文言文閱讀部分習題
徐文中，字用和，宣州人也。宋季之亂，其先為同郡仇人倪氏所滅，時文中之父在幼，倪將殺之，而欲其母，其母為徐氏宗祀故，忍辱保徐子得不死。因冒姓倪氏，為娶有室。及母老卒，哭謂其子，始知其為徐氏子。然未能即復其姓，故文中亦以姓倪氏。文中自少傳其婦翁針藥方術，又善符咒，鞭龍縛鬼，以此名湖間。始為縣吏，即棄去。又為安陸府吏，復棄去。游吳，吳大戶患濕腿疾，延文中與療，針行病除，留為郡吏。時鎮南王妃臥病，不可起坐，王府御醫皆不能愈，南臺侍御史禿魯以文中名聞，即馳驛就吳郡召之。至則王以禮見，賜坐便殿，道妃所疾苦，延入診視。王曰：疾可為乎？對曰：臣以針石加于玉體，不痊，其安用臣？遂請妃舉手足，妃謝不能，文中因請診候，按手合谷、曲池，而針隨以入，妃不覺知。少頃，請舉如前，妃復謝不能，文中曰：針氣已行，請舉玉手。妃不覺為一舉。請舉足，足舉。王大喜。明日，妃起坐。王大設賜宴，賞賚無算，聲震廣陵，皆以為盧、扁復出也。值天久旱，方士禱祈皆不應，文中謂王曰：王欲雨乎？王曰：然。文中曰：臣請為王致雨。王欲雨而雷，雷而雨乎？王曰：先雨后雷，始驗其為法爾。文中曰：諾。即望西北奮袖一揮，云隨手布，四被王宮，大雨如注，雨止雷震，而天日復霽。留廣陵月余，門下輻輳，多所救活。由吳郡遷武林。未幾，吳郡守吳公秉彝被病臥治，郡醫咸舉君。君至，病立已。以故雖為吏而家日益饒，嘗謂予曰：予所傳弟子亦眾，然皆不能如吾術之神。彼急于見利而不知義，吾以茲術游江湖，垂四十余年，所為療者，不可勝計，而未嘗責其報。吾知施吾術而已。今幸造物有以還于吾，而大官貴人之所賜予者，予不得而辭，而亦未嘗為貧乏者，不敢不盡其心也。又泣謂予曰：文中得有大罪，敢謀之于子。頃吾父歿時，屬文中以復姓，至今不敢忘。而吾久隸于宮，欲一復之，而懼案牘之煩也。如之何？予謂之曰：《春秋》大復仇而君子于心之不安也者，不可一朝居也。且爾祖母忍死以全爾父，欲以報于徐氏，今幸而有子，獨不能念徐氏之痛，以大慰于祖母之靈乎？子其后矣，尚何以案牘之煩不煩為哉？文中即以泣告于其府尹趙公伯器，為復姓徐氏，給告歸宣城，省徐氏墳基，訪其宗族，買田置祠，以奉祭祀，人咸義之。自宣城還，升充江浙行省理，問所提控案牘，改授紹興路知事，以疾卒。
（選自《稗史集傳》，有刪節）
4．對下列句子中加點詞的解析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．宋季之亂 季：末年．
B．以此名江湖間 名：聞名．
C．屬文中以復姓 屬：囑咐
D．獨不能念徐氏之痛 獨：獨自
5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分）
A．文中自少傳其婦翁針藥方術 則其好游者不能窮也
B．臣請為王致雨 合從締交，相與為一
C．王欲雨而苗，雷而雨乎 奚以之九萬里而南為
D．敢謀之于子 冰，水為之，而寒于水
6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的'一項是（ ）（3分）
A．徐文中，是宣州人，一生富有傳奇色彩，擅長醫術，為很多人治好了疑難雜癥，因此聞名；同時他還長于方術。
B．徐文中的母親為了保全徐氏一脈傳下去，因而忍辱嫁給了自己的仇人倪姓的人，所以徐文中一出生時候就姓倪。
C．徐文中認為，自己眾多的弟子都不如自己的醫術高明的原因是這些弟子們太急于見利而忘記記行醫做人的道義。
D．徐文中對作者論及自己的行醫做人之道，又向作者哭訴想恢復徐姓，在作者的鼓勵下，向府尹泣求，最終成功。
7．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
�。�1）王府御醫皆不能愈，南臺侍御史禿魯以文中名聞，即馳驛就吳郡召之。
�。�2）吾以茲術游江湖，垂四十余年，所為療者，不可勝計，而未嘗責其報。
參考答案：
4．D（難道）
5．C（都表順接；A：他的，代詞；那些，代詞B：替；成為 D：與，介詞；比，介詞）
6．B（徐文中的母親錯，應是徐文中的祖母）
7．（1）王府的御醫都不能治愈（王妃的病）（省略部分補出1分）。南臺侍御史禿魯聽說過文中的名聲（名字亦可）（1分），就乘驛馬疾行（1分）到（1分）吳郡召請徐文中。（句意1分）
�。�2）我憑借（1分）這些技能在江湖間行走（狀語后置句式1分），將近（1分）四十年，所醫治的人，不可盡數，可從未要求（1分）過回報。（句意1分）
【文言文閱讀部分習題】相關文章：
文言文閱讀的部分答案03-19
文言文閱讀分析習題04-16
閱讀文言文并做習題05-08
文言文的閱讀理解習題05-10
文言文段落閱讀習題05-11
文言文閱讀理解習題05-12
文言文比較閱讀習題05-12
文言文茂林的閱讀習題05-04
文言文閱讀習題及答案精選04-12