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優(yōu)的魅力作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)的魅力作文，希望能夠幫助到大家。
每當(dāng)我看到那篇作文，總會(huì)被那個(gè)大大的“優(yōu)”字所吸引，總會(huì)想起那段甜蜜的往事……
兒時(shí)的我，調(diào)皮搗蛋，對(duì)什么都充滿了好奇，唯獨(dú)不喜歡學(xué)習(xí)。在我看來，讀書、作業(yè)就像一個(gè)可怕的影子時(shí)時(shí)跟著我，害得我不能去后山玩泥巴，害得我不能和小伙伴在柴堆里捉迷藏，害得我不能到小河邊去釣龍蝦。為此，我常常不愿做家庭作業(yè)，甚至不愿意去上學(xué)。
新來的語(yǔ)文老師了解到我的情況后和我達(dá)成協(xié)議：“你可以不做家庭作業(yè)，但必須把放學(xué)后所做的事記錄下來。”我一聽心花怒放，只要不逼我去背課文，做那些頭痛的習(xí)題，干什么都行！
又是一個(gè)快樂的下午，我上完課就和村上的小伙伴到后山挖泥巴去了。那天的收獲特別大，我們挖到了一大堆黃泥。我們一起玩“過家家”，我還捏了“孫悟空”“豬八戒”的頭像呢！直到夕陽(yáng)西下仍興致勃勃。回家前，我照例把褲腿、手和書包上的泥巴拍打干凈，才戀戀不舍地離去。每當(dāng)此時(shí)，我的心里都有一股莫名的沖動(dòng)，好想把這些快樂的事告訴更多的人。那天晚上，我第一次非常嚴(yán)肅、非常認(rèn)真地寫起玩泥巴的經(jīng)歷來，費(fèi)了好大的工夫才寫了一小段。太多的字不會(huì)寫，許多字都是用圓圈和拼音代替的，非常滑稽。但是這對(duì)于我來說已經(jīng)是一件很了不起的事情了。
第二天，我拿著我的“杰作”，早早地等在老師辦公室門口。經(jīng)過“漫長(zhǎng)”的等待，老師終于出現(xiàn)了。我趕緊把幾行歪歪扭扭的文字恭恭敬敬地遞給他，并用焦慮不安的目光看著他。“我花了一個(gè)晚上，都抄了五遍了。”我小聲地說，希望能博得他的一絲同情。他掃了一眼我的文章，臉上的肌肉不經(jīng)意地抽搐了一下，但很快就恢復(fù)了正常。他轉(zhuǎn)過臉，用慈愛而又充滿鼓勵(lì)的目光看了我一眼，然后拿出筆，果斷地在紙上寫起來。我的心“咚咚”地跳著，就像一個(gè)劇作家的處女作第一次搬上舞臺(tái)接受觀眾的檢閱一樣，不知等待我的是鼓勵(lì)還是責(zé)備。但是，我萬萬沒有想到，老師竟然在我的那段文字的右上方用紅筆寫了一個(gè)大大的“優(yōu)”字。
耶！我高高地舉起那張紙看了又看，這是我一生中最難忘的時(shí)刻，這是我有生以來獲得的第一個(gè)“優(yōu)”，我自豪極了。放學(xué)回家后，我把它掛在自己的房間里，所有見到過它的人都說這真是了不起的成績(jī)。不知怎的，從此，作文課竟比到竹林里玩泥巴還具有誘惑力。
幾年過去了，我早己知道那段關(guān)于玩泥巴的文字是那樣的糟糕，但我仍然把它收藏起來。因?yàn)槲乙兄x所有見到過這段文字的人，他們當(dāng)中沒有一個(gè)人對(duì)那“優(yōu)”字產(chǎn)生過懷疑，是他們的鼓勵(lì)，使我有了很大的轉(zhuǎn)變……
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