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    大班美術(shù)《我心中的小學(xué)》教案

    大班美術(shù)《我心中的小學(xué)》教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的大班美術(shù)《我心中的小學(xué)》教案(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

      大班美術(shù)《我心中的小學(xué)》教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、展示心中對(duì)小學(xué)生活的想象,培養(yǎng)對(duì)小學(xué)的憧憬和熱愛。

      2、學(xué)會(huì)用線條和顏色表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      圖片教具一組。

      活動(dòng)過程

      1、環(huán)節(jié)的導(dǎo)入

      師:小朋友們?cè)缟虾茫覀儸F(xiàn)在在幼兒園里是不是最大的哥哥姐姐啊?我們馬上就要去小學(xué)里面學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了,對(duì)嗎?

      2、主題“小學(xué)”的講解

      師:我們馬上要成為一個(gè)小學(xué)生了,那你們有沒有誰(shuí)去過或者見過小學(xué)呢?小學(xué)是怎樣的?

      幼:...

      師:那現(xiàn)在老師給你們展示一下老師看到的一些小學(xué)。(出示范畫)

      3、幼兒講解自己的想法

      師:現(xiàn)在老師說(shuō)要你們自己建造一所小學(xué),你希望它是怎么樣的,那我們先一起閉上眼睛來(lái)想一想,我的那所小學(xué)要怎么建。好,把眼睛張開,我們請(qǐng)幾個(gè)小朋友講一下你的小學(xué)是怎么樣的。

      4、作畫技巧講解

      師:現(xiàn)在老師想讓你們把自己剛才建造的那所小學(xué)畫出來(lái),大家都還記得剛才自己的那所小學(xué)吧,現(xiàn)在有什么不知道要怎么畫畫的話,講出來(lái),我們和大家一起來(lái)想一想我們?cè)撛趺串嫞?/p>

      5、作畫

      師:好,現(xiàn)在想好的小朋友可以去畫了,沒有想好的也可以去座位上再想一下,現(xiàn)在我們回去自己的位置開始畫畫。請(qǐng)不要忘記寫自己的名字,你可以現(xiàn)在畫面的角落寫好自己的名字,好嗎?

      6、選取幾幅優(yōu)秀的作品,請(qǐng)作者上來(lái)講一下。

      大班美術(shù)《我心中的小學(xué)》教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生思考誰(shuí)是最受歡迎的人,并通過平時(shí)的觀察抓住人物的特征。

      能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、拼貼或拓印等方法來(lái)表現(xiàn)心目中最尊敬的人。

      情感目標(biāo):通過繪畫,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)建設(shè)者們的熱愛和尊敬之情。

      教學(xué)重點(diǎn)

      指導(dǎo)學(xué)生用繪畫、拼貼或拓印等方法來(lái)表現(xiàn)心目中最尊敬的老師的肖像。

      教學(xué)難點(diǎn)

      既能表現(xiàn)出人物的基本特征,又能運(yùn)用自己喜歡的表現(xiàn)方法。

      教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

      1、教學(xué)輔助課件、畫紙、記號(hào)筆、膠帶、手工制作的人物作品等。

      2、繪畫用具。

      教學(xué)過程:

     。ㄒ唬、導(dǎo)入階段:

      師:今天老師看到一名學(xué)生特別漂亮,不由得想把她畫下來(lái)。(黑板前演示畫一名學(xué)生)同學(xué)們猜猜她是誰(shuí)?

      生:是我班的×××。(班中一名女學(xué)生)

      師:你們?cè)趺粗朗撬?/p>

      生:梳著兩個(gè)小辮子、頭上有一個(gè)發(fā)卡、小眼睛單眼皮、身上穿著校服。

      師:因?yàn)槔蠋煯嫵隽怂闹饕卣鳌#ㄍㄟ^觀察讓學(xué)生了解人物畫的基本概括方法。)

     。ǘL試階段:

      師:你們能不能像老師一樣抓住人物的特點(diǎn),為畫張像好嗎?看看老師長(zhǎng)什么樣?有什么主要特征?

      生:圓圓的臉、小眼睛、有兩個(gè)小酒窩,愛穿一套休閑服。

      師:同學(xué)們觀察得真仔細(xì),把老師的主要特征都說(shuō)對(duì)了。下面為老師畫一張像吧!來(lái)一張一分鐘快像。

      生:開始繪畫。

      師:大家快來(lái)瞧瞧老師的照片怎么樣?

