兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位數(shù)學(xué)教學(xué)反思
這部分內(nèi)容教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加的筆算。由于學(xué)生已經(jīng)掌握了不進(jìn)位加和不退位減的口算方法，明確了相同數(shù)位的數(shù)相加、減的道理，在用豎式計(jì)算時(shí)只是形式不同，但算理相同，計(jì)算難度不是很大。
教 學(xué)時(shí)，由于是學(xué)生會(huì)口算兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，出示算式之后，大部分學(xué)生能說(shuō)出計(jì)算過(guò)程，只是速度比較慢。這節(jié)課雖然算理相同，計(jì)算的 難度不大，但是學(xué)生第一次接觸豎式，因此，在教學(xué)過(guò)程中，我著重強(qiáng)調(diào)兩方面的教學(xué)內(nèi)容：1、豎式的書(shū)寫(xiě)格式與規(guī)范；2、豎式的計(jì)算過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)豎式時(shí) 要注意相同數(shù)位對(duì)齊，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)是很重要的`，小到豎式從哪個(gè)位置開(kāi)始寫(xiě)起，畫(huà)橫線用直尺比著畫(huà)，我都要嚴(yán)格要求。利用個(gè)、十的字樣指導(dǎo)學(xué)生區(qū) 分個(gè)位和十位，得數(shù)也要注意相同數(shù)位對(duì)齊；新授結(jié)束之后引導(dǎo)學(xué)生分小組討論并總結(jié)：用豎式計(jì)算加、減法，要注意什么？要注意：1、相同數(shù)位對(duì)齊；2、 從個(gè)位加起。
一節(jié)課下來(lái)，練習(xí)過(guò)程中學(xué)生的豎式寫(xiě)法基本規(guī)范、整潔，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。如：在計(jì)算時(shí)很多學(xué)生受口算方法的影響，從十位 算起數(shù)位對(duì)不齊，還有一些問(wèn)題是學(xué)生還沒(méi)有適應(yīng)豎式的寫(xiě)法，練習(xí)不夠引起的，如，橫式上的得數(shù)不寫(xiě)。當(dāng)然這些問(wèn)題預(yù)先都有想到，學(xué)生不可能一學(xué)就會(huì)，在后 面的練習(xí)中，我會(huì)注意，多加強(qiáng)調(diào)，盡量減少錯(cuò)誤的發(fā)生。
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