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在聽說讀寫前都加了tips，有的設計中還引導學生發現語言規律，這些都在于教會學生學習技巧和策略。做到學生為主體，教師為主導。不時出現的小圖標 ，是給學生打氣。最后的評價設計，是讓學生在總結中為今后定下新目標。這些旨在體現情感教育。
練習課中仍采用仁愛教材中的work alone，pair work，group work，class activities 等學習形式，緊貼新課標，做到生生互動，師生互動。. 上傳者：xiaoqingjingji 604779752@qq.com
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練習課中仍采用仁愛教材中的work alone，pair work，group work，class activities 等學習形式，緊貼新課標，做到生生互動，師生互動。. 上傳者：xiaoqingjingji 604779752@qq.com 「下載次數：1055」
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