《草坪青青》教學設計

《草坪青青》教學設計范文

　　教學目標

　　1、認識12個字，會寫“青、綠”。

　　2、積累詞語。

　　3、初讀課文，了解課文大意。

　　教學重難點

　　認識幾個字，學習寫“青、綠”。

　　教學準備

　　課件、投影、帶用字格的`小黑板

　　教學過程

　　一、情境導入，揭示課題。

　　1、欣賞課件。

　　2、板書課題，指導寫“青”字。

　　3、齊讀課題。

　　二、初讀，感知課文內容。

　　1、范讀課文。

　　2、自由讀課文。

　　3、小組合作讀課文。

　　三、識記生字詞。

　　(一)認識詞語

　　1、課件出示。

　　2、采取多種方式認讀。

　　(二)感悟疊詞的美

　　1、投影出示三組詞。

　　2、讀一讀，比一比。

　　3、指導讀。

　　4、拓展思維。

　　5、回文讀完整的句子。

　　四、創設情境，自主識字。

　　(一)讀音

　　1、帶拼音讀。

　　2、去拼音讀。

　　3、開火車做游戲。

　　(二)記形

　　1、小組合作。

　　2、反饋交流。

　　3、小結識字方法。

　　(三)寫

　　1、指導書寫“綠”

　　2、綠習書寫

　　(四)猜字游戲，進行說詞練習。

　　五、回文再讀課文。

　　六、課后小結

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