一線數學教師的學生感言
尹子賢同學是101中學的學生，中考之前的一模是98分，通過參加王老師的輔導學習，輕輕松松考上了101的高中部。中考分數是117分（滿分120分），成績顯著提高。他說：“老師在教授知識的過程中，很注重培養(yǎng)我學習的 興趣，學習方法的點播，自學能力的提高，不光我的數學成績提高了，我的物理化學都在提高，三科互補，不僅僅讓我成功通過了中考，更為我奠定一生的`學習基礎，使我具有了較高的自學能力，在以后的競爭中不懼，不怕，永往直前。
考入北京理工大學的陳斌同學參加高三數學輔導。在和他談到感想時，學生談到由高二進入高三年級在暑假就要動起來，就要有緊迫感，才能在高考中立于不敗之地，高三真正緊張是上半學期，下半學期是徹底的查漏補缺，夯實基礎。老師把各種題型都歸納起來反復講，恰好和學校形成了一個互補。學校課時少，很多知識老師講不到，通過家教都可以得到彌補。從做作業(yè)的角度和學生談了一會，學生說：高三學校留的作業(yè)很多，但是可以細分，把自已認為最難的，不會的挑出來做，通過上課老師講解學會方法加深印象，對于會的老師再講一遍記憶就更加深刻。配合著老師傳授學習方法，就能讓自已在參加高考時像會考考試一樣的輕松。
數學王老師盡全力讓讓普通的學生成為一流；讓一流的學生成為尖子；讓所有的學生都得到提高。
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