      生:哪一張像?說(shuō)出最像的原因。

      師:除了認(rèn)識(shí)美術(shù)教師以外,你們還認(rèn)識(shí)多少位教師?最喜歡誰(shuí)?他們都長(zhǎng)什么樣?

      生:三名學(xué)生分別說(shuō)出自己喜歡教師的主要特征。

      師:誰(shuí)愿意表演一下喜歡的老師。

      生:要求:一邊表演一邊描述

      師:同學(xué)們,學(xué)的真像。

      師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你喜歡的老師長(zhǎng)什么樣?

      生:略

      師:你抓住了老師的主要特征,是個(gè)善于觀察的學(xué)生。

     。ㄈ┬蕾p階段師:下面我們來(lái)看幾幅圖。師:別的同學(xué)的作業(yè),我們一起找找有那些,好的地方,還有那些地方有問題生:顏色,構(gòu)圖等等

     。ㄋ模⿲(shí)踐階段:

      師:剛才我們欣賞了這么多的作品,你們想不想也來(lái)畫一張?

      生:想!

      師:下面我們就用自己喜歡的方法畫出“心中喜愛的老師”。(播放音樂,使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中作畫。)

      師:巡回輔導(dǎo)。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,引導(dǎo)學(xué)生自己探索,發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

     。ㄎ澹┭由祀A段:

      師:誰(shuí)的作品完成了,拿到前面來(lái)展示一下,說(shuō)一說(shuō)自己的繪畫意圖,同學(xué)們一起來(lái)評(píng)一評(píng),猜一猜,他畫的是誰(shuí),像不像。此環(huán)節(jié)給學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。

      大班美術(shù)《我心中的小學(xué)》教案3

      教學(xué)目標(biāo):

      1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小學(xué)的情感和認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生對(duì)小學(xué)的向往和熱愛。

      2. 提高學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1. 教師準(zhǔn)備一些小學(xué)的圖片或圖片展示設(shè)備。

      2. 教師準(zhǔn)備一些繪畫材料,如紙張、彩色鉛筆、水彩等。

      教學(xué)過程:

      1. 導(dǎo)入(5分鐘)

      教師出示一些小學(xué)的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并談?wù)撔W(xué)的特點(diǎn)和他們對(duì)小學(xué)的認(rèn)知。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論,激發(fā)學(xué)生對(duì)小學(xué)的興趣。

      2. 創(chuàng)作(20分鐘)

      教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題——《我心中的小學(xué)》。鼓勵(lì)學(xué)生想象自己理想中的小學(xué)是什么樣子的,并通過繪畫表達(dá)出來(lái)。教師可以提供一些提示問題,如“你心中的小學(xué)有什么特別的地方?”、“你最喜歡的小學(xué)是什么樣子的?”等。

      學(xué)生使用繪畫材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,可以使用彩色鉛筆、水彩等。教師可以在學(xué)生創(chuàng)作過程中進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,表達(dá)出自己對(duì)小學(xué)的獨(dú)特理解。

      3. 展示和分享(10分鐘)

      學(xué)生完成繪畫后,教師組織學(xué)生進(jìn)行展示和分享。學(xué)生可以依次展示自己的作品,并簡(jiǎn)單介紹自己繪畫的內(nèi)容和想法。教師可以引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞和評(píng)論,鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

      4. 總結(jié)(5分鐘)

      教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,總結(jié)學(xué)生對(duì)小學(xué)的認(rèn)知和理解。鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)小學(xué)的向往和熱愛,并激勵(lì)他們?cè)谛W(xué)階段努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

      教學(xué)延伸:

      1. 可以邀請(qǐng)學(xué)生將自己的作品制作成展板,展示在學(xué)校走廊或教室中,讓更多的人欣賞和了解學(xué)生對(duì)小學(xué)的想法和憧憬。

      2. 可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐男W(xué),讓學(xué)生親身感受小學(xué)的氛圍和特點(diǎn),進(jìn)一步加深對(duì)小學(xué)的認(rèn)知和理解。

      大班美術(shù)《我心中的小學(xué)》教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小學(xué)的向往和熱愛情感。

      2. 培養(yǎng)學(xué)生的`觀察能力和創(chuàng)造力。

      3. 提高學(xué)生的繪畫技巧和表現(xiàn)能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1. 色彩豐富的畫筆、顏料、紙張等繪畫工具。

      2. 一些小學(xué)的圖片或插圖。

      教學(xué)步驟:

      引入活動(dòng):

      1. 展示一些小學(xué)的圖片或插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述小學(xué)的特點(diǎn)和場(chǎng)景。

      2. 提問學(xué)生:“你們心中理想的小學(xué)是什么樣子的?你們想在小學(xué)學(xué)到什么?”

