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    大班科學(xué)教案空氣娃娃在哪里

    時間:2023-03-05 11:39:18 科學(xué)教案 我要投稿
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    大班科學(xué)教案空氣娃娃在哪里

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的大班科學(xué)教案空氣娃娃在哪里,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大班科學(xué)教案空氣娃娃在哪里

    大班科學(xué)教案空氣娃娃在哪里1

      [活動目標(biāo)]

      1.通過活動,讓幼兒感知空氣看不見摸不著等特點(diǎn)。

      2.引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,知道我們的生活離不開空氣。

      3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣,提高幼兒動手動腦的能力。

      [活動準(zhǔn)備]

      空箱子,每組一盆清水,人手一份操作材料:塑料袋、氣球、吸管等實(shí)驗(yàn)材料。

      [活動過程]

      (一)引入活動,激發(fā)幼兒興趣。

      請幼兒猜謎語,激發(fā)幼兒的活動興趣。

      (二)基本部分,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識空氣。

      1、空氣的'特點(diǎn)。

      1)師:今天老師要送給大家一份非常珍貴的禮物,這份禮物我們每個人都需要。(出示事先準(zhǔn)備的一只空箱子)

      2)老師請一個小朋友用眼睛看一看,鼻子聞一聞,耳朵聽一聽,然后說一說禮物的特點(diǎn),(眼睛)沒有顏色、透明,(鼻子)沒有氣味,(耳朵)沒有聲音,(手)摸不到……)請大家來猜一猜,這個箱子里邊到底裝的是什么禮物?

      3)老師問:“大家能猜測出老師的禮物是什么嗎?”(在學(xué)生自由發(fā)表后,把箱子打開,里面除了空氣沒有其它。)

      小結(jié):空氣是無色無味,看不見摸不著、流動的。

      2、了解空氣的作用,知道我們的生活離不開空氣。

      老師:“為什么說空氣是我們每個人都需要的呢?大家一起來做個小實(shí)驗(yàn)。”

      1)請幼兒閉上自己的嘴,并用小手捏住鼻子,問幼兒有什么感覺,為什么?(憋得喘不上氣來,因?yàn)槲覀兊纳眢w里沒有缺少空氣。)

      2)請幼兒做深呼吸再閉緊嘴,捏住鼻子,問幼兒有什么感受?為什么?(這次我們能堅(jiān)持一會了,不是那么憋的荒了,因?yàn)槲覀兾M(jìn)肚子里空氣了。)

      還有哪些東西離不開空氣呢?(動植物)

      3、空氣在哪里。

      老師激發(fā)幼兒興趣:“小朋友們知道的真多,今天我們就一起來和空氣玩一玩游戲,好不好?”

      “可是空氣在哪里呢?小朋友們有沒有辦法找到空氣呢?”

      1)請幼兒試著利用手中的材料去找到空氣。

      2)組織交流:“大家剛才玩的真起勁,每個小朋友都有自己的玩法,

      現(xiàn)在我們一起來聽一聽別人是怎樣玩的,這樣我們就能學(xué)會更多的玩法了。”

      (學(xué)生交流:塑料袋裝一些空氣,氣球或吸管吹一些空氣,玻璃杯扣一些空氣等方法。)

      3)請幼兒說一說你是怎么知道你找到了空氣呢?

      (塑料袋和氣球鼓起來了;對著手吹吸管感覺有風(fēng),把吸管插進(jìn)水里吹水會冒氣泡……)

      小結(jié):我們周圍到處都有空氣。

    大班科學(xué)教案空氣娃娃在哪里2

      活動目標(biāo)

      1、激發(fā)幼兒探究欲望,萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)意識。

      2、發(fā)展幼兒的`觀察及初步的分析、判斷等思維能力。

      3、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,知道我們的生活離不開空氣。

      活動準(zhǔn)備

      玻璃缸一只、玻璃杯一只、幼兒每人一個塑料袋、每組一瓶水、若干吹氣玩具、塑料管、土塊等。

      活動過程

      一、小實(shí)驗(yàn):杯子里有什么?

      出示玻璃杯,問幼兒:玻璃杯里有什么?(估計(jì)幼兒回答:玻璃杯里沒有東西)再將玻璃杯口傾斜,放入裝清水的玻璃缸中,冒出氣泡、讓幼兒懂得杯中有空氣。

      二、找空氣

      1、出示吹氣玩具,問:吹氣玩具里有空氣嗎?(有)你們能想辦法讓它扁了,再想辦法讓它鼓起來嗎?(幼兒玩吹氣玩具)

      小結(jié):空氣裝進(jìn)吹氣玩具,玩具就鼓起來,擠一擠,空氣就跑出來。空氣雖然看不見,可是我們能想辦法感覺到它、看到它。

      2、屋子里、角落里、桌子下……有沒有空氣呢?(幼兒每人一只塑料袋,到處抓空氣)

      小結(jié):原來角落里、桌子下、走廊上都有空氣。

      3、人身體里有空氣嗎?(幼兒用吸管往水中吹氣,冒出許多氣泡)

      小結(jié):原來人身體里也有空氣。

      4、土塊里有沒有空氣?(幼兒把土塊扔進(jìn)水中,冒出氣泡)。

      小結(jié):我們想了很多辦法,發(fā)現(xiàn)杯子里、小瓶里、吹氣玩具里、屋子里、身體里、土塊里都有空氣。

      5、想一想,還有什么地方有空氣呢?你見過的、用過的、玩過的什么東西里有空氣?(輪胎、面包、被窩等)

      小結(jié):我們周圍到處都有空氣。

      三、了解空氣作用

      1、請幼兒閉緊嘴、捏住鼻子,問幼兒:有什么感覺,為什么?

      2、點(diǎn)燃蠟燭,請幼兒用玻璃杯慢慢罩住,問幼兒:發(fā)現(xiàn)了什么?為什么?

      四、欣賞兒歌《空氣》

      空氣

      看不見,摸不著,

      抓不住,聞不到,

      你需要,我需要,

      離了它,活不了。

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