錢(qián)幣引發(fā)的活動(dòng)教學(xué)反思
開(kāi)學(xué)第一天，康康得意洋洋地?cái)[弄著春節(jié)期間和父母一起去越南旅游時(shí)帶回的一套越南幣。孩子們七嘴八舌地議論道：“這錢(qián)是假的，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”“你們錯(cuò)了！這是越南幣�！笨悼荡舐暦洲q，并把南幣一張張排放在桌子上向伙伴們講解，但仍說(shuō)服不了大家。
第二天，有幾個(gè)孩子帶來(lái)了人民幣，并與越南幣進(jìn)行比較，他們都說(shuō)康康的越南幣是假幣，于是，康康又和伙伴們爭(zhēng)論了一番。爭(zhēng)論持續(xù)了兩天，期間蕾蕾、小霞、遠(yuǎn)遠(yuǎn)等陸續(xù)從家里帶來(lái)了泰銖、韓元、日元、美元等外幣，他們竭力支持康康。一時(shí)間，大家各執(zhí)己見(jiàn)，一副非要爭(zhēng)個(gè)水落石出的模樣。我想，何不借此機(jī)會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)一下錢(qián)幣，認(rèn)識(shí)一下世界呢？我和孩子們來(lái)到了附近的商業(yè)銀行。我對(duì)孩子們說(shuō)：“你們不是有很多關(guān)于錢(qián)幣的問(wèn)題嗎？現(xiàn)在可以向叔叔阿姨們請(qǐng)教了。”一向大膽的凡凡張口就問(wèn)：“叔叔，銀行里有假幣嗎？”平時(shí)膽小的遠(yuǎn)遠(yuǎn)也舉著泰銖著急地問(wèn)：“叔叔，快幫我看一下，這是假錢(qián)嗎？”銀行工作人員耐心地回答了孩子們的問(wèn)題，還拿出驗(yàn)鈔機(jī)讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)把泰銖放進(jìn)去檢驗(yàn)。這時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)屏住呼吸，緊盯著驗(yàn)鈔機(jī)，結(jié)果驗(yàn)鈔機(jī)毫無(wú)反應(yīng)。只聽(tīng)叔叔宣布道：“小朋友，你的泰銖是真的！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)舒了一口氣，孩子們也一陣歡呼。
回到活動(dòng)室，孩子們就圍著教師借來(lái)的驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)起自己的錢(qián)幣來(lái)了。他們互相交流著，從中了解了一些外幣知識(shí)，知道了世界上有許多種貨幣，跟人民幣不一樣的不一定是假幣。這以后，孩子們對(duì)錢(qián)幣更感興趣了。為了加深對(duì)錢(qián)幣的認(rèn)識(shí)，昂昂自告奮勇地請(qǐng)來(lái)了在銀行工作的爸爸。
昂昂的爸爸如期來(lái)園，帶來(lái)了人民幣和一些外幣的樣張，他娓娓動(dòng)聽(tīng)地給孩子們講了許多與錢(qián)幣有關(guān)的故事，孩子們聽(tīng)得津津有味，并且初步懂得了一些錢(qián)幣兌換的知識(shí)�！拔业�1萬(wàn)元越南幣大約只能兌換100元人民幣�！薄拔业�10美元大約可兌換80多元人民幣�！薄拔业�5元錢(qián)可買(mǎi)一盒水彩筆�！薄拔业�8元錢(qián)可買(mǎi)一只變形恐龍。”看到孩子們興奮的`樣子，我意識(shí)到孩子們可能已不滿足于對(duì)錢(qián)幣的認(rèn)識(shí)了，他們想實(shí)現(xiàn)用真正的錢(qián)幣進(jìn)行購(gòu)物的愿望。
在家長(zhǎng)們的大力支持下，孩子們懷揣著五至十元錢(qián)來(lái)到超市，他們用最合理的辦法買(mǎi)了自己的心愛(ài)之物。結(jié)賬時(shí)，奕奕的錢(qián)不夠，怎么辦？這時(shí)，娜娜說(shuō)：“別著急，我把錢(qián)借給你，你明天還給我。”在回家的路上，孩子們迫不及待地向父母介紹商品的價(jià)格、品牌。看到購(gòu)物給孩子帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣，家長(zhǎng)們都笑了。
在這個(gè)活動(dòng)中，我深深體會(huì)到：只有當(dāng)幼兒充滿探究欲望時(shí)，真正的學(xué)習(xí)活動(dòng)才會(huì)發(fā)生，他們才能主動(dòng)獲取有益的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，教育是與孩子的一日生活緊密相聯(lián)的，教師只有做有心人，才能充分利用生活中的教育資源，來(lái)滿足孩子的興趣和需要，使孩子們充分體驗(yàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
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