《成語大世界》說課稿

時間：2021-07-11 18:34:07 說課稿我要投稿

《成語大世界》說課稿

　　尊敬的各位老師，大家好！我說的課題是《成語大世界》。這是一堂五年級的語文學科活動課，這堂課是在電子閱覽室上的，采用PPT和網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的方式順利、高效地完成了教學任務(wù)。

《成語大世界》說課稿

　　學生在語文課內(nèi)外學習中積累了一定量的成語，但雜亂無章。本節(jié)課重點是引導學生相互交流并靈活運用已學的成語，學習分類整理成語，擴大成語積累量，培養(yǎng)熱愛成語的情感；難點是提高積累成語的效率。為此，我運用多媒體創(chuàng)設(shè)了一個游覽“成語大世界”的情境，引領(lǐng)學生游覽各類成語園地，并適時采用小組合作、“我演你猜”等形式充分調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)了學生的想象、口頭表達和合作交流能力；我自行設(shè)計的“成語分類大全”網(wǎng)頁，囊括了比較全面的各類成語，學生在課堂上點擊相關(guān)類別的成語網(wǎng)頁，搜索較全面的分類成語，大大提高了積累成語的效率。

　　教學過程設(shè)計及意圖：

　　一、故事導入，動畫小短片中，小李用了許多成語向美國人介紹中國，美國人感嘆——“成語真奇妙！”引發(fā)學生積累成語的欲望，自然導入課題。

　　二、學生運用已積累的成語闖三關(guān)，激活學生思維。

　　三、暢游成語世界。

　　第一站來到“成語數(shù)字園”

　　四個小組自由選擇題號，哪個小組在規(guī)定的時間內(nèi)合作寫出的成語最多就獲勝。培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和競爭意識。

　　之后，讓學生點擊‘數(shù)字成語’網(wǎng)頁瀏覽，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學手段，為學生提供了較全面的.數(shù)字成語，學生驚嘆數(shù)字成語之多，認識到自己還需下功夫積累成語。

　　第二站是“成語動物園”

　　多媒體出示十二生肖卡通動物形象，學生爭先恐后說出自己積累的含動物名稱的成語。

　　點擊“動物成語”網(wǎng)頁，自己瀏覽學習。

　　第三站：成語人物園

　　讓學生以兩位同學作為直觀表象，說出有關(guān)人物外貌、動作、神態(tài)的成語，學生興趣盎然，發(fā)言積極。