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過于功利忽視兒童權(quán)利
昨日，2011年中山市家庭教育專項研修班在市教師進修學(xué)院開班，200多位來自市內(nèi)各中小學(xué)校和幼兒園的一線教師參加了首期培訓(xùn)班。據(jù)了解，這批老師在完成培訓(xùn)班學(xué)習(xí)之后將會負責(zé)對新入學(xué)學(xué)生的家長進行授課，為家長帶來更加系統(tǒng)和專業(yè)的家長學(xué)校課程。
據(jù)市婦聯(lián)有關(guān)負責(zé)人介紹，該課程將在今年9月份在市內(nèi)部分試點學(xué)校鋪開，先向新入學(xué)的小班、一年級和初一學(xué)生家長進行授課，并進行效果評估，以后或?qū)⒃谌腥驿侀_。
昨日上午，在研修班首堂培訓(xùn)課《兒童權(quán)益保護和家庭教育》課程上，研修班講師朱鵬博士表示，目前很多家庭教育的失敗源于家長忽視兒童權(quán)利。朱鵬表示，未成年人與成年人一樣擁有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)和參與權(quán)等各種各樣的權(quán)利的，但是很多時候家長都沒有從孩子自身出發(fā)，造成家庭教育上大量的誤區(qū)。
他還表示，家長忽視孩子的權(quán)利，除了與中國傳統(tǒng)社會有關(guān)外，還和當(dāng)今社會“浮躁”的心理有關(guān)，家長對孩子的教育和期望總帶有功利性的色彩，導(dǎo)致孩子喪失了本身的天性。因此他建議，家長除了要尊重孩子本身的各種基本權(quán)利外，還應(yīng)該保障他們玩的權(quán)利。“孩子能夠在玩耍中學(xué)到各種技能。”
朱鵬表示，未成年人有生命權(quán)、健康權(quán)等基本權(quán)利。雖然現(xiàn)代父母對自己的孩子都愛護有加，但并不代表他們不會忽視孩子的這些權(quán)利。父母忽視孩子這方面權(quán)利的表現(xiàn)有多種，其中最多見的就是忽略了孩子休息的權(quán)利。現(xiàn)在家長大多過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子在學(xué)校一天后，回到家中還要繼續(xù)再做各種作業(yè)。現(xiàn)在很多孩子表現(xiàn)出來的反叛等表現(xiàn)，其實只是因為缺乏睡眠而已。
朱鵬建議：作為家長，應(yīng)該尊重孩子們休息的權(quán)利，幫助孩子合理地安排學(xué)習(xí)、玩耍和休息的時間。
隱私權(quán)也是未成年人的基本權(quán)利之一，但是很多家長都認(rèn)為孩子不應(yīng)該對自己有所保留。
朱鵬表示，雖然很多家長都說窺探孩子的隱私是想更多地了解自己的孩子。但是家長一定要了解孩子隱私的范圍和界限。每個人都擁有自己的隱私權(quán)，但同時每個人也有窺探他人隱私的欲望。家長是因為什么才去窺探孩子的隱私很難去界定。
朱鵬建議：家長想要了解孩子，更應(yīng)該是對話。如果只是簡單的訓(xùn)話和說教，孩子自然不會信任家長，更不會將自己的事情告訴家長。尊重孩子的隱私權(quán)是構(gòu)建和諧親子關(guān)系的基礎(chǔ)。
“現(xiàn)在不好好讀書，以后你怎么辦？”這句話是現(xiàn)在家長常說的一句話。很多家長認(rèn)為，孩子的未來就是要犧牲現(xiàn)在來完成。因此讓孩子學(xué)這學(xué)那，連玩耍的時間也要剝奪。“只要不是在學(xué)習(xí)，我們的家長就會說孩子‘貪玩’。”朱鵬說，這也是家長忽略孩子未來發(fā)展權(quán)的一種表現(xiàn)。
朱鵬建議：未來有很多的可能性，但是一個好的未來并不一定就要以犧牲現(xiàn)在作代價。現(xiàn)在所謂的早期開發(fā)教育其實都是很多專家所反對的，但是家長們生怕自己的孩子“輸在起跑線上”，因而一窩蜂地涌去，但是卻并不能保證孩子們能“贏在終點線上。”
朱鵬說，現(xiàn)在對好孩子的一個判定標(biāo)準(zhǔn)就是孩子要聽大人的話，因此家長往往會忽略孩子的話語權(quán)與參與權(quán)。但是孩子的話語并不一定是錯的，家長的也未必就是全對，有時聽聽孩子的聲音，反而會有所不同。比聽話更好的孩子是“講理”的孩子。
朱鵬建議：很多家長都不懂得傾聽孩子的聲音，他建議家長們在家庭中應(yīng)尊重孩子選擇的權(quán)利，同時創(chuàng)造孩子參與的條件。
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