快地進(jìn)活動(dòng)室。(要求幼兒能隨音樂形象而有節(jié)奏地表演小鴨走路,游水的動(dòng)作)

      2、練生曲《你好,你早》(模仿小動(dòng)物的叫聲,能與同伴自然地面對面表演唱,聲音整齊動(dòng)聽)

      3、復(fù)習(xí)歌曲〈歡樂頌〉

      請外圈的小朋友站起來唱歌詞,里圈的小朋友哼唱“啦”,合唱的時(shí)候聲音要整齊和諧。

      4、創(chuàng)編舞蹈〈歡樂頌〉

      (1)幼兒聽音樂想動(dòng)作(引導(dǎo)幼兒感受音樂,初步設(shè)想舞蹈動(dòng)作)

      師:“剛才小朋友的歌聲真好聽,今天老師要請你們來編〈歡樂頌〉的舞蹈動(dòng)作,首先請大家仔細(xì)地聽音樂想動(dòng)作。”

      (2)幼兒分組商量討論,設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作,教師巡回指導(dǎo)。(引導(dǎo)幼兒積極參與,在小組協(xié)商的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作)

      師:“接下來要請每隊(duì)小朋友站到標(biāo)記上,互相商量,為這首樂曲配上合適的舞蹈動(dòng)作,開始。”

      (3)引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,教師及時(shí)記錄動(dòng)作——畫在圖譜上。(鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編,引導(dǎo)幼兒編出與眾不同的優(yōu)美的動(dòng)作,并著重表揚(yáng)動(dòng)作富有創(chuàng)意及在創(chuàng)編時(shí)能與同伴合作表演的幼兒)

      師:“剛才小朋友都編得很認(rèn)真,現(xiàn)在哪一隊(duì)先來試試,把你們設(shè)計(jì)的動(dòng)作表演給大家看。”

      (4)回憶創(chuàng)編動(dòng)作,為連貫舞蹈作準(zhǔn)備。(引導(dǎo)幼兒通過仔細(xì)觀察圖譜,想象動(dòng)作)

      師:小朋友真能干,我們的舞蹈動(dòng)作已經(jīng)全部編好了,先請大家看著圖譜來回想一下動(dòng)作。(播放音樂)

      (5)看圖譜學(xué)跳舞蹈。(能在參照圖譜的基礎(chǔ)上,初步隨音樂完整練習(xí))

      師:“現(xiàn)在請大家找好舞伴一起來跳。”(特別提醒幼兒在需要合作舞蹈時(shí)兩人能互相配合好)

      音樂連續(xù)播放兩遍。

      (6)小朋友跳得真好,現(xiàn)在請大家?guī)贤蠡▉硖憧梢詫W(xué)圖譜上的動(dòng)作,也可以自己想動(dòng)作。(幼兒集體戴上腕花練習(xí),能在音樂的伴奏下投入地表演)

      5、結(jié)束。

      小朋友的舞跳得真美,以后我們再到小舞臺上去表演,好嗎?現(xiàn)在我們一起跟客人老師說再見!(幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂愉快地出活動(dòng)室。)

    幼兒園各級優(yōu)秀教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過看看、講講了解過新年時(shí)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒嘗試自己動(dòng)手包湯圓,體驗(yàn)過新年的快樂氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《新年好》的音樂磁帶;

      2、《新年好》Flash;

      3、橡皮泥人手一盒;

      4、盤子每組一個(gè);

      5、角色游戲房的娃娃家場景。

      活動(dòng)過程:

      一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

      教師播放歌曲《新年好》,告訴幼兒新年來到了。

      教師提問:寶寶,你們覺得過新年最開心的是什么事呀?

      幼兒交流討論。

      教師小結(jié):你們過新年的時(shí)候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……

      二、播放Flash。(過新年放鞭炮、吃湯圓。)

      1.教師播放Flash:我們來看看別人的.新年是怎么過的?

      2.幼兒欣賞、交流。

      3.師小結(jié):過新年是最重要的節(jié)日,在新年里很多人都會放鞭炮,一家人還會開開心心在一起吃湯圓,吃湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。

      三、操作探索。

      1.教師:寶寶,那我們也來試試做好吃的湯圓吧。

      2.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊橡皮泥放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在橡皮泥上,來回團(tuán)、包,一個(gè)小小的圓圓的湯圓就做好了。

      3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將包好的湯圓放在桌上的小盤子里。

      四、延伸活動(dòng)。

      帶幼兒去角色游戲房,把做好的湯圓放進(jìn)娃娃家的鍋?zhàn)永铮7轮鬁珗A的場景,體驗(yàn)過新年的快樂。

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