急中生智作文

（合集）急中生智作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的急中生智作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

急中生智作文1

　　一天早晨，小鳥(niǎo)在枝頭“啾啾”地唱著，小草搖擺著身子跳舞，好一派美麗的春光。小明興致勃勃地去去同學(xué)家玩，看著美麗的風(fēng)景，十分高興，走著走著，突然發(fā)生了一件意想不到的事情。

　　不遠(yuǎn)處的路面上，有個(gè)一個(gè)半米深的土坑，行人紛紛避讓。這時(shí)，從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)一位老爺爺，頭發(fā)稀疏，戴著一幅墨鏡，邊走邊用拐杖“敲打”地面。眼看就要掉進(jìn)坑里了，老爺爺卻渾然不覺(jué)。小明看到這一幕，飛奔過(guò)去，并連聲高喊：“老爺爺，前面危險(xiǎn)，快停下！”

　　出乎小明意料的是，老爺爺對(duì)小明的提醒毫無(wú)反應(yīng)，仍然自顧自往前走，再有二步就掉下去了。小明突然意識(shí)到老爺爺不但眼睛有問(wèn)題，可能還是個(gè)聾啞人。如果他毫無(wú)防備的掉進(jìn)坑里，豈不是要摔成重傷？

　　小明急中生智，“噌”地縱身一躍，跳進(jìn)坑里，弓著背，雙手撐地，用瘦小的身軀，架起了一座“人橋”。爺爺一腳踩在“橋”上，小明覺(jué)得背上似乎壓了一座大山。他咬緊牙關(guān)，挺直手臂，竭盡全力支撐著，感到血液一下全部涌到了頭部，臉上火辣辣的。老人緩緩走過(guò)“橋”，安然無(wú)恙，徑直向前走去，似乎沒(méi)有感到一絲異常。

　　聽(tīng)著遠(yuǎn)去的腳步聲，小明直起了背，拍掉身上的'土，跳出了坑。盡管后背很疼，可是望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，小明笑了。

　　和煦的陽(yáng)光照耀大底，柳條隨風(fēng)搖擺，仿佛在夸小明：“你既聰明又善良，真是一個(gè)好孩子！”

急中生智作文2

　　在一個(gè)美麗的大森林里，住著幾只小猴子，他們活潑又聰明。

　　有一天，這幾只猴子又聚在小河邊踢起了足球。可是，正當(dāng)他們玩得起勁時(shí)，皮皮把球往上一拋，用力一踢，球飛得高高的�！皳渫ā币宦暎�球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掉進(jìn)了河里。皮皮頓時(shí)傻了眼，伙伴們也紛紛指責(zé)他。有的說(shuō)：“都怪你！這下可慘了，我們都沒(méi)得玩了！”有的說(shuō)：“皮皮真粗心，竟把球踢到了河里，看你做的好事！”怎么辦呢？皮皮心急如焚。

　　突然，他看到了一棵大樹(shù)，就想起以前“猴子撈月”的故事。于是他急中生智，說(shuō)：“伙伴們，我已經(jīng)想到辦法了！”大家紛紛圍上來(lái)，半信半疑地說(shuō)：“真的，是什么辦法？快說(shuō)快說(shuō)！”皮皮就告訴他們“猴子撈月”的'故事。于是，大家馬上行動(dòng)，迅速爬上樹(shù)，一個(gè)接著一個(gè)地倒掛下去。不一會(huì)兒，他們就把皮球撈回來(lái)了。

　　皮球得救了，大家都夸皮皮聰明。皮皮卻說(shuō)：“‘一個(gè)好漢三個(gè)幫’，沒(méi)有你們的幫助，我的聰明也不管用呀！”大家一聽(tīng)，都開(kāi)心地笑了。在歡樂(lè)的笑聲中，他們又愉快的踢起球來(lái)。

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