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較量“大力神”作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的較量“大力神”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
較量“大力神”作文1
放寒假了，小朋友們非常開心，不僅僅可以痛痛快快地玩，還長大了一歲，懂事了。媽媽給我買了一副羽毛球拍，便練習(xí)起來。
媽媽先教我發(fā)球：先把球拋到頭上方，再用力一拍，球就發(fā)出去了，媽媽還再三強(qiáng)調(diào)，一定要看準(zhǔn)，發(fā)球是很關(guān)鍵的一步。開始了，我把羽毛球拋到頭上方，一拍，哎呀！沒拍到，但我不放棄，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮甭铮∥依^續(xù)練習(xí)著。耶！我終于能發(fā)球了，就這樣，我完成了第一個(gè)步驟—發(fā)球。
下一個(gè)任務(wù)十分艱難：和媽媽賽一賽！開始了，我把球發(fā)到了媽媽那，媽媽用力一拍，球又過來了，我也學(xué)著媽媽的樣子，拍了一下，可我拍的太輕了，沒傳過去，我不灰心，繼續(xù)練習(xí)著。下面是媽媽發(fā)球，當(dāng)媽媽把球發(fā)過來的.時(shí)候，我跳起來，用羽毛球拍拍了一下，球又傳了過去，媽媽來一個(gè)跳躍式的接球，輕松的把球傳給了我，我不知所措，把羽毛球打在我的背后了！就這樣，我們倆來回地打著。
漸漸的，天色暗了下來，我們氣喘吁吁地坐在沙發(fā)上，但心里很高興，因?yàn)椋壹儒憻捔松眢w又學(xué)會(huì)了打羽毛球。
較量“大力神”作文2
我是班里的就餐管理員，雖然這只是個(gè)芝麻綠豆的小官，可是責(zé)任還不小呢！同學(xué)們的文明就餐、桌面衛(wèi)生、剩菜剩飯收納都?xì)w我檢查。為了能勝任這份工作，每次我都早早吃好飯，兢兢業(yè)業(yè)的巡查著同學(xué)們的就餐情況，虎視眈眈的注視著剩菜桶。
這天，我一邊拖地一邊巡視著周圍，忽然，我銳利的眼神掃到了“大力神”小陳的餐盆，原來他把菜湯倒在了剩菜桶旁邊的地上，我馬上發(fā)出指令：“小陳，請(qǐng)你拿拖把把湯拖掉吧。”沒料到，他竟不承認(rèn)，還理直氣壯的說：“我又沒有倒出來，沒理由讓我拖！”我不依不撓，“其他同學(xué)肯定也看到了，你怎么還想抵賴？”當(dāng)我用期待的眼神看向周圍時(shí)，其他同學(xué)竟然裝作沒聽見，有的低著頭吃飯，有的偏過腦袋，還有的皺著眉若有所思，大概他們是害怕“大力神”報(bào)復(fù)吧？作為就餐管理員，我可不能被他唬住，指著地上的“小河”，我義正言辭地說：“證據(jù)確鑿，你還想狡辯嗎？”“我就是沒倒開湯水！我敢拿我怎么辦？”他索性破罐子破摔，嬉笑著跑開了
我被他激得一時(shí)說不出話來，不知哪里來的一股勁，我把拖把一拍，“啪”的一聲水滴都濺到了黑板報(bào)上。這下，班里都議論開了，一個(gè)同學(xué)說，“哇！他準(zhǔn)得遭殃了！竟敢把板報(bào)弄濕！”又一個(gè)同學(xué)說，“估計(jì)得受罰嘍~”聽著他們的'七嘴八舌的議論，我心里難受極了。我想去追“大力神”，卻被人拉住了，受人誤解的感覺真糟糕。
后來，我漸漸冷靜下來，默默走到剩菜桶邊，把他倒開的湯水拖干凈，同學(xué)們默默的看著，誰也沒有說話。做完這些，我把事情的經(jīng)過告訴了王老師，“大力神”受到了應(yīng)有的訓(xùn)導(dǎo)，明白了自己的魯莽，變成了“小綿羊”，我也算是重獲清白，而且還和“大力神”冰釋前嫌，重歸于好。
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