英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣論文
【關(guān)鍵詞】英語 教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣
一、挖掘教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教育心理學(xué)告訴我們：新異事物可以引起學(xué)生的積極思維。在教學(xué)過程中，我先利用課本上的圖畫，復(fù)述對話中心內(nèi)容，將要發(fā)生的對話情景介紹給同學(xué)，并引導(dǎo)他們進(jìn)入情景，使其考慮自己在這種情況下應(yīng)該怎樣說，隨后利用錄音機(jī)聽對話，對照對話內(nèi)容發(fā)現(xiàn)自己表示的不足，改正錯(cuò)誤，鞏固對話中的詞組、習(xí)語、語法要點(diǎn)等；最后通過朗讀，表演形式，使其牢固掌握對話。教課文時(shí)，我總是在解決生詞發(fā)音之后，給學(xué)生提出與課文內(nèi)容有關(guān)的中心問題，讓他們帶著問題去閱讀，找出問題答案，并講出內(nèi)容提要。不管學(xué)生說得怎樣，哪怕只說出一個(gè)與內(nèi)容相關(guān)的詞，也要加以鼓勵(lì)，并讓大家相互補(bǔ)充以豐富故事內(nèi)容，這樣能喚起每個(gè)同學(xué)的參與意識(shí)，培養(yǎng)他們的聽說能力。待學(xué)生熟悉了課文內(nèi)容后，再將一些重點(diǎn)語法項(xiàng)目、詞組加以解釋，學(xué)課文便再也不是枯燥乏味了。
二、把游戲引進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
游戲也是英語課堂教學(xué)的一種形式。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在課堂上適時(shí)地進(jìn)行各種英語游戲，不但能消除由于緊張的、有意識(shí)的記憶所帶來的疲勞，而且能夠培養(yǎng)他們的各種能力，如觀察力、想象力、注意力。方法是學(xué)生必須按照老師的指令去做。如老師說“book”，同學(xué)們就舉起書，老師說“Stand up”，大家就站起來；老師說“what’s five and five”大家就伸出10個(gè)手指等等。做錯(cuò)了罰唱一首英語歌。這種游戲可在語法結(jié)構(gòu)、語言詞匯、對話套用句型等多方面進(jìn)行。只要運(yùn)用得當(dāng)，可以創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛，使學(xué)生在游戲中學(xué)到了知識(shí)，極大地提高了教學(xué)效果。
三、充分利用各種直觀教具
英語教學(xué)中常用的直觀教具主要有錄音機(jī)、實(shí)物圖片等。直觀教具能增強(qiáng)學(xué)生的形象思維能力，有助于學(xué)生直接理解所學(xué)英語，易于加深印象，強(qiáng)化記憶。尤其聽錄音能使學(xué)生學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的語音、語調(diào)，便于模仿地道的英語。充分利用直觀教具和錄音等電化手段，不僅給學(xué)生提供了大量實(shí)踐英語的環(huán)境，而且對激發(fā)興趣、培養(yǎng)興趣也能起到積極的作用。
四、調(diào)動(dòng)差生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣
教育要面向全體學(xué)生，而差生問題卻是構(gòu)成全面發(fā)展的障礙。在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生興趣、愛好、特長，尋找突破口，給差生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、建立良好融洽的師生關(guān)系
教學(xué)實(shí)踐證明，學(xué)生喜愛什么學(xué)科往往與任課教師有著密切的關(guān)系。課堂上老師的課風(fēng)趣幽默，課下老師的`輔導(dǎo)一視同仁，耐心細(xì)致，不體罰學(xué)生等都起到“言傳身教”的作用。因此，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的過程中，要善于塑造自己的形象，密切師生關(guān)系。首先要做學(xué)生的朋友，這是師生良好關(guān)系的基礎(chǔ)。教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的實(shí)際情況，尤其對差生更要多加照顧，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師是他們的朋友、兄長，這樣，學(xué)生就會(huì)自覺地親近你，喜歡你，從而喜歡上你的課。其次是要尊重學(xué)生，保護(hù)其自尊心。教學(xué)中要滿腔熱情地鼓勵(lì)，對平時(shí)學(xué)習(xí)中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)與進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)。在課堂上達(dá)不到要求的可幫助他們課下達(dá)到，切莫亂給學(xué)生下定義。對學(xué)生提出的問題要耐心細(xì)致地解答，對他們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤不要大聲訓(xùn)斥，諷刺挖苦，不顧忌他們的自尊心。只有這樣，才能使師生進(jìn)入互尊互愛、融洽和諧的情感之中，點(diǎn)燃起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之火，學(xué)生潛在的力量會(huì)得以發(fā)揮。
【英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣論文】相關(guān)文章：
教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣論文12-02
如何培養(yǎng)技校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣論文12-07
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣論文12-06
在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教育論文07-06
英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣07-26
學(xué)生的體育興趣如何培養(yǎng)的論文02-20
小議如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣的論文02-18