      創(chuàng)作活動(dòng):

      1. 讓學(xué)生用鉛筆在紙上勾勒出自己心中理想的小學(xué)的輪廓和建筑物。

      2. 給學(xué)生提供豐富多彩的顏料和畫筆,讓他們根據(jù)自己的想象填充小學(xué)的顏色。

      3. 引導(dǎo)學(xué)生添加細(xì)節(jié),如窗戶、門、操場(chǎng)、樹木等,讓他們的作品更加豐富和生動(dòng)。

      分享和展示:

      1. 讓學(xué)生展示自己的作品,并邀請(qǐng)他們分享自己對(duì)小學(xué)的想法和理想。

      2. 鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和評(píng)論彼此的作品,增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

      總結(jié)和評(píng)價(jià):

      1. 回顧學(xué)生的作品和分享,總結(jié)小學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生的想法。

      2. 鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受,評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)作和努力。

      拓展活動(dòng):

      1. 邀請(qǐng)學(xué)生參觀真實(shí)的小學(xué),讓他們對(duì)小學(xué)有更深入的了解和體驗(yàn)。

      2. 組織學(xué)生參加小學(xué)相關(guān)的活動(dòng)或比賽,讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和創(chuàng)造力。

      教學(xué)反思:

      本節(jié)課通過讓學(xué)生繪制自己心中理想的小學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力,同時(shí)也提高了他們的繪畫技巧和表現(xiàn)能力。通過分享和展示,學(xué)生增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在拓展活動(dòng)中,學(xué)生有機(jī)會(huì)參觀真實(shí)的小學(xué)和參加相關(guān)活動(dòng),進(jìn)一步加深了對(duì)小學(xué)的了解和體驗(yàn)。

      大班美術(shù)《我心中的小學(xué)》教案5

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小學(xué)的美好印象,激發(fā)學(xué)生對(duì)小學(xué)的向往之情。

      2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,提高學(xué)生的繪畫能力。

      3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1. 教師準(zhǔn)備:小學(xué)的圖片、顏料、畫筆、畫紙等繪畫工具。

      2. 學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生需要自備一些小學(xué)的圖片或者小學(xué)的相關(guān)物品。

      三、教學(xué)過程:

      1. 導(dǎo)入:教師出示小學(xué)的圖片,讓學(xué)生觀察并說(shuō)出自己對(duì)小學(xué)的印象和想象。

      2. 分組討論:將學(xué)生分成小組,讓他們展示自己準(zhǔn)備的小學(xué)圖片或物品,并討論小學(xué)的特點(diǎn)和美好之處。

      3. 繪畫活動(dòng):每個(gè)小組選出一位代表,根據(jù)討論的結(jié)果,繪制自己心中的小學(xué)。其他小組成員可以給予意見和幫助。

      4. 展示和分享:每個(gè)小組展示自己繪制的小學(xué)畫作,并向其他小組分享自己的創(chuàng)作心得和想法。

      5. 整理和評(píng)價(jià):學(xué)生整理自己的畫作,并對(duì)自己的繪畫進(jìn)行評(píng)價(jià),如何改進(jìn)和提高。

      四、教學(xué)延伸:

      1. 可以邀請(qǐng)小學(xué)的老師或者學(xué)生來(lái)學(xué)校做客,讓學(xué)生親身感受小學(xué)的魅力。

      2. 可以組織學(xué)生到附近的小學(xué)參觀,讓學(xué)生了解小學(xué)的真實(shí)面貌。

      3. 可以讓學(xué)生寫一篇《我心中的小學(xué)》的作文,表達(dá)自己對(duì)小學(xué)的思考和感悟。

      五、教學(xué)反思:

      通過這個(gè)教學(xué)活動(dòng),學(xué)生能夠在繪畫的過程中表達(dá)自己對(duì)小學(xué)的向往和美好的想象,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和想象力。同時(shí),通過小組合作和分享,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)既滿足了學(xué)生對(duì)小學(xué)的好奇心,又培養(yǎng)了學(xué)生的繪畫能力和綜合素質(zhì)。

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