簡介： ppt制作 反比例意義的教學，是把日常的生活經驗--較感性的數學知識，上升為理性的數學概念。最終歸結為：在用乘法運算的數量關系中，當積一定時，因數與因數成反比例。
. 上傳者：jyymin mc5855@163.com
相關課件：
成反比例的量
簡介： ppt制作 課件內容符合課改要求，利用135模式教學，課件能直觀形象的讓學生進行自學與交流做提示與引領作用。. 上傳者：zhangleilu 「下載次數：384」
正反比例的應用
簡介： ppt制作 層次分明，主題鮮明，練習精良。彰顯數學生活化。對教學具有較強的輔助性。. 上傳者：gaoyu8200 「下載次數：400」
正反比例的判斷練習
簡介： ppt制作 我連續帶了四屆畢業班，學生對正反比例的判斷不好把握，特別是涉及常量、還有一些變式練習，錯誤率高。這個課件聯系生活實際，步步深入，比較全面。. 上傳者：chenfang250 「下載次數：423」
正反比例的比較1
簡介： ppt制作 這是本人收集的六年級全冊之下冊的課件，與大家分享希望大家喜歡。. 上傳者：nlyxxhrw 「下載次數：483」
反比例的意義
簡介： ppt制作 由于正反比例知識非常抽象，所以借助課件的形式呈現，讓學生把抽象的知識直觀化，從而快速掌握相關知識．. 上傳者：wushanlll 「下載次數：922」
反比例的意義
簡介： ppt制作 反比例意義的教學，是把日常的生活經驗--較感性的數學知識，上升為理性的數學概念。最終歸結為：在用乘法運算的數量關系中，當積一定時，因數與因數成反比例。
. 上傳者：jyymin mc5855@163.com 「下載次數：395」
反比例的意義
簡介： ppt制作 與西師版教材同步。采用課本例題。練習設計科學合理、有層次。. 上傳者：chenggang_1218 chenggang_1218@163.com 「下載次數：814」
正反比例的比較
簡介： ppt制作 1、 判斷下面的兩種量成不成比例？成什么比例？
1) 每小時織布米數一定，織布的總米數和時間
2) 生產總量一定，每天生產量和天數
3) 平行四邊形面積一定，它的底和高
4) 一輛汽車的載重量一定，運送貨物的總量與運的次數
5) 一個人的年齡與他的體重
6) 分子一定，分母和分數值
7) 正方形的邊長和面積
8) 小麥的出粉率一定，小麥的重量與面粉的重量
. 上傳者：liyuping101627 liyuping101627@sohu.com 「下載次數：494」
正反比例的比較
上傳者：whqzj180 whqzj180@126.com 簡介：簡潔明了，幫助學生清楚的理解正反比例的區別和聯系 「下載次數：320」
正比例和反比例的意義
作者：張俊 zhangliuchang@yeah.com 作者單位：安徽廣德桃州四小 簡介：無 「下載次數：1192」
反比例的意義1
作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：493」
正比例和反比例的意義
作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：559」
小數六年級反比例的意義.
作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：414」
反比例的意義.
作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：437」
成反比例的量.
作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：594」
反比例的意義
作者：何文濤 hewt@mail.qingquan-school.com.cn：8383 作者單位：煙臺清泉學校 簡介：無 「下載次數：493」
反比例的意義
作者：殷建平 freeyuqing855@yahoo.com.cn 作者單位：河南省南陽市星光學校 簡介：人教版六年制十二冊的內容,該課打破常規,聯系實際,貼近生活,效果不錯. 「下載次數：511」
反比例的意義
作者：何文濤 hewt@mail.qingquan-school.com.cn 作者單位：煙臺清泉學校 簡介：無 「下載次數：567」
